六年級(jí)下冊(cè)品德教案挫而不折積極進(jìn)取(二)｜魯教

1、課題挫而不折積極進(jìn)取課型新授課教學(xué) 目標(biāo) 具體 要求情感、態(tài)度、價(jià)值觀：從容應(yīng)對(duì)挫折和逆境,勇于克服困難，積極進(jìn)取. 能力目標(biāo)：增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，掌握戰(zhàn)勝挫折 的方法。知識(shí)目標(biāo)：知道戰(zhàn)勝挫折、磨礪意志的基本方法。教學(xué) 重點(diǎn) 難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握戰(zhàn)勝挫折的方法 教學(xué)難點(diǎn)：掌握戰(zhàn)勝挫折的方法教學(xué) 方法多媒體輔助教學(xué)法、知識(shí)樹(shù)構(gòu)建法學(xué)習(xí) 方法活動(dòng)討論法、自主探究法教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生聽(tīng)貝多芬 命運(yùn)交響曲學(xué)生講述貝多 芬戰(zhàn)勝挫折的 故事一、導(dǎo)入新課課前3分鐘播放貝多芬命運(yùn)交響曲師：上課前同學(xué)們聽(tīng)到的是什么曲子？師：哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)貝多芬的故事？（屏幕顯示貝多 芬回像）希望每位同學(xué)都能

2、像貝多芬一樣做生活的強(qiáng)者，都能 在挫折中奮起。這就是本課第二項(xiàng)目所要講述的問(wèn)題 出示第二個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目：“挫而不折，積極進(jìn)取” 二、講授新課1、情景在線：學(xué)生自主閱讀 案例討論 學(xué)生自主分析 案例回答答案出示幻燈片一個(gè)日本青年報(bào)考一家大公司，考試結(jié)果 公布時(shí)，他名落孫山。得到消息后，他深感絕望，頓 起輕生念頭。所幸搶救及時(shí)，自殺未遂。忽然又傳來(lái) 消息，說(shuō)他被錄用了，原來(lái)是統(tǒng)計(jì)出了差錯(cuò)，實(shí)際上 他的考試成績(jī)名列榜首。但很快再傳來(lái)消息，說(shuō)他被 公司解聘了。學(xué)生閱讀案例 師引導(dǎo)學(xué)生分 析解決問(wèn)題的 思路并以亞里 士多德的理論 做佐證。如果你是老板，你愿意用這樣的人嗎？如果你是那個(gè) 青年，你會(huì)怎么做？學(xué)生

3、小結(jié)當(dāng)我 們?cè)獾酱煺蹠r(shí)，2、心理咨詢(xún)室，看這位同學(xué)遇到了什么問(wèn)題？ 在小學(xué)里我是學(xué)習(xí)上的尖子，到了中學(xué)后也總想名列 前茅。為此我付出了很多努力，但在本學(xué)期的期中考 試中，成績(jī)卻很不理想。家長(zhǎng)又狠狠地批評(píng)了我。從 那時(shí)起我的心情一直不好，我不斷地在想：我是不是 太笨了？老天也太不公了吧？我付出了那么多，為什 么就考不好呢？期末考試就要到了，再考不好怎么 辦？從此，我無(wú)法再靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，每天總在擔(dān)心考心情總是很糟， 比較煩悶，沮 喪，這時(shí)，我們 往往通過(guò)運(yùn)動(dòng)、 寫(xiě)日記、走進(jìn)自 然或找同學(xué)家 人傾訴等方式 自我疏導(dǎo)、自我 排解。教師總結(jié)：冷靜分析，從容應(yīng)對(duì)。3、挫折小調(diào)查：至今你印象最深的一次挫折是

4、什么？請(qǐng)用幾個(gè)詞或一 句話來(lái)表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情。4、閱讀感悟：投影打出一個(gè)男孩的故事。一個(gè)男孩把擺弄了一整天的玩具車(chē)丟在地上，泄學(xué)生思考并回 答當(dāng)我們遇到挫 折僅靠自己的 力量確實(shí)無(wú)法 戰(zhàn)勝時(shí)，要主動(dòng) 尋求他人的幫 助。氣地說(shuō)：“完蛋了，徹底壞掉了?！彼母赣H走過(guò)來(lái)， 撿 起那輛車(chē)，關(guān)切地問(wèn)：“真的沒(méi)有修好的可能了嗎？你 用盡了自己的力量了嗎？” “是的。我嘗試了各種方法。 凡是我想到的辦法都試過(guò)了，看來(lái)是沒(méi)有希望了。 ”孩 子認(rèn)真地說(shuō)。父親搖了搖頭，微笑著說(shuō)：“不，孩子，你沒(méi)有用盡你的 力量。我說(shuō)的是你為什么不讓我來(lái)幫助你呢？”在父 親的幫助下，那輛車(chē)很快又跑起來(lái)了。 “你看，在很多 時(shí)候我們需要?jiǎng)e人的幫助，要記住，在你周?chē)性S多 愿意為你提供幫助的人，他們都是你的力量?！备赣H語(yǔ) 重心長(zhǎng)地對(duì)孩子說(shuō)。思考：他遇到了什么挫折？如何 戰(zhàn)勝的？給我們的啟示是什么？學(xué)生充分討論 后回答總結(jié)結(jié)： 積極進(jìn)取探 索創(chuàng)新學(xué)習(xí)小結(jié)學(xué)生完成檢測(cè)5、榜樣力量：多媒體展示劉斌案例 思考：劉斌成