培優(yōu)班小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)第一單元精品教案

1、學(xué)生姓名：正軒 輔導(dǎo)形式：一對(duì)一 老師：陳波 學(xué)校年級(jí)：小一【課前了解】學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)習(xí)興趣，和老師的相處情況?！臼崂碇R(shí)】位置教學(xué)目標(biāo)：1.掌握日常生活中的位置的表示方法，理解上下前后的概念。2.會(huì)在時(shí)間生活中應(yīng)用前,后,左,右的表示方法來(lái)表示事物的方位。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：會(huì)應(yīng)用前，后，上，下，左右來(lái)表示方位。教學(xué)過(guò)程1 歸納綱總，全面梳理1.位置：所在或所占的地方，有上下、前后、左右之分。 2.上：位置方位名詞，例如：汽車在馬路的上面。3.下：位置方位名詞，例如：船在橋的下面。 4.前：位置方位名詞。例如：張三在李四的前排，那么可以說(shuō)張三在李四的前面。5.后：位置方位名詞。例如：李四在

2、張三的后排，那么可以說(shuō)李四在張三的后面6.排位：一個(gè)事物在一列事物某一個(gè)方向上的第幾位。例如：小明在一排五個(gè)人中從左數(shù)的的第五位二實(shí)戰(zhàn)演練，增加記憶1.【測(cè)試定位】、（1） 小鳥(niǎo)在小狗的（ ）面。（2）小狗在小老鼠的（ ）面。（2） （3）小老鼠在小狗的（ ）面。（1）小狗跑在最（ ）面，小象跑在最（ ）面。（2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。（3）小兔跑第（ ），它的后面還有（ ）個(gè)，前面還有（ ）個(gè)。 4、（1下樓的小朋友是靠（ ）邊走，上樓的小朋友是靠（ ）邊走. ( 2)上樓、下樓和在路上行走我們都應(yīng)靠（ ）邊走.指一指路：先在圖中畫(huà) 指路，再填空?；疖囌?有兩種走法

3、： （1）可以先往（ ）走，再往（ ）走，就到了火車站。 （2）還可以先往（ ）走，再往（ ）走，再往（ ）走，就到了火車站。（2） 上面是一群小動(dòng)物在一起休息。從左數(shù)起小馬是第（ ）位，從右數(shù)起小象是第（ ）位。（3） 小鹿的右邊有（ ）個(gè)，左邊有（ ）個(gè)，一共有（ ）個(gè)小動(dòng)物?！菊n堂測(cè)試】1. 小朋友排隊(duì)做早操，小明的前面有3人，后面有4人。（1）.隊(duì)伍中哪個(gè)是小明？在他頭上“”。（2）.這一隊(duì)伍一共有（ ）個(gè)小朋友（3）.前面3個(gè)和后面3個(gè)都是1班的學(xué)生，1班一共（ ）人。其他同學(xué)都是2班的，2班同學(xué)一共有（ ）人。小明是（ ）班的學(xué)生。2.看下面的表格，回答下面的問(wèn)題（橫為行，豎為列。

4、）： （1）. 在第（ ）行第（ ）列。（2）. 在第（ ）行第（ ）列。（3）. 在第（ ）行第（ ）列。（1）小鳥(niǎo)后面一格在第( ）行第（ ）列。（2）在第一行第一列畫(huà)一朵花。（3）在馬的上面一格畫(huà)一個(gè)。 （4）在第三列第五行寫(xiě)數(shù)字5。（5） 老鼠在第（ ）行第（ ）列；（6） 老鼠往（ ）走（ ）格，再往（ ）走（ ）格可以吃到蛋糕。（7）馬往（ ）走（ ）格，再往（ ）走（ ）格可以到達(dá)（ ）行（ ） 列，馬一共走了（ ）格。、3.（1）從左數(shù)香蕉排第（ ） ，它的左邊是（ ）。（2）梨的左邊有（ ）種水果，葡萄在它的（ ）邊。（3）上面共有（ ）種水果，從左數(shù)第一個(gè)是（）。4、照樣子

5、連線1（3,5）（2,6） （7,8）（1,1） （2,7）（3,7） （7,3）5、請(qǐng)按指示填寫(xiě)數(shù)字，并回答問(wèn)題。（1）2在1的上面第3個(gè)位置上。（2）1的下面第4個(gè)位置上的數(shù)是3。（3）從2出發(fā)，先向左走3格，再向下走4格，寫(xiě)上4。（4）從3出發(fā)，先向（ ）走（ ）格，再向（ ）走（ ）格，就到了4的位置。6(推斷題)根據(jù)五名參賽選手(a，b，c，d，e)的話，給他們排名次。 a：我不是最后，我后面還有個(gè)人。 b：當(dāng)我跑過(guò)終點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有選手在我前面。 c：有兩名選手比我先到終點(diǎn)，有兩名選手比我晚到終點(diǎn)。 d：我不是最后一個(gè)。 【家庭作業(yè)】一、看一看，說(shuō)一說(shuō)。1小鴨在小貓的( )面。 猴在小雞

6、的( )面。2羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。3小狗在第二層的最( )面。4任選其中一個(gè)小動(dòng)物或一個(gè)物品說(shuō)說(shuō)它的位置。二、說(shuō)一說(shuō)，填一填。1桌子( )面有書(shū)，桌子( )面有書(shū)包。2把書(shū)按從前往后的順序編號(hào)。3把書(shū)包按從左往右的順序編號(hào)。三、看圖填空。1（ ）名同學(xué)站在( )排，5名同學(xué)站在( )排。2小方站在第( )排，從( )數(shù)第一個(gè)。3小明的( )邊有3名同學(xué)， ( )邊有1名同學(xué)。四、想一想，每幅圖畫(huà)的是左手還是右手，把答案填在括號(hào)里。左手的號(hào)碼是( )右手的號(hào)碼是( )五、猜猜看。 玲玲、桐桐、寧寧家的陽(yáng)臺(tái)上都擺著花。玲玲住在桐桐樓上， 桐桐住在寧寧樓上。 玲玲家住在第( )層，桐桐家住在第( )層，寧寧家住在第( )層。六、想想，看看，填填。人們常用上、( )