關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)記錄

1、永安小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童關(guān)愛(ài)室活動(dòng)記錄表活動(dòng)內(nèi)容我們的好故事活動(dòng)地點(diǎn)留守兒童關(guān)愛(ài)室活動(dòng)時(shí)間3月14日活動(dòng)過(guò)一、宣布本次活動(dòng)主題：我們的好故事二、結(jié)合師生之間、同學(xué)之間互相關(guān)心幫助分享快樂(lè) 的故事。當(dāng)我有了進(jìn)步活或取得成績(jī)的時(shí)候當(dāng)我遇到困難的時(shí)候當(dāng)我和伙伴有了矛盾的時(shí)候當(dāng)我們班獲得獎(jiǎng)狀的時(shí)候程三、四、五、請(qǐng)你講一講同學(xué)們關(guān)心幫助自己的事，還可以和 其他同學(xué)一起表演故事中的有趣情節(jié)。學(xué)生自由講故事活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)效果學(xué)生講了自己喜歡的故事很開(kāi)心!活動(dòng)內(nèi)容好書大家看活動(dòng)地點(diǎn)留守兒童關(guān)愛(ài)室活動(dòng)時(shí)間4月16日一、 亙布本次活動(dòng)主題二、 讓學(xué)生拿自己喜歡的一兩本書籍，想一想通過(guò)活看書學(xué)會(huì)制作了什么作品或?qū)W到了什么

2、知識(shí)？動(dòng)三、開(kāi)展和好書交朋友的主題活動(dòng)過(guò)同學(xué)之間可以講述自己看書發(fā)生的故事，也可以程相互交流介紹自己喜歡看的書，形式卡以多樣。四、學(xué)生可以把自己喜歡看的書名字寫卜來(lái)互相交流 ?；顒?dòng)效果培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)讀書的好習(xí)慣。永安小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童關(guān)愛(ài)室活動(dòng)記錄表活動(dòng)內(nèi)容我為學(xué)校做名片活動(dòng)地點(diǎn)留守兒童關(guān)愛(ài)室活動(dòng)時(shí)間4月3日一、宣布本次活動(dòng)主題；我為學(xué)校做名片二、1.名片有什么作用？2 .交流自己帶來(lái)的名片看看名片上介紹了 什么？活3 .同學(xué)們?cè)敢鉃閷W(xué)校制作名片嗎？動(dòng) 過(guò) 程三、找出學(xué)校的特點(diǎn)1.觀察比較總結(jié)學(xué)校的特點(diǎn) 四、制作名片 五、展示名牌 六、總結(jié)拓展學(xué)生知道了學(xué)校的特點(diǎn)并為學(xué)校而感到驕傲和 自豪！活動(dòng)效

3、果永安小學(xué)關(guān)愛(ài)留守兒童關(guān)愛(ài)室活動(dòng)記錄表活動(dòng)內(nèi)容飛翔的雄鷹活動(dòng)地點(diǎn)留守兒童關(guān)愛(ài)室活動(dòng)時(shí)間5月29日活、 宣布本次活動(dòng)主題：飛翔的雄鷹二、 圍繞小雄鷹的故事討論， 為什么同是鷹媽媽的孩子，一只能在天空中自由翱翔，而另一只則不能？你愿意向那只小鷹學(xué)習(xí)什么？學(xué)生動(dòng)思考說(shuō)一說(shuō)自己的觀點(diǎn)。不敢飛的小鷹是怎樣過(guò)程想的？我們應(yīng)該對(duì)他說(shuō)什么？三、做計(jì)劃討論怎樣克服困難？豉勵(lì)學(xué)生在每天的學(xué)習(xí)生活中按照自己的計(jì)劃努力?；顒?dòng)效果學(xué)生制定了計(jì)劃有了戰(zhàn)勝困難的信心?；顒?dòng)內(nèi)容親情電話溫暖留守兒童活動(dòng)地點(diǎn)留守兒童關(guān)愛(ài)室活動(dòng)時(shí)間6月19日活動(dòng)過(guò)程為了使留守兒童有機(jī)會(huì)可以和家人聯(lián)系，促進(jìn)留守 兒童與家長(zhǎng)的感情交流，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校

4、留守兒童之家 的親情電話成了留守孩子的親情紐帶。學(xué)校在生活上、學(xué)習(xí)上、精神上給了他們無(wú)微不至 的關(guān)心和幫助，并傾注人力物力財(cái)力搞好兒童之家建 設(shè)，先后安裝了親情電話，在課余時(shí)間為留守兒童開(kāi)放 并免費(fèi)使用，使留守兒童在課余時(shí)間可以和家人聯(lián)系， 大大方便了留守兒童與家長(zhǎng)的感情交流?；顒?dòng)內(nèi)容做個(gè)快樂(lè)鳥活動(dòng)地點(diǎn)留守兒童關(guān)愛(ài)室活動(dòng)時(shí)間9月3日活、 宣布本次活動(dòng)主題：做個(gè)快樂(lè)鳥二、主持人：1 .找找生活中的快樂(lè)，準(zhǔn)備好反映自己快 樂(lè)生活的資料。2 .借助照片講講自己生活中的快樂(lè)事情。動(dòng)3.大家一起做游戲講笑話猜謎語(yǔ)。過(guò)4.同學(xué)之間做一做快樂(lè)的事情。程二、我們不煩惱說(shuō)說(shuō)自己遇到的煩惱，當(dāng)時(shí)心情是怎樣 的？用

5、什么辦法消除煩惱？將自己感覺(jué)有效地 方法記下來(lái)互相交流?；顒?dòng)效果學(xué)生說(shuō)由自己的煩心事，找到了快樂(lè)!活動(dòng)內(nèi)容中秋與重陽(yáng)活動(dòng)地點(diǎn)留守兒童關(guān)愛(ài)室活動(dòng)時(shí)間10月17日活動(dòng)過(guò)程、 宣布本次活動(dòng)主題：中秋匕重陽(yáng)二、 讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)中秋與重陽(yáng)的含義與風(fēng)俗。三、學(xué)生匯報(bào)自己知道的知識(shí)， 說(shuō) 說(shuō)在這f人們都在做什么？四、討論尊敬老人我們應(yīng)該怎么做？講一講老人的需求主要是哪些？根據(jù)老人的年齡狀況，考慮老人需要哪些幫助？活動(dòng)效果學(xué)生懂得了尊老爰老?；顒?dòng)內(nèi)容勤奮、刻苦活動(dòng)地點(diǎn)留守兒童關(guān)愛(ài)室活動(dòng)時(shí)間11月6日、 宣布本次活動(dòng)主題：勤奮、刻苦二、 向?qū)W生講述古代、現(xiàn)代名人從小勤奮刻苦 學(xué)習(xí)成材的故事。活動(dòng)過(guò)說(shuō)一說(shuō)你還聽(tīng)過(guò)什

6、么刻苦、勤奮的故事？聽(tīng)了這些故事你有什么感想？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些優(yōu)秀品質(zhì)？學(xué)生自由交流。程二、今天老師就把送給 “勤奮、刻苦” 這四個(gè) 字送給同學(xué)們。希望同學(xué)們學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品 質(zhì)，也希望同學(xué)們能向他們一樣勤奮刻苦成才， 長(zhǎng)大后為國(guó)家多做貝獻(xiàn)?；顒?dòng)效果初步認(rèn)識(shí)到勤奮刻苦對(duì)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要性?；顒?dòng)內(nèi)容我校舉辦留守兒童之家心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)活動(dòng)地點(diǎn)留守兒童關(guān)愛(ài)室活動(dòng)時(shí)間12月3日活動(dòng)過(guò)程留守兒童問(wèn)題已經(jīng)成為全民關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。近 日，我校舉辦了留守兒童之家心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)。留守兒童長(zhǎng)期生活在特殊環(huán)境中，缺乏父母的關(guān) 愛(ài)與呵護(hù)，產(chǎn)生了性格柔弱、自卑、孤僻、叛逆等一 系列心理問(wèn)題，影響了他們的身心健康。此次培訓(xùn)旨 在進(jìn)一步提高留守兒童之家心理輔導(dǎo)教師與留守兒 童的交流溝通水平，為留守兒童提供更加專業(yè)和有效 的疏導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，使留守兒童之家真正發(fā)揮應(yīng)有作用。本次培訓(xùn)班邀請(qǐng)了具有心理輔導(dǎo)員資格的李暢 老師為參訓(xùn)學(xué)員就留守兒童常見(jiàn)心理問(wèn)題及成因、留 守兒童心理輔導(dǎo)工作基本技術(shù)等方面的內(nèi)容做了精 彩授課。活動(dòng)內(nèi)容愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)地點(diǎn)留守兒童關(guān)愛(ài)室活動(dòng)時(shí)間12月16日活動(dòng)過(guò)程讓學(xué)生深入了解資源的歷史和紅色資源文 化，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，懂得珍惜 今天美好的生活，堅(jiān)定跟黨走的信念。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中不但了解了資源的風(fēng)土