中專職業(yè)班主任工作總結

1、中專職業(yè)班主任工作總結轉眼間，一學期的工作結束了。 本學期，本人擔任班主任工作。為了在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經(jīng)驗、教訓，特總結前段工作如下：我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才， 班主任起著關鍵性的作用， 說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負 責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。作為中等職業(yè)技術 類學校的學生，可以說，在起點上是要比普通高中的學生差的。甚至說差的遠也不過分。那 么勢必需要我們通過教育的手段，端正學生的思想。我們需要的是怎么樣的學生？毫無疑問， 首先是要有技術的， 這是他們以后謀生的

2、手段。 其次一點的是吃苦耐勞的精神。這是他們保住飯碗的基本素質。至于說不打架，不斗毆或者其他一些壞的習慣反而還次要了許多。我想一個認真學習技術，并且富有吃苦耐勞精神的人，不會把時間和精力花在打架斗毆這樣無聊 的事情上吧。針對種種狀況，下面就是我的幾點做法和體會。一、常規(guī)習慣，常抓不懈學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。由 于低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會對學生中出現(xiàn)的問

3、題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。雖然我們的希望是學生遵章守紀，刻苦學習。但是事實的表現(xiàn)確實不會跟我們的想法完全一致?？傆心敲葱┤藭驗檫@樣那樣的事情打打擦邊球。今天曠了一節(jié)課了，明天宿舍起爭執(zhí)了，后天又怎么怎么了。很是熱鬧。好多書上教導我們說 以德抱怨”，這句話是孔子說的，但是還有下半句以德報怨，何以報德？以直報怨，以德報德！”孔子說的很明白了，不需要你以德報怨，你用正確的態(tài)度對待 怨”就可以了，需要用 德”來 報”的是 德”。我們的學生，你指望他以德報怨”那更是不可能了。我只要求他們，碰到所謂的怨”采取合理的手段，比如說告訴老

4、師，或者讓班委調解都可以，但不能沖動。二、細處關愛，親近學生愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生?！案腥诵?者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助學生。 我深信，愛是一種傳遞， 當教師真誠的付出愛時， 收獲的必定是孩子更多的愛！感受學生們 的心靈之語，便是我最快樂的一件事！”三、具體要求，指導到位心理學研究表明，學生對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節(jié)。我認為，首先要做的就是以學生的視角觀察事物，用學生能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。

5、四、示范帶頭，直觀引導大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不 能代替的最有用的陽光?！毙氯雽W的學生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。 因此，在班級工作中我時刻注意自身形 象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范， 潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨 手撿拾

6、垃圾。要求學生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學生都能做到講衛(wèi)生不遲到， 個個講文明守紀律。五、及時表揚，延遲批評德國美學家黑格爾說：“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能 委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念?！?教過多年的老師都知道：有些孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處 理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情 緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況， 我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會

7、，之后老師只要加以指導，就能很好的解決問題。六、抓住優(yōu)點，激勵成長每個學生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信 心和勇氣?！白尯⒆佑肋h生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。不用當老師的都知道，在每個班里， 都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子, 我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領神會，能認真的按照你的要求去做；七、加強自我管理能力的培養(yǎng)我在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務承包責任制度。把事事落實到個人，明確每位學生在班級中的位置和責任，使學生體會到自身的價值和尊

8、嚴。為了調動每一個學生的積極性，使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔負一項具體的工作，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。通過一學期的努力， 班級已經(jīng)基本形成了穩(wěn)定了學風，小團體也都不復存在， 成為了一個溫暖的大家庭，新的溫馨的班級氛圍全然的展現(xiàn)在了面前，為此，我感到很高興，雖然工作中也遇到了困難， 很多時候學生不不理解， 有小小的抱怨，但最終還是一一化解，取得了 成功，過程是漫長而辛苦的， 但收獲的喜悅卻會永遠停留在了我的生命中！我會繼續(xù)播撒愛的種子，留下花的芬芳！繼續(xù)著這份在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)總之，新生班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是帶剛入校新生的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但中職校又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段， 因而，班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要 自己充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結 合，細致入微，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了一定的起色，