中班社會——我會輕輕

1、中班社會我會輕輕【活動目標】1. 幼兒能初步感受到輕輕2. 通過活動，幼兒能掌握輕輕走路、輕輕說話、輕輕敲門3. 幼兒能大膽地講述自己的想法，聯(lián)系實際，掌握不一樣的“輕輕”【活動準備】歌曲舉你的雙手擺一擺 ；小狐貍、小貓、小羊、小鴨卡片的各一個【活動過程】一、開始部分（一）律動舉你的雙手擺一擺師：寶貝們，大家早上好！幼：師：寶貝們可真有禮貌。在我們的活動開始之前，我們先一起來運動運動?，F(xiàn)在，請小朋友們都站起來，跟老師一起做運動。（放音樂舉你的雙手擺一擺 ，教師邊唱邊做動作） 師：嗯，現(xiàn)在就請小朋友們坐好了。（二）故事導入師：當當當寶貝們，它是誰呀？（出示小狐貍卡片）幼：師：噢是小狐貍！寶貝們真

2、聰明，可是小狐貍昨天告訴老師說它不開心了，這是為什么呢？我們一起來聽聽小狐貍是怎么說。師（小狐貍）：嗚嗚唔小朋友們，你們好！昨天呀，我跟小熊，還有好多小伙伴們一起去了小兔家玩， 可是小伙伴們都只跟小熊玩，不跟我玩。這是為什么呢？為什么它們都只跟小熊玩？師：寶貝們，你們猜猜看！為什么小伙伴們都只跟小熊玩呢？幼兒反饋師：噢，你們是這樣想的。于是小狐貍就去請教小熊了。我們看看小 熊怎么說？師（小熊）：小狐貍，小伙伴們跟我玩，是因為我是個懂禮貌的好孩 子！來到小兔家我都會輕輕地敲門，到了小兔家里面我會輕輕地走路， 拿了小兔的東西我還會輕輕地放回去。師（小狐貍）：原來是這樣，我也要學，我也要學！師：于是

3、小熊幫小狐貍請來三位小老師，教小狐貍?cè)绾屋p輕。寶貝們, 你們想跟小狐貍一起學輕輕地敲門、輕輕地走路、輕輕地放東西，然 后去小兔家做客嗎？ 幼:師：噢都想學呀！那寶貝們請輕輕地站起來，我們一起去請教一下 這三位小老師！二、基本部分（一）情景一一“小老師們”來了師：首先，我們來到第一位老師的面前，它是誰呀？幼：L小貓小老師師：噢是小貓！我們先一起跟小貓小老師打個招呼吧！幼：小貓老師，你好?。ń處熞龑в變簡柡茫煟簩氊悅?，真有禮貌！那我們問問小貓老師會教我們什么樣的輕輕 吧！小貓老師，你會教我們什么樣的輕輕呢？寶貝們，我們一起來問 問！幼：小貓老師，你會教我們什么樣的輕輕呢？（教師引導幼兒詢問） 師

4、：寶貝們，真棒！看看小貓老師會怎么說？師（小貓）：哺小朋友們你們好！我是小貓老師，我會輕輕地走路, 瞧！我走路多輕！師：剛剛咱們的小貓老師說了他會的輕輕，哪位寶貝知道小貓老師教 我們的是什么樣地輕輕？（教師示意幼兒舉手回答）幼：師：好，XXX寶貝你來說。幼： 師：XXXS貝說會輕輕地走路，小貓老師教了我們輕輕地走路。那第二位小老師會教我們什么樣的輕輕呢？那我們輕輕地走過去問問第二位小老師！2. 小羊小老師師：我們來到了第二位小老師的面前，是小羊老師！我們也跟小羊老師打個招呼吧！幼：小羊老師，你好！師：那現(xiàn)在我們一起來問問小羊老師會教我們什么樣地輕輕？寶貝們，我們一起來問問！幼：小羊老師，你會教

5、我們什么樣地輕輕呢？（教師引導幼兒詢問）師：寶貝們問得真好！那我們猜一下小羊老師它會怎么說。師（小羊）：嘩 小朋友你們好！我是小羊老師，我會輕輕地放東西，每次去了小伙伴的家里，拿了小伙伴的東西，我都會輕輕地放回去。師：剛剛呀小羊老師也說了它會的輕輕，寶貝們聽的很仔細！那現(xiàn)在哪位寶貝愿意告訴老師， 小羊老師教我們的是什么地輕輕？ （教師示意幼兒舉手回答）幼：師： XXX 說得真好！剛剛 XXX 寶貝說小羊老師教會了我們輕輕地 幼：放東西。 （教師引導幼兒回答）師：真棒！那小羊老師教會了我們輕輕地放東西，我們的最后一位小老師又會教我們什么呢？3. 小鴨小老師師： 我們也輕輕地走過去問問最后一位小老

6、師吧！ 來到小鴨老師的面前，來！我們也一起跟小鴨老師打個招呼！幼：小鴨老師，你好！ （教師引導幼兒問好）師（小鴨）：嘎你們真有禮貌！師： 那現(xiàn)在老師想單獨地請寶貝來問一下小鴨老師會教我們什么樣地輕輕。幼：師： 寶貝問得真好！ 那還有哪位寶貝想來問問？還有那么多寶貝想來問呀，那我們就一起來問問小鴨老師吧！幼：小鴨老師，你會教我們什么樣地輕輕呢？（教師引導幼兒詢問）師： 寶貝們問得真響亮！ 寶貝們豎起小耳朵仔細聽聽小鴨老師會怎么說？師（小鴨）：嘎小朋友們好，我是小鴨老師，我會輕輕地敲門，每次回家我都輕輕地敲門，媽媽說我可有禮貌了。師： 剛剛咱們的小鴨老師也說了它會地輕輕。 哪位寶貝知道小鴨老師會輕

7、輕地干嘛呀？幼： 師：噢會輕輕地敲門，說的真棒!師： 剛剛?cè)恍±蠋煻冀塘宋覀內(nèi)齻€不同地輕輕， 我們一起跟三位小老師說謝謝你們，再見！幼：謝謝你們，再見！ （教師引導幼兒一起說）師：好！現(xiàn)在請寶貝們輕輕地回到自己的座位上！小結： 剛剛呀小狐貍跟寶貝們一起去請教了三位小老師， 三位小老師教會了我們不同地輕輕。 小貓老師教我們輕輕地走路， 小羊老師教我們輕輕地放東西，最后一位小鴨老師教我們輕輕地敲門?。ǘ┍硌菽M三個“輕輕”師： 咱們的小狐貍跟寶貝一起學會了這三個不同地輕輕， 小狐貍說想跟大家一起表演一下這三個輕輕，哪位寶貝想來表演一下？師：XXXS貝你來！你想為我們表演輕輕地干嘛呀？幼：師：

8、xxx 小朋友表演的真好，那還有哪位寶貝愿意來表演一下不一樣地輕輕？師：XXXS貝你來！你想為我們表演輕輕地干嘛呀？幼：師：噢XXX寶貝想為我們表演輕輕地那其他的寶貝都要保持安靜，輕輕地！師：表演的真不錯，謝謝你！那哪位寶貝愿意為我們表演一下輕輕地走路呢？師：XXX寶貝你來，那XXXS貝表演的時候，我們要輕輕地，噓師：也謝謝你， xxx 寶貝。小結：剛剛呀， 三位小朋友分別為我們表演了輕輕地敲門、輕輕地放東西、 輕輕地走路， 他們表演的都很棒， 我們一起為他們鼓鼓掌。 （教師引導幼兒鼓掌）（三）生活中的“輕輕”師：小狐貍很開心，因為它跟大家一起表演了這三個輕輕?？尚『傉f它還想知道其它的輕輕。

9、寶貝們，你們還知道生活中其它的輕輕嗎？我們一起教教小狐貍！哪位寶貝知道？幼：師：說的真好！還有不同意見的嗎？幼兒反饋師：剛剛寶貝們說了許多地輕輕，有輕輕地輕輕地還有輕輕地現(xiàn)在小狐貍知道了這些輕輕，它可開心了。小狐貍說想邀請寶貝們一起去小兔家做客，寶貝們開心嗎？幼：開心三、結束部分（一）游戲小兔家做客師：好，那現(xiàn)在哪位寶貝愿意跟小狐貍?cè)バ⊥眉易隹?？幼兒舉手師：噢那么多呀，我們先請這六位寶貝跟小狐貍一起去小兔家做客。那其他小寶貝都要保持安靜，認真看看這六位寶貝有沒有輕輕地。好, 請六位小寶貝輕輕地上來，我們拿著禮物去小兔家做客了！師：小狐貍和小兔，住在山腳下，小狐貍?cè)フl家？要去小兔家。走走走，走走走，小狐貍來到小兔家；咚咚咚，咚咚咚，小兔小兔在家嗎？ （教師哼唱兒歌）配班老師（小兔）：啦啦啦，啦啦啦，小兔我來開門了，歡迎來我家。（配班老師哼唱兒歌）師：好，現(xiàn)在我們到了小兔家了，要把送給小兔的禮物輕輕地幼：放在桌子上（教師引導幼兒一起說）配班老師（小兔）：你們真棒！謝謝你們！你們都是懂禮貌的好孩子，歡迎常來我家做客！師：好了，現(xiàn)在我們要回家了，一起跟小兔說再見！幼：小兔，再見?。ń處熞龑в變阂黄鹫f）