四年級(jí)品德與社會(huì)單元PPT課件

1、教材分析流 程教學(xué)進(jìn)度教學(xué)進(jìn)度編寫(xiě)特點(diǎn)編寫(xiě)特點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)情分析學(xué)情分析教法學(xué)法教法學(xué)法課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備課時(shí)安排課時(shí)安排教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)建議教學(xué)建議第1頁(yè)/共14頁(yè)生活中的智慧 學(xué)校的變化真大呀 家鄉(xiāng)人生活的變化 展覽室里故事多 第2頁(yè)/共14頁(yè)（一）采用單元編排，主題統(tǒng)整的方式來(lái) 構(gòu)建教材體系。（二）突出教育的基礎(chǔ)性。第3頁(yè)/共14頁(yè)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：感受家鄉(xiāng)人生活的巨大變化。從對(duì)學(xué)校過(guò)去和現(xiàn)在的對(duì)感受家鄉(xiāng)人生活的巨大變化。從對(duì)學(xué)校過(guò)去和現(xiàn)在的對(duì)比中理解家鄉(xiāng)的變化。模擬使用過(guò)去的生活用品，體驗(yàn)生活的變比中理解家鄉(xiāng)的變化。模擬使用過(guò)去的生活用品

2、，體驗(yàn)生活的變化與進(jìn)步。認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的實(shí)物年表，理解年表的作用，學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)化與進(jìn)步。認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的實(shí)物年表，理解年表的作用，學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的年表。單的年表。能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：通過(guò)比較分析認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的方法，感受家鄉(xiāng)人生活的通過(guò)比較分析認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的方法，感受家鄉(xiāng)人生活的巨大變化，了解學(xué)校的過(guò)去。通過(guò)探究學(xué)校的歷史、感受學(xué)校的巨大變化，了解學(xué)校的過(guò)去。通過(guò)探究學(xué)校的歷史、感受學(xué)校的變化與進(jìn)步。從對(duì)學(xué)校過(guò)去和現(xiàn)在的對(duì)比中理解家鄉(xiāng)的變化，嘗變化與進(jìn)步。從對(duì)學(xué)校過(guò)去和現(xiàn)在的對(duì)比中理解家鄉(xiāng)的變化，嘗試合乎邏輯地思考和表達(dá)對(duì)事物的看法。試合乎邏輯地思考和表達(dá)對(duì)事物的看法。情感目標(biāo)：情感目標(biāo)：在了解和研究學(xué)校變化的

3、活動(dòng)增進(jìn)對(duì)學(xué)校生活的情感，在了解和研究學(xué)校變化的活動(dòng)增進(jìn)對(duì)學(xué)校生活的情感，增進(jìn)尊重歷史、珍惜今天生活的積極情感。通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)感受普增進(jìn)尊重歷史、珍惜今天生活的積極情感。通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)感受普通勞動(dòng)者的智慧，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)者的情感。通勞動(dòng)者的智慧，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)者的情感。第4頁(yè)/共14頁(yè)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn) 1、增進(jìn)尊重歷史、珍惜今天生活的積極情感。、增進(jìn)尊重歷史、珍惜今天生活的積極情感。 2、掌握通過(guò)比較、分析認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的方法。、掌握通過(guò)比較、分析認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的方法。 3、感受家鄉(xiāng)人民生活的巨大變化。、感受家鄉(xiāng)人民生活的巨大變化。 4、嘗試合乎邏輯地思考和表達(dá)對(duì)事物的看法。、嘗試合乎邏輯

4、地思考和表達(dá)對(duì)事物的看法。5、了解學(xué)校的過(guò)去，通過(guò)探究學(xué)校的歷史，感受、了解學(xué)校的過(guò)去，通過(guò)探究學(xué)校的歷史，感受學(xué)校的變化與進(jìn)步。學(xué)校的變化與進(jìn)步。 6、在了解和研究學(xué)校變化的活動(dòng)中增進(jìn)對(duì)學(xué)校生、在了解和研究學(xué)校變化的活動(dòng)中增進(jìn)對(duì)學(xué)校生活的情感?；畹那楦小?7、模擬使用過(guò)去的生活用品，體驗(yàn)生活的變化、模擬使用過(guò)去的生活用品，體驗(yàn)生活的變化、進(jìn)步。進(jìn)步。 8、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的實(shí)物年表，理解作用。學(xué)習(xí)制作年、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的實(shí)物年表，理解作用。學(xué)習(xí)制作年表。表。第5頁(yè)/共14頁(yè)1.有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生活有一定的了解，但大多數(shù)學(xué)生的家庭生活條件優(yōu)越，根本對(duì)過(guò)去的家鄉(xiāng)人的生活，過(guò)去學(xué)校，過(guò)去的生活用品一概弄不明

5、，感到非常陌生，甚至?xí)械襟@訝。2.教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從家庭生活，學(xué)校生活及家鄉(xiāng)的生活的體驗(yàn)和今昔對(duì)比等活動(dòng)中，感受生活的延續(xù)和所發(fā)生的巨大變化。教育學(xué)生尊重歷史、珍惜今天享有的一切、以及熱愛(ài)家鄉(xiāng)的積極情感，提升可持續(xù)發(fā)展和環(huán)保意識(shí)。 第6頁(yè)/共14頁(yè)1、以圖片和實(shí)物為載體，模擬使用過(guò)去的生活用品，讓、以圖片和實(shí)物為載體，模擬使用過(guò)去的生活用品，讓學(xué)生感受、體會(huì)、領(lǐng)悟，家鄉(xiāng)人的生活變化、學(xué)校的變學(xué)生感受、體會(huì)、領(lǐng)悟，家鄉(xiāng)人的生活變化、學(xué)校的變化和感受生活中的智慧?；透惺苌钪械闹腔?。2、在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)的互動(dòng)中，進(jìn)行觀察、探索、比較、在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)的互動(dòng)中，進(jìn)行觀察、探索、比較、分析、討論、合作，

6、總結(jié)得出合乎事物發(fā)展邏輯的認(rèn)識(shí)，分析、討論、合作，總結(jié)得出合乎事物發(fā)展邏輯的認(rèn)識(shí)，能夠與同學(xué)們合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能夠與同學(xué)們合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。第7頁(yè)/共14頁(yè) 照片：家居、學(xué)校、糧票、糧本、長(zhǎng)輩用過(guò)的生活用品等。照片：家居、學(xué)校、糧票、糧本、長(zhǎng)輩用過(guò)的生活用品等。實(shí)物：搓衣板（臉盆）石磨、黃豆實(shí)物：搓衣板（臉盆）石磨、黃豆教師教師分類(lèi)設(shè)分類(lèi)設(shè)計(jì)調(diào)查計(jì)調(diào)查提綱提綱 收集一收集一些反映些反映學(xué)校新學(xué)校新、舊面、舊面貌的圖貌的圖片或照片或照片片 讓學(xué)生讓學(xué)生向家長(zhǎng)向家長(zhǎng)介紹本介紹本課程課程 請(qǐng)學(xué)生請(qǐng)學(xué)生按小組按小組有目的有目的地去訪地去訪問(wèn)家長(zhǎng)問(wèn)家長(zhǎng)搜集過(guò)搜集過(guò)去的日去的日常生活常生活用品用品 使用

7、的使用的舊式生舊式生活用品活用品 一些留一些留有過(guò)去有過(guò)去生活痕生活痕跡的票跡的票證等證等 收集自收集自己家庭己家庭居室的居室的新舊照新舊照片片 學(xué)生學(xué)生收集自收集自己家庭己家庭居室的居室的新舊照新舊照片片 一些留一些留有過(guò)去有過(guò)去生活痕生活痕跡的票跡的票證等證等 長(zhǎng)輩用長(zhǎng)輩用過(guò)的生過(guò)的生活用品活用品等等 反映學(xué)反映學(xué)校新、校新、舊面貌舊面貌的圖片的圖片或照片或照片 認(rèn)真觀認(rèn)真觀察自己察自己熟悉的熟悉的學(xué)校學(xué)校 向自己向自己的長(zhǎng)輩的長(zhǎng)輩調(diào)查、調(diào)查、了解他了解他們小時(shí)們小時(shí)候?qū)W校候?qū)W校的情況的情況 搜集過(guò)搜集過(guò)去的日去的日常生活常生活用品用品 詢問(wèn)家詢問(wèn)家長(zhǎng)，自長(zhǎng)，自己搜集己搜集的舊物的舊物品，

8、分品，分別屬于別屬于什么歷什么歷史年代史年代，有什，有什么用途么用途。 第8頁(yè)/共14頁(yè) 課題一：家鄉(xiāng)人生活的變化（2課時(shí)） 課題二：學(xué)校的變化真大呀（1課時(shí)） 課題三：生活的智慧（1課時(shí)） 第9頁(yè)/共14頁(yè)課題課題2. 學(xué)校的變化真大呀學(xué)校的變化真大呀 （一）激趣導(dǎo)入（一）激趣導(dǎo)入 （二）自主學(xué)習(xí)考察方法（二）自主學(xué)習(xí)考察方法 （三）探究我們的研究方法（三）探究我們的研究方法 （四）合作學(xué)習(xí)制作年表（四）合作學(xué)習(xí)制作年表 （五）本課小結(jié)（五）本課小結(jié)第10頁(yè)/共14頁(yè)1、深入鉆研，把握學(xué)科特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。、深入鉆研，把握學(xué)科特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。2、教具齊全，學(xué)具不可少，師生同準(zhǔn)備。、教具齊全，學(xué)具不可少，師生同準(zhǔn)備。3、小組合作，體驗(yàn)探究，共同解決問(wèn)題。、小組合作，體驗(yàn)探究，共同解決問(wèn)題。 4、精心策劃，課內(nèi)外教育活動(dòng)開(kāi)展好，寓教育、精心策劃，課內(nèi)外教育活動(dòng)開(kāi)展好，寓教育 于活動(dòng)之中。于活動(dòng)之中。 5、激勵(lì)表?yè)P(yáng)，多樣評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。、激勵(lì)表?yè)P(yáng)，多樣評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣