幼兒園小班安全教育《上下樓梯》教案教學五篇_小班安全教育教案教學范文大全

1、幼兒園小班安全教育上下樓梯教案五篇_小班安全教育教案范文大全自我保護能力是孩子們快樂健康成長的必備能力。只有學會自我保護，遠離危險，我們的孩子才能擁有幸福，享受美好的生活。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@小班安全教育上下樓梯教案五篇_小班安全教育教案范文大全，希望能幫助到大家! 幼兒園小班安全教育上下樓梯優(yōu)質(zhì)教案一：安安全全上下樓梯 活動目標： 1、學習兒歌上下樓梯歌，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。 2、初步樹立幼兒生活中的安全意識，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后的良好安全習慣 活動準備： 一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件 活動過程： 一、猜一猜導入，引起幼兒的興趣。 教

2、師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容?剛才我接到“小兔”的邀請函，他說今天是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎?可是，他家住在5樓，我們要經(jīng)過樓梯才能到達，誰能告訴老師：我們平時是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應(yīng)該注意什么?怎樣才是安全的呢? 二、觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法。 小朋友，你們可要仔細看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對的，哪幅圖里的小朋友是不對的?： 1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片) (教師逐一播放圖片)，提問：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎?為什么你認為他們的行為不安全? 2、播放第二組圖片，(安全上下樓梯的圖片)引導幼兒觀察。讓幼兒觀察后說一說，這樣對不對? 3、教師小結(jié)：

3、 一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會頭碰頭。 三、觀看課件，進一步了解上下樓梯的安全。 提問：剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會出現(xiàn)什么危險情況?當你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時，你們應(yīng)該怎么辦?要不要制止他們?我們應(yīng)該怎么說，他們才會聽我們的?引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。對于說對了的小朋友，用“笑臉”來獎賞，表示鼓勵。 四、學習兒歌上下樓梯歌 1、小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生危險的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天，林老師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來學習，好嗎 2、老師范讀一次，

4、幼兒小聲跟讀。 3、師幼一起讀兒歌若干次。 4、今天，小朋友可真能干，這么快就學會了兒歌，那我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。 附兒歌： 上下樓梯不推擠，一個一個跟得齊。 手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。 下來還是靠右邊，一個一個有順序。 保證安全是第一，一定一定要牢記 幼兒園小班安全教育上下樓梯優(yōu)質(zhì)教案二：安全上下樓梯 活動目標 1.學習上下樓梯的正確方法，能遵守秩序，在上下樓梯時注意安全，避免意外發(fā)生。 2.有初步自我保護的意識。 活動準備 樓梯圖片一幅，孩子在樓梯跑、跳、擁擠圖片各一幅，樓梯事故圖片一幅。 活

5、動過程 1.出示樓梯圖片。 (1)哪里有樓梯? (2)你平時是怎么樣上下樓梯的? 2.出示圖片，引導幼兒觀察。 (1)圖中的小朋友是怎樣下樓梯的?有什么危險? (2)在上下樓梯時應(yīng)該怎么做? 教師小結(jié)：上下樓梯的時候不能擁擠、跑、跳，不然會摔下樓梯或造成踩踏事故。 3.組織幼兒討論上下樓梯的正確方法。 提問：上下樓梯時應(yīng)該怎么做? 教師小結(jié)：上下樓梯靠又走，切勿擁擠，一次走一層。 4.學說兒歌。 一二三四五六七; 上下樓梯要注意; 不要打鬧不嬉戲; 上下樓，靠右走; 轉(zhuǎn)彎口，減速走; 一旦摔到縮成團; 雙手緊扣置腦后; 護好頭頸胸腹腰; 上下樓梯能互讓; 樓道自然變通暢。 5.小游戲：出示孩子

6、走樓梯的各種圖片，讓幼兒分辨對錯。 幼兒園小班安全教育上下樓梯優(yōu)質(zhì)教案三：上下樓梯的安全 一、活動目標 1、懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險性。 2、學習上下樓梯的正確方法。 3、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識和規(guī)則意識，養(yǎng)成安全文明的好習慣。 二、活動重難點 1、活動重點：教會幼兒上下樓梯的正確方法。 2、活動難點：讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理，培養(yǎng)幼兒安全意識。 三、活動準備 1、物質(zhì)準備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻。 2、經(jīng)驗準備：幼兒上下樓梯的已有經(jīng)驗。 四、活動過程 1、導入活動，激發(fā)興趣。 (1)教師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜想它會做什么。 (2)

7、教師繪聲繪色地講述故事調(diào)皮的跳跳虎來吸引孩子的注意力。 (3)提問：“故事中的跳跳虎是怎么受傷的?”，“平時我們上下樓梯要注意什么?” 2、觀看視頻，讓小朋友學習如何上下樓梯。 (1)教師提問：“視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的?”，“巧虎超人告訴小朋友們什么?” (2)教師小結(jié)：我們在上下樓梯時靠右走，集體上下樓梯時要照顧前后，排好隊，一步一步兩腳交替走，不要急不要擠。 3、學習兒歌，掌握上下樓梯的正確方法。 (1)教師邊做動作邊教，幫助幼兒記憶。 教師：“請小朋友們跟我念，并做動作，看看誰做得好，做得好的孩子都會得到老師的神秘禮物哦。” (2)個別、小組、集體交替學習兒歌，掌握上下樓梯方法。

8、 4、游戲?qū)嵺`體驗，提升經(jīng)驗。 (1)游戲闖關(guān)小衛(wèi)士 教師：“今天老師要帶大家去一個好玩的地方智慧樂園，你們想去嗎?可是，在去智慧樂園的路上有很多的上下樓梯大冒險，如果你上下樓梯的方法不正確，那就不可以到達智慧樂園啦，我們先看看圖片上的小朋友誰能順利到達智慧樂園”。 出示幼兒上下樓梯的圖片，讓幼兒說一說誰對誰不對。(上下樓梯正確的圖片表示能順利到達智慧樂園，不正確上下樓梯的表示不能到達智慧樂園)。 (2)體驗游戲： 教師：“剛才小朋友的表現(xiàn)真棒，接下來就讓我們一起排好隊去智慧樂園吧，在去智慧樂園的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達智慧樂園啦?！?帶領(lǐng)幼兒分組練習上下樓梯，體

9、驗正確上下樓梯的方法。(引導幼兒邊讀兒歌邊體驗，教師從旁指導，并提醒幼兒用正確的方法，一步一步的慢慢走)。 五、活動延伸 在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻，讓幼兒鞏固上下樓梯時的安全知識和經(jīng)驗。 幼兒園小班安全教育優(yōu)質(zhì)教案四： 活動目標： 1、幼兒學習上下樓梯的正確方法。 2、通過親身體驗，實地練習了解上下樓梯的規(guī)則。 3、有初步的自我保護意識。 4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 5、加強幼兒的安全意識。 活動準備： 幼兒兒歌，幼兒園上下樓梯場地，幼兒用書 活動過程： 一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。 1、師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢?(樓梯

10、)上下樓梯，我們?nèi)绻蛔⒁獾?，會發(fā)生什么事情呢? (提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法。) 2、教師可是適當?shù)闹v述一些實例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。 師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的好朋友。 二、看幼兒用書，和幼兒一起討論。 你認為他們做得對嗎?為什么?說說應(yīng)該怎樣上下樓梯? 三、幼兒站隊，一個跟著一個，到樓梯上進行實地練習，同時讓幼兒注意以下幾個要領(lǐng); 1、上樓梯時不要亂推人。 2、上樓梯時不能說話，打鬧。 3、上、下樓梯時靠右手走。 4、不能亂蹦，一個臺階一個臺階自然上下樓梯。 5、小朋友之間要相互幫助，不能推擠小

11、朋友。 四、結(jié)合幼兒兒歌，加深對上下樓梯安全的認識。 1、教師念誦兒歌，幼兒仔細傾聽。 師：今天吖，老師還帶來了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌，小朋友們仔細聽聽，兒歌里是怎么說的? 兒歌：上下樓梯 一二三四五六七，小朋友們上樓梯; 向右走呀不擁擠，一個跟著一個走; 小手扶著小欄桿，一級一級往上走; 七六五四三二一，小朋友們下樓梯; 向右走呀不擁擠，一個跟著一個走; 小手扶著小欄桿，一級一級往下走; 上樓梯呀下樓梯，安全第一要牢記! 師：兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢? 師小結(jié)：小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問題了，一定要記住咯! 幼兒園小班安全教育優(yōu)質(zhì)教案五： 活動目標： 1、通過演習，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。 2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。 3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力。 4、能積極參加活動，并學會自我保護