蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)面積的變化教案

1、蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)面積的變化教案實(shí)踐活動(dòng)：面積的變化教學(xué)內(nèi)容：教材5253頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生經(jīng)歷“猜測(cè)驗(yàn)證”的過(guò)程，自主發(fā)現(xiàn)平面圖形按比例放大后面積的變化規(guī)律。2、進(jìn)一步體會(huì)比例的應(yīng)用價(jià)值，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、比較，自主發(fā)現(xiàn)“把平面圖形按n1的比放大后，放大后的面積與放大前的面積比是n21。2、使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)解決問(wèn)題的樂(lè)趣，提高解決問(wèn)題的策略水平。教學(xué)過(guò)程：一、探索長(zhǎng)方形面積比與邊長(zhǎng)比的關(guān)系1、出示52頁(yè)上的兩個(gè)長(zhǎng)方形。指出：大長(zhǎng)方形是小長(zhǎng)方形按比例放大后得到的圖形。2、在書(shū)上量出它們的長(zhǎng)和寬，寫(xiě)出對(duì)應(yīng)邊的比。各自測(cè)量，寫(xiě)出比，然后交流。師板書(shū)：長(zhǎng)：31

2、 寬：313、這兩個(gè)長(zhǎng)方形對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)的比和寬的比都是31，估計(jì)一下，大長(zhǎng)方形與小長(zhǎng)方形面積的比是幾比幾？4、想辦法驗(yàn)證一下，看估計(jì)得對(duì)不對(duì)？各自驗(yàn)證后，交流：你是怎么驗(yàn)證的？你得到了什么結(jié)論？5、如果大長(zhǎng)方形與小長(zhǎng)方形對(duì)應(yīng)邊的比是41，那么面積比是幾比幾呢？二、探索其它圖形的面積與邊長(zhǎng)比的關(guān)系1、出示按比例放大的正方形、三角形與圓。引導(dǎo)觀察：估計(jì)一下，它們的對(duì)應(yīng)邊是按幾比幾的比放大的'？用尺在書(shū)上的相關(guān)的圖形中測(cè)量一下，然后確認(rèn)：正方形：31 三角形：21 圓：412、這幾個(gè)圖形放大后與放大前的面積相比，發(fā)生了怎樣的變化？ 引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)。 量量、算算，將相關(guān)數(shù)據(jù)填入書(shū)上53頁(yè)表格中。 交流測(cè)量和計(jì)算得到的數(shù)據(jù)。 引導(dǎo)觀察：觀察表中的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？3、拓展討論：如果把一個(gè)圖形按1n的比縮小，縮小前后圖形面積的變化規(guī)律又是什么呢？三、運(yùn)用規(guī)律應(yīng)用出示書(shū)中東港小學(xué)的校園平面圖，請(qǐng)從中選擇一幢建筑或