2020-2021第二學(xué)期六年級下冊英語教學(xué)計劃

1、基本情況分析本班共有學(xué)生 名。大部分學(xué)生對英語仍然保持著濃厚的興趣，但有少數(shù)學(xué) 生山于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣可能會開始減退。教師應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學(xué)生，在激發(fā)學(xué)生興趣的同時， 扎扎實實地從每個學(xué)生抓起。教師要充分發(fā)揮任務(wù)性教學(xué)在高年級的優(yōu)化使用， 同時注意到學(xué)生中存在的兩極分化，教學(xué)內(nèi)容注意山簡到難，循序漸進(jìn)，在知識 的復(fù)現(xiàn)中做好及時補(bǔ)差工作。充分培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，尤其要加強(qiáng)識讀， 拼寫的能力。重視閱讀能力和寫作能力的同步培養(yǎng)。質(zhì)曰目 標(biāo)平均分?jǐn)?shù)及格率優(yōu)秀率總分平均人數(shù)%人數(shù)%基成績期中期末提高 教 學(xué) 質(zhì) 曰的 措 施1. 課堂上盡量使

2、用英語組織教學(xué)，做到持之以恒，由少積多，以助于創(chuàng)造英 語氣氛，養(yǎng)成學(xué)生聽英語，用英語思維的習(xí)慣。2. 根據(jù)學(xué)生的特征，可將每個單元，該單元的教學(xué)內(nèi)容重新組合，科學(xué)合理 的把單詞教學(xué)，對話操練，復(fù)習(xí)鞏固融為一體。3. 多以圖片、手勢呈現(xiàn)英語單詞及對話惜景，圖片呈現(xiàn)采用靈活多樣的方法 將該單元所學(xué)的內(nèi)容柔和在一起進(jìn)行綜合操練。如師生快速問候和介紹、學(xué)生間 連續(xù)的相互問候和介紹，創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行表演等，讓學(xué)生將所學(xué)的對話用于不同的 情景。釆用先聽說，后讀寫，先整體，后局部的方法教學(xué)。4. 在課堂教學(xué)中，盡量開展形式多樣的活動教學(xué)，活躍氣氛提高興趣和學(xué)習(xí) 效率。5. 詞匯教學(xué)上，盡量利用實物和圖片，增加復(fù)

3、現(xiàn)次數(shù)，反復(fù)循環(huán)，循序漸進(jìn)， 注重師生操練、生生操練。6. 逐步滲透任務(wù)型教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生活用英語，用英語完成任務(wù)的本領(lǐng)。7. 適當(dāng)增加教學(xué)內(nèi)容量，以滾動式教學(xué)，反復(fù)滲透鞏固，提高學(xué)習(xí)效率。8. 語音教學(xué)中采用“分散出現(xiàn)，集中歸納，經(jīng)常接觸”的方法。9. 初步滲透任務(wù)型教學(xué)的教學(xué)理念。研究課研究課題教學(xué)內(nèi)容時間安排周次單元課時教學(xué)內(nèi)容目的要求重點、難點-(1)/-(2)5+2UnitlThe lion and themouse復(fù)習(xí)3A詞匯1 能聽懂、會說、會讀和會拼寫詞匯mouse, walk by. wake .up some day, let. go, the next day, net,

4、bite. sharp, sadly, just then. soon. from then on, chee匚 hit, deep, reach, quickly, o, large. strong, quietly, weak. loudly, happily.2能聽懂、會說.會讀和會寫句型The mouse said quietly. The lion laughed loudly.3 能運用正確的語調(diào)讀句子。4能正確、生動地講故爭編寫簡矗的小故爭。1 能聽熾、會說. 會讀和會寫四會 單詞和詞匯。2能聽熾、會說. 會讀和會寫句型 The mouse said quietl

5、y. The lion laughed loudly.3能聽懂.會說、 會讀和會寫四 會單詞和詞匯。二(3)/三(4)二5+2Unit2Good habits復(fù)習(xí)3B詞匯1 能聽懂、會說、會讀和會拼寫詞匯put .in order, bad, sleepy, last night, go into, slowly, badly, habit, neve匚 late, finish, tidy. fast.2. 能聽懂.會說、會讀和會寫句型He never goes to bed late. He gets up early in the morning.3. 了解字母組合“or”的發(fā)音。4 能

6、準(zhǔn)確地描述習(xí)慣談?wù)撟约杭巴瑢W(xué)的習(xí) 慣c能聽慢、會說、會 讀和會寫句型 He never goes to bed late. He gets up early in the morning三(5)/五(1)三5+2Unit 3A healthy diet復(fù)習(xí)4A詞匯1、能聽懂、會說、會讀和會拼寫詞匯at a time, cola, healthy, diel. a little. a tew. need2、能聽懂、會說.會讀和會寫句型He has a lot o"some noodles/nwat. She eats a few eggs/a little rice3、了解字母組合W的

7、發(fā)音。4、能描述健康的飲食習(xí)慣并形成合理的飲 食習(xí)慣。K能聽懂、會說、 會讀和會寫四會 單詞和詞匯。2、能聽懂、會說、 會讀和會寫句型 He has a lol of/some noodles/meat. She eals a few eggs/a little rice.五(2)/六(3)四5+2Unit 4Road safety復(fù)習(xí)4B詞匯1. 能聽懂、會說、會讀和會拼寫詞匯safety, cross. safely, zebra crossing. pavement, look out for, easily, rule, stay, road, must, safe, follow,

8、light.2、能聽懂、會說.會讀和會寫句型You must. You must not.3. 掌握重音及閱讀方式。4、能夠表達(dá)正確的交通規(guī)則。K能聽懂、會說. 會讀和會寫四會 單詞和詞匯。2、能聽懂、會說、 會讀和會寫句型 You must. You must not.六(4)/七(3)3+1Project 1Being a good studentlx能聽得悽、會說、會讀和會拼寫第一至四 單元詞匯.2、能聽得懂、會說、會讀和會寫第一至四訊3、用照片或圖片制作一張“好學(xué)生”宣傳海 報。4、向同伴展示海報并閘述如何成為一名好學(xué) 生。5、能對已學(xué)的知識進(jìn)行綜合性的運用。通過木収元的復(fù) 習(xí)，要求學(xué)

9、生能熟 練地聽.說.讀.寫已學(xué)過的詞匯 和句型。期 中 復(fù) 習(xí)査漏補(bǔ)缺查漏補(bǔ)缺七(4)/八(5)五5+2Unit 5A party復(fù)習(xí)5A1-4知識點k能聽懂、會說.會讀和會拼寫詞匯clown, appear, balloon. put on. Children's Day, begin, end.2. 能聽懂、會說、會讀和會寫句型What areyou going to bring to the parly? I'm going to bring some toys. Are you going to eat or play with the toys first?3. 了解

10、并學(xué)握字母組合“oQ的發(fā)音。4. 能描述兒童節(jié)參加聚會需要做的準(zhǔn)備以及 應(yīng)注意的一些社交禮儀。1、能聽懂.會說、 會讀和會寫四 會單.詞和詞 匯。2、能聽懂.會說. 會讀和會寫句型 What are you going to bring lo the party? I'm going to bring some toys. Are you going to eat or play with the toys first?十_(4)/十二(4)六5+2Unit6Aninterestingcountry復(fù)習(xí)5A5-8知識點k能聽得懂.會說.會讀和會拼寫詞匯find out. magazin

11、e kangaroo, koala, sport-lover. Australian football exciting, Sydney, for example. London. Oxford. Big Ben. London Eye, lower Bridge2、能聽得懂、會說、會讀和會寫句型F11 ask my e-friend in Australia. What do you think?3、解并學(xué)握字母組合"air"的發(fā)音。4、能夠表達(dá)澳大利亞的國家信息并和大家分 享。K能聽懂.會說、 會讀和會寫四 會單詞和詞匯。2、能聽得悽、會 說.會讀和會寫句 型 Ill

12、askmy e-friend in Australia. What do you think?十二(5)/十四(1)七4+1Unit7Summer holiday plans復(fù)習(xí)6A1-4知識點1、能聽熾.會說、會讀和會拼寫詞匯summer holiday, stay, sound. Disney land. Ocean Park, Taipei, traveler, travel around the world, different 2、能聽懂、會說.會讀和會寫句型Will you.? Yes. I will./No, I won't. Whcre/Whcn/How long/Wh

13、al will you.? IAVe will.3、了解并堂握字母組合“oy”的發(fā)音。4、能夠表達(dá)暑期旅游計劃。K能聽懂、會說. 會讀和會寫四會 單詞和詞匯。2、能聽懂.會說. 會讀和會寫句型Will you.? Yes. I will./No, I won't. WhereAVhen/How longAVhat will you.?IAVewill.十四(2)/ 十五(4)八5+2Unit 8Our dreams復(fù)習(xí)6A5-8知識點1、能聽懂、會說、會讀和會拼寫詞匯care about, astronaut, spaceship, football player. World Cup

14、. dancer. pianist, come true brave, paint, dream. luture. tooth. take care of. scientist, arlisl.2. 能聽懂、會說、會讀和會寫句型What do you want to be in the future? I want to (be).3、學(xué)握連讀技巧并了解其規(guī)律。4. 能夠描述我的夢想。1 能聽懂.會說. 會讀和會寫四會 單詞和詞匯。2、能聽懂、會 說.會讀和會寫句 型 What do you want to be in the future? I want lo (be).十五(5)/十六(3)3+1Project2 A travel book1、能聽熾、會說.會讀和會拼寫第五至八單 元詞匯。2、能聽懂、會說、會讀和會寫第五至八單元3、能夠