初中化學(xué)微課比賽

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載化學(xué)微課評選活動的通知為進(jìn)一步深化化學(xué)教學(xué)改革， 推動信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)的深度融合，促進(jìn)初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享， 提高初中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，提升一線初中化學(xué)教師教育技術(shù)能力， 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，經(jīng)研究， 決定參加宜賓市初中化學(xué)微課評選活動。 現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、活動內(nèi)容微課設(shè)計、制作與應(yīng)用展示。二、參加人員初中化學(xué)教師。三、微課的設(shè)計制作及推選要求1.設(shè)計制作要求（ 1）微課所涉課題可自行選擇初中化學(xué)教材相關(guān)內(nèi)容，也可參考微課知識表（見附件 1）。教學(xué)設(shè)計目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)活動設(shè)計符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律， 能促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)， 媒體設(shè)計與教學(xué)深度融合，能讓學(xué)生高效參與學(xué)習(xí)活動

2、， 促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)， 充分展示教師良好教學(xué)水平，教學(xué)反饋與評價設(shè)計能有效測評學(xué)習(xí)活動效果。（ 2）微課視頻應(yīng)圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲音清楚，真實反映教學(xué)情境；微課課件片頭應(yīng)顯示課題、作者（僅限一人）和單位；視頻格式為常見格式，建議視頻格式為：Flv ， MP4，視頻尺寸為： 640*480；每課視頻文件大小不超過20M，視頻時長最多不超過10 分鐘。（ 3）微課的應(yīng)用說明詳實，有較高的應(yīng)用價值。學(xué)習(xí)必備歡迎下載（ 4）參賽作品及材料需為本人原創(chuàng)，不得抄襲。若發(fā)現(xiàn)參賽作品侵犯他人著作權(quán)， 或有任何不良信息內(nèi)容， 則一律取消參賽資格。2.任務(wù)及相關(guān)要求（ 1）各學(xué)校要高度重視本次微課評選活動，

3、 要與“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動結(jié)合起來，要廣泛發(fā)動學(xué)校的初中化學(xué)教師積極參與此項活動。（2）本次活動單設(shè)中學(xué)需至少上報1 節(jié)微課視頻，其余學(xué)?？煞e極自愿上報。 請各校將制作的微課視頻及微課設(shè)計與應(yīng)用表于 20XX 年 5 月 6 日前報縣教研室。（ 3）本次活動設(shè)縣一、二、三等獎，教研室將組織專門人員對收到的作品進(jìn)行認(rèn)真評審， 評審結(jié)束后將推薦優(yōu)秀作品到市參加評選。附件： 1. 微課知識表（供參考）2. 微課設(shè)計與應(yīng)用表教育局年月日附件 1微課知識表九章節(jié)名稱內(nèi)容年緒言初中化學(xué)學(xué)習(xí)之旅化學(xué)學(xué)科方法指引級化學(xué)使世界變得更加絢麗多上緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩彩學(xué)習(xí)必備歡迎下載冊第一單元課

4、題 1物質(zhì)的變化和性質(zhì)物質(zhì)的變化和性質(zhì)第一單元課題 2如何學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法？如何提出問題？科學(xué)探究的步驟；以生活中事實為例引導(dǎo)進(jìn)行科學(xué)探究第一單元課題 3走進(jìn)化學(xué)實驗室（一）實驗室安全、藥品取用第一單元課題 3走進(jìn)化學(xué)實驗室（二）物質(zhì)加熱、儀器連接、儀器洗滌第二單元課題 1如何測定空氣里氧氣含量？空氣的組成； 空氣中氧氣含量測定實驗分析；實驗裝置的改進(jìn)第二單元課題 1空氣各成分的用途空氣各成分的用途第二單元課題 1空氣是怎樣被污染的？三大環(huán)境問題及空氣質(zhì)量周報第二單元課題 2氧氣的性質(zhì)氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)第二單元課題 2什么是化合反應(yīng)？化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、緩慢氧化第二單元課題 3制取氧氣

5、用什么方法？實驗室制取氧氣的原理、 收集氧氣的方法、工業(yè)制法第二單元課題 3催化劑有什么作用？催化劑；催化作用（聯(lián)系科學(xué)探究）第二單元課題 3什么是分解反應(yīng)？分解反應(yīng)、 物質(zhì)的分類 （生活中的混合物與純凈物）實驗活動 1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)實驗室制取氧氣與性質(zhì)實驗的總結(jié)、注意事項等第三單元課題 1微粒（分子與原子）有哪些特微粒的特性及運用微粒觀點解釋生性活中的常見現(xiàn)象第三單元課題 1如何從分子原子的觀點來解物理變化與化學(xué)變化釋變化？第三單元課題 2原子的構(gòu)成原子的構(gòu)成、相對原子質(zhì)量第三單元課題 2離子是怎么形成的離子的形成第三單元課題 3什么是元素？元素的概念、 元素的含量、 元素與原子的區(qū)

6、別第三單元課題 3物質(zhì)由元素組成 , 由什么徵粒P60 頁圖 , 元素符號意義構(gòu)成的呢 ?第三單元課題 3認(rèn)識周期表中元素的規(guī)律性從元素類別、 微觀的結(jié)構(gòu)示意圖感受規(guī)律性第四單元課題 1愛護(hù)水資源愛護(hù)水資源第四單元課題 2水的凈化自來水廠的凈水過程、活性炭的吸附、硬水與軟水第四單元課題 2如何分離不溶于水的固液混過濾實驗分析合物第四單元課題 3水的組成認(rèn)識氫氣，認(rèn)識通過電解水探究水的組成的方法第四單元課題 3怎樣對物質(zhì)進(jìn)行分類 ?分類圖 , 微觀圖第四單元課題 4輕松分辨元素符號、離子符符號系統(tǒng)號、化學(xué)式第四單元課題 4如何根據(jù)化合價來書寫化學(xué)簡單化學(xué)式的書寫式呢 ?第四單元課題 4根據(jù)化合價

7、寫化學(xué)式針對上一個課時簡單化學(xué)式的書寫學(xué)習(xí)必備歡迎下載的提升（酸、堿、鹽角度）第四單元課題 4化學(xué)式的計算（一）化學(xué)式的典型計算第四單元課題 4化學(xué)式的計算（二）化學(xué)式的典型計算應(yīng)用第五單元課題 1你能用質(zhì)量守恒定律來解釋質(zhì)量守恒定律與事實現(xiàn)象嗎 ?第五單元課題 1化學(xué)方程式化學(xué)方程式的意義及有關(guān)量的簡單計算第五單元課題 2化學(xué)方程式書寫方法書寫化學(xué)方程式 （配平、 改錯、 由已知情景寫化學(xué)方程式）第五單元課題 3你會用化學(xué)方程式來計算嗎化學(xué)方程式的計算（ P103 選擇題、（一） ?格式要求的簡單計算）第五單元課題 3你會用化學(xué)方程式來計算嗎化學(xué)方程式的計算（提升與應(yīng)用）（二） ?第六單元課

8、題 1常見碳的幾種單質(zhì)金剛石、石墨、足球烯、活性炭、炭黑、焦炭等第六單元課題 1碳還原氧化銅實驗碳的還原性、實驗改進(jìn)第六單元課題 2制取二氧化碳?xì)怏w的藥品研反應(yīng)物的選擇、檢測方法究？第六單元課題 2如何選擇實驗室制取氣體裝典型裝置及改進(jìn)裝置置？第六單元課題 3二氧化碳二氧化碳的性質(zhì)、 用途、對環(huán)境的影響第六單元課題 3一氧化碳一氧化碳的性質(zhì) （物性、 可燃性、 還原性（還原性實驗）、用途第六單元課題 3CO、 C02 性質(zhì)比較物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途實驗活動 2二氧化碳的實驗室制取與性制取與性質(zhì)實驗、 證明碳酸型飲料中質(zhì)含有二氧化碳第七單元課題 1燃燒需要哪些條件？燃燒條件的探究第七單元課題

9、1滅火滅火原理及方法、 易燃易爆物的安全知識化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、化石燃料、第七單元課題 2燃料的合理利用與開發(fā)燃料對環(huán)境的影響、 能源的利用與開發(fā)第七單元課題 2氫氣關(guān)于氫氣的實驗室制法， 物性與化性實驗活動 3燃燒條件的探究燃燒條件的探究 （教材實驗及不同實驗探究燃燒條件）章節(jié)名稱內(nèi)容九八單元課題 1金屬材料金屬的特性、合金年八單元課題 2金屬活動性順序（一）金屬活動性順序的識記，典型應(yīng)用級八單元課題 2金屬活動性順序（二）金屬活動性順序的識記，典型應(yīng)用下八單元課題 2金屬的化學(xué)性質(zhì)歸納與概括化學(xué)性質(zhì)冊八單元課題 3鐵是怎樣煉成的？鐵的冶煉八單元課題 3與不純物相關(guān)的化學(xué)方程式涉及不純物的

10、化學(xué)計算學(xué)習(xí)必備歡迎下載計算八單元課題 3金屬資源的保護(hù)鐵生銹條件的探究，防銹的方法專題一初識工業(yè)流程圖題（一）冶鐵、金屬資源的回收為例初步學(xué)習(xí)工業(yè)流程圖專題二初識工業(yè)流程圖題（二）冶鐵、金屬資源的回收為例初步學(xué)習(xí)工業(yè)流程圖專題三圖像問題涉及反應(yīng)速率、質(zhì)量關(guān)系的圖像總結(jié)實驗活動 4金屬的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)九單元課題 1溶液是如何形成的常見溶液的溶質(zhì)與溶劑九單元課題 1溶解時的熱效應(yīng)溶解時的熱效應(yīng)九單元課題 2飽和溶液飽和溶液與不飽和溶液、常見得出晶體的方法九單元課題 2溶解度固體物質(zhì)的溶解度九單元課題 2溶解度的應(yīng)用氣體物質(zhì)的溶解度，綜合運用九單元課題 3溶質(zhì)質(zhì)量分

11、數(shù)的簡單計算溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算九單元課題 3溶液的稀釋問題涉及密度、體積、質(zhì)量的計算，稀釋問題九單元課題 3有關(guān)化學(xué)方程式的計算（一）有關(guān)化學(xué)方程式的計算（簡單）九單元課題 3有關(guān)化學(xué)方程式的計算（二）有關(guān)化學(xué)方程式的計算（生成物溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)）實驗活動 5溶液的配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制十單元課題 1酸堿指示劑指示劑十單元課題 1常見的酸和堿常見的酸，濃硫酸的特性十單元課題 1酸有哪些化學(xué)性質(zhì)？酸的化學(xué)性質(zhì)十單元課題 1常見的堿氫氧化鈉、氫氧化鈣的特性、用途十單元課題 1堿有哪些化學(xué)性質(zhì)？堿的化學(xué)性質(zhì)十單元課題 1課題復(fù)習(xí)指示劑、酸、堿、 導(dǎo)電性中和反應(yīng)（區(qū)分酸與典型金屬氧化十單元課題 2中和反應(yīng)物、堿與典型非金屬氧化物的反應(yīng)；應(yīng)用）十單元課題 2pH酸堿性與酸堿度的比較，常見溶液的酸堿性、應(yīng)用實驗活動 6酸、堿的化學(xué)性質(zhì)酸堿性質(zhì)實驗實驗活動 7溶液酸堿性的檢驗自制指示劑、檢測酸堿性、土壤測定十一單元課題 1生活中常見的鹽典型鹽的用途；碳酸鹽的化學(xué)性質(zhì)十一單元課題 1復(fù)分解反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)的概念；反應(yīng)發(fā)生的條件（不撥高）十一單元課題 1物質(zhì)的分類物質(zhì)分類歸納與總結(jié)十一單元課題 1鹽的化學(xué)性質(zhì)鹽的化學(xué)性質(zhì)學(xué)習(xí)必備歡迎下載十一單元課題 1氫氧化鈉的變質(zhì)問題設(shè)計方案證明氫氧鈉變質(zhì)十一單元課題 1粗鹽中雜質(zhì)如何除去粗鹽中難溶性與可溶性雜質(zhì)的除去十一單元課題