2020-2021學(xué)年度河南省淮濱縣第一中學(xué)人教版七年級生物上冊期末綜合練習(xí)題

1、初中生物蒂品教學(xué)2020-2021學(xué)年度淮濱縣第一中學(xué)人教版七年級生物上冊期末綜合練習(xí)題一、選擇題1. 下列關(guān)于單細胞生物的敘述中，錯誤的是（）A. 整個生物體只由一個細胞構(gòu)成B.能夠獨立生活C.不能完成呼吸，生殖等生命活動D.能夠趨利避害、適應(yīng)環(huán)境2. 襄城縣城周邊種植有桃樹、匍萄樹等大量果樹，特別是桃樹在形成花蕾時岀現(xiàn)了落蕾現(xiàn)象，果農(nóng)需要趕緊給桃樹植 株施加了適雖的化肥，落蕾現(xiàn)象就沒有了。請問果農(nóng)施加的化肥是（）A. 氨肥B.磷肥C.鉀肥D.硼肥3. 如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（）細菌直菌A. 該圖中只有1條食物鏈B. 鳥和蟲之間的關(guān)系是捕食關(guān)系C. 任該生態(tài)系統(tǒng)中，

2、含有有機物和能量最多的是鳥D. 該食物鏈和食物網(wǎng)中的能疑是逐級遞減的4. 請你描述“螳螂捕蟬，黃雀在后”的食物鏈（）A. 蟬T螳螂T黃雀B.黃雀蟬螳一螂C.植物T蟬T螳螂-黃雀D.植物-蟬-黃雀-螳螂5. 夏季睛朗的白天，中午葉片上保衛(wèi)細胞和氣孔的狀態(tài)是（）A. 保衛(wèi)細胞吸水，氣孔關(guān)閉B.保衛(wèi)細胞失水，氣孔張開C.保衛(wèi)細胞吸水，氣孔張開D.保衛(wèi)細胞失水，氣孔關(guān)閉6. 下列關(guān)于細胞體積大小的敘述，說法錯誤的是（）A. 較小細胞的表而積相對較大，更易于保證細胞與外界進行物質(zhì)交換B. 細胞若無限生長時，較大細胞的表而積相對減小，細胞膜將不能保證從外界環(huán)境獲取足夠的生活物質(zhì)C. 較大細胞的表而積較大，

3、更能從外界獲取更多營養(yǎng)物質(zhì)D. 大象和小鼠的細胞大小沒有明顯差異7. 下列植物中與英他三個植物種類不同的是（）A. WB.石松C.滿江紅D.地錢&小明在觀察口腔上皮細胞時，在視野中看到如圖一個物像，經(jīng)他判斷這是個氣泡，如果他想把這個氣泡從右下方移 出視野，那么他應(yīng)將裝片向（）移動。初中生物精品教學(xué)3A.左上方B.右下方C.左下方D.右上方9. 下而有關(guān)細胞的描述，錯誤的是（）A.細胞是生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B.細胞的生活需要物質(zhì)和能量C.葉綠體和線粒體都是細胞中的能雖轉(zhuǎn)換器D.細胞膜控制生物的發(fā)育和遺傳10. 關(guān)于生物與環(huán)境的關(guān)系，下列說法不正確的是（）A. 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存

4、下去B. 生物在適應(yīng)環(huán)境的同時也影響環(huán)境C. 生物適應(yīng)環(huán)境的同時，環(huán)境也適應(yīng)生物D. 能生存至今的生物一般是適應(yīng)環(huán)境的11. 草原生態(tài)系統(tǒng)中，一條食物鏈中三種生物的總能量比例圖如下，若乙被人類大量捕殺，一段對間內(nèi)丙的數(shù)量交化曲12. 葉而積指數(shù)是指單位面積上植物的總?cè)~而積；葉而積指數(shù)越大，葉片交錯重疊程度越大。圖表示葉而積指數(shù)與農(nóng)作 物光合作用和呼吸作用兩生理過程的關(guān)系。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（） 初中生物蒂品教學(xué)B. 由低倍鏡換髙倍鏡后，視野變亮C. 玻片移動的方向與視野中物像移動的方向相同D. 可觀察到細胞壁、細胞核、液泡等細胞結(jié)構(gòu)17. 植物生長發(fā)冇需要捲最多的無機鹽是（）A.鋅、

5、氮、鉀 B.鈣、氮、磷 C.硼、磷、鉀 D.氮、磷、鉀18. 如圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述中錯誤的是（）甲乙丙丁A.甲圖中的將來發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b B.乙圖中的a和b是由丙圖中的1發(fā)棄而成C.丙圖中，結(jié)構(gòu)1、2、3、4共同組成種子的胚D. 丁圖中結(jié)構(gòu)B是根生長最快的部位19下表為某同學(xué)探究“溫度對鼠婦生活的影響”的實驗設(shè)計，但還不完善，對其修改正確的是（）付胃鼠婦數(shù)量/只泥土光線溫度/°c紙盒的左半側(cè)10濕土明亮20紙盒的右半側(cè)10濕土陰暗30A.左右兩側(cè)應(yīng)分別為濕土和干土B.左右兩側(cè)都應(yīng)該保持20CC.左右兩側(cè)都應(yīng)該保持陰暗環(huán)境D.左右兩側(cè)的鼠婦數(shù)量可以不同20用

6、顯微鏡觀察時，要將如圖中視野甲轉(zhuǎn)換為視野乙，下列操作合理的是（）甲乙A. 首先調(diào)肖細準(zhǔn)焦螺旋B. 首先將鏡筒緩緩下降到最低處C. 將低倍物鏡轉(zhuǎn)換為高倍物鏡D. 移動玻片標(biāo)本二、填空題21. 由形態(tài),結(jié)構(gòu),具有一泄的細胞等組成的細胞群叫做組織。22. 請將細胞各部分的結(jié)構(gòu)與功能搭配。細胞壁（）、細胞膜（）、細胞質(zhì)（）、紐I胞核（）、液泡（）、葉綠體（）、線粒體（）A、含有遺傳物質(zhì)和遺傳信息B、保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，維持細胞形態(tài)C、控制物質(zhì)進岀細胞，維持細胞的正常形態(tài)D、是細胞進行生命活動的重要場所E、與呼吸作用有關(guān)，為生命活動提供能量F、含有細胞液，與細胞的吸水和失水等有關(guān)G、與植物的光合作用有關(guān)，

7、能利用無機物合成有機物23. 生態(tài)系統(tǒng)是指在一泄的范囤內(nèi)，與所形成的統(tǒng)一的整體。在草原生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境中影響草生活的各種因素叫做生態(tài)因素。它分為兩種，英中一種是因素，如陽光，水等；另一種是因素，比如鼠等。24. 資料分析題：下面是有關(guān)珊潮的介紹，請你閱讀后回答問題。珊砌蟲身體微小，口周圍長著許多小觸手，用來捕獲海洋中的微小生物。它們能吸收海水中的礦物質(zhì)朱建造外殼，以保 護身體°珊瑚蟲大多群居生活，蟲體一代代死去，而它們分泌的外殼卻堆枳在一起，慢慢形成了千姿百態(tài)的珊瑚，進而 形成珊瑚礁珊瑚蟲與藻類植物共同生活，這些藻類植物靠珊瑚蟲排岀的廢物生活，同時給珊瑚蟲提供氧氣。藻類植物 需要陽光和

8、溫暖的環(huán)境才能生存，珊瑚堆積得越高，越有利于藻類的生存。大量珊瑚形成的珊期礁和珊瑚島，給魚類創(chuàng) 造了良好的生存環(huán)境。（1）珊瑚是生物嗎？ （2）資料中體現(xiàn)了四種生物的特征，請你列舉出來：、°（3）資料中影響藻類生存的生態(tài)因素有哪些？（寫出三個即可）o（4）珊瑚蟲一般生活在溫曖的淺水區(qū)，是因為淺水區(qū)有較充足的，有適宜的,有利于藻類的生長。25. 如圖是桃花的剖而圖，根據(jù)圖回答下列問題：（1）®叫做，內(nèi)有;和合稱為（2）叫做,內(nèi)生,合稱為（3）與果實和種子的形成有宜接關(guān)系的是，它們是花的主要結(jié)構(gòu)。三、實驗探究題26. 圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動，圖乙是小明探究植物某生

9、理活動的實驗步驟，請分析回答：（共24分）（1）小明探究的是圖甲中（填字母）作用，實驗變量是（2）實驗前將植物進行暗處理是為了將原有的運走耗盡。該步驟主要是利用圖甲中（填字母）作用，分解了有機物，其主要場所是細胞中的 （填“葉綠體”或“線粒體”）。（3）乙圖水浴加熱裝置中，裝有灑精的燒杯是1。水浴加熱后，酒精變成色。（4）用染色后，不遮光部分變成色。（5）上述三個生理過程中，氧氣、二氧化碳和水蒸氣進岀植物葉片的結(jié)構(gòu)是o27. 小林同學(xué)在四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等戢的紙巾，再將相同數(shù)量的小麥種子放在上面，在不同的條件下進行培養(yǎng)，結(jié) 果如下表：培養(yǎng)皿（組別）甲乙丙T條件陽光下陽光下黑暗中陽光下溫度（二

10、）1818185紙巾干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕潮濕發(fā)芽率98%098%0請回答下列問題：（1）上表的實驗設(shè)計中包含了組對照實驗，對照組是。（2）兩組對照，探究的是“光照對種子萌發(fā)是否有影響“。（3）甲組和丁組的實驗結(jié)果說明是種子萌發(fā)所必需的外界條件，甲組和乙組的實驗結(jié)果說明是種子萌發(fā)所必需的外界條件。（4）每個培養(yǎng)皿中都放入一定數(shù)量的種子而不是1粒種子，英目的是。28. 在明亮的生物實驗室內(nèi)探究植物光合作用，呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學(xué)設(shè)計以來自下探究方案，請你用所初中生物箱品教學(xué)7初中生物精品教學(xué)學(xué)知識進行分析。透明塑料袋黒色塑料袋初中生物精品教學(xué)9（1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下

11、34小時，將塑料袋中氣體通過號試管收集后取出試管，將一支帶火星的衛(wèi)生香伸進號試管內(nèi)，預(yù)測觀察到的現(xiàn)象是衛(wèi)生香,由此得岀的結(jié)論是：。（2）若要進一步探究植物的作用，則需將透明塑料袋換成黑色塑料袋（如乙圖）進行實驗，苴目的是為了o 一段時間后，將乙塑料袋中氣體通入2號試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄淸石灰水變渾濁。由此得岀結(jié)論是：四、綜合題29. 請結(jié)合顯微鏡和制作臨時裝片的要領(lǐng)，回答下列問題：（1）取放顯微鏡時，一般右手握住鏡臂，左手要o（2）如圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時的幾個步驟，他們的先后順序應(yīng)該是 oT蓋上蓋玻片展平滴水14取材A n"nn bc nnn" d（3）在繪制生

12、物結(jié)構(gòu)圖時，圖中較暗的地方，用鉛筆來表示。（4）如圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片過程中，顯微鏡下看到的幾個視野，請拯圖回答問二要使圖像從視野甲變?yōu)橐曇耙业臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片輕輕向移動。二要使圖像從視野乙變?yōu)橐曇氨臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換成倍物鏡；要使圖像從視野丙變?yōu)橐曇岸。瑧?yīng)使用進行調(diào)節(jié)。二從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，視野丁所示的部分屬于 組織，它由一些排列緊密的細胞構(gòu)成。二無論他怎樣努力，都不會看到的結(jié)構(gòu)是A.細胞壁 B.細胞核 C.細胞質(zhì) D.葉緑體?！緟⒖即鸢浮?. C 2 B 3 C4C 5D 6C7D 8A9. D 10. C11.D 12 C 13.D 14.C 15. D16. D 17. DC 19. C 20. C21.相似相同功能22.BCDAFGE23.空間生物環(huán)境非生物生