10比尾巴第一課時(shí)

1、工山鎮(zhèn)中心小學(xué)2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期課題10、比尾巴學(xué)科語(yǔ)文班級(jí)一（1）班課時(shí)第1課時(shí)設(shè)計(jì)者崔紅英一、教材內(nèi)容分析在孩子的眼中，小動(dòng)物是他們最親近的朋友。本課用三問三答的形式，介紹了6中動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，同時(shí)配了6幅栩栩如生的插圖。課文那朗朗上口、簡(jiǎn)明易懂、極富兒童情趣的語(yǔ)言，能激起學(xué)生朗讀的欲望，還能引起學(xué)生觀察其他動(dòng)物尾巴特點(diǎn)的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）1認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)字。認(rèn)識(shí)1種筆畫，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“八”和“鳥”。2借助拼讀正確朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。三、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)字。認(rèn)識(shí)1種筆畫，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“八”

2、和“鳥”。難點(diǎn)：借助拼讀正確朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)識(shí)字寫字是不可忽視的一項(xiàng)重要任務(wù)。在課文教學(xué)時(shí)，要牢牢抓住低年級(jí)識(shí)字教學(xué)這個(gè)重點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)記生字，做好寫字指導(dǎo)。在識(shí)字過程中，可以適當(dāng)滲透一些識(shí)字方法。如，采用“加一加，減一減，換一換，猜一猜”的方法進(jìn)行識(shí)字；還要倡導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字，在生活在識(shí)字，因?yàn)橛星榫?，一次認(rèn)記的少，學(xué)生往往認(rèn)得清、記得牢。培養(yǎng)識(shí)字興趣，加強(qiáng)復(fù)習(xí)和鞏固。教師要?jiǎng)?chuàng)造多種方式，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣。如：一起玩識(shí)字、組詞的游戲，共同制作生字、詞語(yǔ)卡片，還可以制作一些帶有動(dòng)物、水果等背景圖的生字、詞語(yǔ)卡片用來(lái)布置教室。使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識(shí)字的樂趣

3、，隨時(shí)能見到所學(xué)的字詞，從而達(dá)到復(fù)習(xí)和鞏固的目的。指導(dǎo)學(xué)生讀正確，重點(diǎn)是讀準(zhǔn)字音，不加字、不漏字，把生字的字音讀正確。讀句子時(shí)還要注意不唱讀、不頓讀、不讀破句。5篇課文都要求背誦，內(nèi)容簡(jiǎn)短，語(yǔ)言精練。不僅要背誦，而且要讓孩子學(xué)著講故事，把書面語(yǔ)言經(jīng)過習(xí)練，內(nèi)化為自己的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)規(guī)范的表達(dá)。五、教學(xué)資源準(zhǔn)備多媒體課件、生字卡片六、教學(xué)過程一、 導(dǎo)入學(xué)習(xí)1激趣：森林里動(dòng)物王國(guó)的小動(dòng)物可多啦，有小猴子、小白兔、小松鼠今天，他們聚在一起要舉行一次別開生面的比賽，瞧，比賽的牌子都掛出來(lái)了，（出示“比尾巴”字卡）你知道它們要舉行什么比賽嗎？2. 誰(shuí)認(rèn)識(shí)這三個(gè)字“比”“尾”“巴”？你是怎么認(rèn)識(shí)的？學(xué)習(xí)“比”

4、字時(shí)要注意筆順規(guī)則。開火車書空。3.齊讀課題。注意“巴”讀輕聲。說明：興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種力量，是開發(fā)兒童智能的一把金鑰匙。根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境引入課題，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。導(dǎo)學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)識(shí)字的興趣和信心。二、 初讀課文1提出自學(xué)要求：看圖輕聲讀兒歌，要求讀準(zhǔn)字音，想想有哪些小動(dòng)物來(lái)比尾巴？2. 各自輕聲讀兒歌。3. 檢查生字的讀音。短 把 猴 松 鼠 扁 最 公 鴨（1）誰(shuí)愿意做小老師帶大家讀？注意：“松”和“最”是平舌音，“鼠”是翹舌音，“松”是后鼻音。 （2）你有什么好方法記住它們呢？ 比較的方法記住“猴”，和“候”做比較。 記部首的方法記住

5、“公”。（學(xué)習(xí)筆畫撇折和部首八字頭） 編兒歌的方法記住“鴨”。（左甲右鳥鴨鴨鴨；學(xué)習(xí)鳥字旁） 加部首的方法記住“把”和“松”。（立加提手旁拉拉拉；井加走之底進(jìn)進(jìn)進(jìn)）說明：一年級(jí)學(xué)生在初讀課文時(shí)，一定要進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，設(shè)計(jì)這環(huán)節(jié)，意在培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)的意識(shí)。三、研讀課文1. 字寶寶回到句子中，你們還認(rèn)識(shí)它們嗎？自己先輕聲讀一讀，然后再讀給其他小朋友聽，行嗎？2. 我們開火車讀課文，其他同學(xué)注意傾聽，比一比誰(shuí)把字音讀正確，把句子讀通順了。3. 小組與小組之間進(jìn)行朗讀擂臺(tái)賽。說明：采用不同的方法讀課文，既提高了學(xué)生讀課文的興趣，又充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。四、小結(jié)復(fù)習(xí)1.指導(dǎo)寫字。（1）出示要寫的字：云 公 車。（2）復(fù)習(xí)田字格兒歌：田字格有兩條線，橫中線，豎中線，上上下下，左左右右，左上左下，右上右下，分得清。（3）觀察每個(gè)字在田字格中的位置，說說寫的時(shí)候要注意些什么。（4）評(píng)價(jià)學(xué)生作品，寫得好的獎(jiǎng)勵(lì)