2021年初中七年級地理老師的教學工作計劃

1、2021年初中七年級地理老師的教學工作計劃教學工作計劃(一)一、學生學情分析學生在小學階段已經(jīng)接觸到許多的地理知識，但地理作為一門獨立的學科，初一年的學生還是第一次接觸，是一個陌生的學科，很多學生不知道應該如何學習地理，地理學科所需各種能力基本上時從零開始培養(yǎng)起。同時，初一年學生的所學的科目由小學的兩個科目一下子增加到7各科目，學習壓力加大，小學的學習方法、學習習慣都要有所改變，而我校很多學生的小學時期的學習習慣都比較不好。二、教學目標加強教材、課標研究，更加高效完成七年級上冊地理教學任務。通過教學，使學生初步了解地理的研究內(nèi)容，地理的學習方法，認識地球、世界的海陸分布、地形、氣候等自然特征，

2、同時了解世界的人口、人種、語言和教、世界的聚落等方面的特點。掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能、讀圖、析圖能力。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從學會地理，走向會學地理。三、具體工作安排1、仔細學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。2、抓好常規(guī)地理課堂教學。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課，提高課堂有效性。3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。4、教學中關注學生的身心發(fā)展。結(jié)合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。5、仔細參與集體備課，精益求精，

3、爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。7、擬好復習計劃，制定復習提綱，仔細組織復習。8、每次考試后，全面做好每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在某個單位的問題并立馬解決。9、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。10、積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。教學工作計劃(二)一、學生基本情況分析：本年級學生都是剛?cè)氤踔械男律?，上進心強，能夠遵守紀律，熱愛學習，個個爭上進。不過年齡特點決定會有不少學生好動、貪玩，精力不集中，學習方法欠恰當，因而學習成績不夠理想。面對這種

4、情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。二、教材分析：本學期主要的地理教學任務：主要是與同學們談地理，認識地球和地圖;學習陸地和海洋;天氣和氣候;居民與聚落。第一章地球和地圖部分重點學習內(nèi)容是第一節(jié)地球和地球儀;第二節(jié)地球的運動;第三節(jié)地圖;第二章陸地和海洋的內(nèi)容是第一節(jié)大洲和大洋;第二節(jié)海陸的變遷;第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣;第二節(jié)氣溫和氣溫的分布;第三節(jié)降水和降水的分布;第四節(jié)世界的氣候;第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種;第二節(jié)世界的語言和教;第三節(jié)人類的居住地聚落;第五章發(fā)展與合作三、教學措施：1、以課改的精神和要求指導教學。要根據(jù)教學目標、教學任務的要求選擇教學方法，特別

5、要注重激發(fā)學生學習的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實現(xiàn)教學任務，完成教學任務。注重課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合;踐行我校的校風：在學習中研究，在研究中工作，在工作中創(chuàng)新的精神，從而總結(jié)出教學活動應該是由教學內(nèi)容、學生、教師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學生學習的結(jié)果，更應注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經(jīng)歷和經(jīng)驗，關注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創(chuàng)設、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬，豐富學生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變學生的學習方式，實現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平時的教學中，強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件，讓學生感知生活中處處有地理，

6、引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。2、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā)，以學生發(fā)展為本，一切為了學生，全面關心學生;提高教學效益，保證教學質(zhì)量，推出教學品牌。3、要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業(yè)務、精備教案，周到思考、周密安排，嚴格要求、嚴把關口;勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實每一位學生的學習基礎，以“愛生、樂教、善思、會研”的教風帶動“愛師、樂學、善知、會問”的學風。4、強化對基礎知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結(jié)合，進行全方位的開放性試題訓練。教學工作計劃(三)一、指導思想堅持以實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化、樹立

7、校本教研意識為中心，整合各項常規(guī)工作，為全面提高教師素養(yǎng)，提高課堂教學質(zhì)量奠定堅實的基礎。二、本計劃制定的依據(jù)1、學科教學要求背景分析地理學是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關系的科學。地理學科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學地理課程是使學生獲得可發(fā)展的地理基礎知識和能力、認識地理環(huán)境、學會地理思維、樹立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門基礎課程。2、學生現(xiàn)狀分析初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，同時初中已開始分科學習思想品德、歷史、地理等方面的基礎知識，他們的實踐、體驗活動開始

8、涉及社會生活中一些較為復雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結(jié)合有關學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發(fā)，學會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學基礎上的遞進。三、 本計劃應達到目標和力爭達到的目標七年級世界地理的教學目標是：1. 使學生知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識，以及世界人口、人種和國家等概況。2. 使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關系，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法。3. 使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學會畫簡單的

9、世界、大洲、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。4. 使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題;增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。四、具體措施1.努力學習先進的教育教學理念，提升自身的業(yè)務素質(zhì)，以適應素質(zhì)教育的需要。2.在教學中融入“小組合作學習”。引導學生積極主動的參與教學過程，激發(fā)學生的求知欲，把課堂還給學生。改變學生死記硬背和被動接受知識的學習方式，鼓勵學生提出問題，分析問題和解決問題，以培養(yǎng)他們的學習和解決問題的能力。高效課堂應該是學生學會學習的課堂，是樸實、簡易的課堂：課堂上沒有學生的仔細

10、自學，不新授;沒有學生的充分獨立的思考，不交流;沒有發(fā)現(xiàn)學生學習的障礙，不講解。課堂要做到“三講三不講”，“三講”即：講學生提出的問題，講學生不理解的，講知識缺陷和易混易錯知識;“三不講”即：學生不預習之前不講，沒問題不講，有問題學生不講之前不講。3.課時要仔細鉆研地理課程標準，通讀教材，了解教學任務、目標、重點、難點及“雙基”內(nèi)容。內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)時代性，符合學生的心理特征和認知水平，增加貼近學生生活、貼近社會的素材，有助于學生學習興趣的培養(yǎng)4.強化作業(yè)、單元考試制度的落實。落實作業(yè)布置和批改制度。單次作業(yè)布置要適量，內(nèi)容要精當，對于性要強，熱點問題要準，批閱要立馬，矯正要徹底。同時，要特別

11、注意對目標學生、弱科學生作業(yè)的面批。教學工作計劃(四)一、 指導思想在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。二、教材內(nèi)容與章節(jié)本學期的教學內(nèi)容，共計五章，14節(jié)：第一章地球和地圖，第二章陸地和海洋，第八章天氣與氣候，第九章居民與聚落，第十章發(fā)展與合作。三、教學目標及要求1. 認識地球形狀及大小，會使用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能使用經(jīng)緯線判別方向，能使用經(jīng)緯度確定位置。2. 認識地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義，知道天文五

12、帶劃分及各帶特征。3. 學會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。4. 牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，認識海陸變遷，了解板塊學說。5. 知道天氣與氣候的區(qū)別，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要氣候及其分布。6. 知道世界三大人種及其分布，了解世界三大教。7. 認識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織聯(lián)合國。四、學情分析七年級共計六個教學班，每班40余人。任六個教學班的地理教學，工作量是很大的。剛剛升入七年級的初中學生，在小學社會課中，接觸了一些地理知識，但比較零碎。七年級學生將比較系統(tǒng)地學習地理知識，做好從零開始的準備。由于地理課是學生第一次

13、接觸，學生有新鮮感，教師要抓住這一點，上好第一節(jié)課，注重培養(yǎng)興趣，打一個良好開端。五、 提高教育教學成績的措施1.必須以新理念指導教育教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點。2.關注學生個體差異。在面對全體的同時，進行分層次教學，做好轉(zhuǎn)化后進生工作。3.充分發(fā)揮教師的主導作用。進行學法指導，和探究性學習，提高學生思維能力。4.做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯(lián)系。5.指導學生開展地理活動，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力，寓德育與教學之中。六、 教學進度安排第1-2周 第一章第2-4周 第二章(第一節(jié)和第二節(jié))第3-6周 第三章(

14、第三節(jié)和第四節(jié))第4-8周 第三章(第一節(jié)和第二節(jié))第9-10周 (復習及期中考試)第11-12周 第三章(第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié))第13-14 周 第四章第15-16周 第五章第17-18周 復習第19-20周 復習及期末考試教學工作計劃(五)在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，加強集體備課，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。一、教材分析：在教學計劃中對整個七年級的地理內(nèi)容做整體分析，了解每個章節(jié)教學內(nèi)容的編排特點、與其他章節(jié)的聯(lián)系及在整個學段中的地位和作用，便于從宏觀上把握教材內(nèi)容。使學生初步了解地理的研究內(nèi)容，地理的學習方法，認識地球、世界的海陸分布、地形、氣候等自然特征，同時了解世界的人口、人種、語言和教、世界的聚落等方面的特點。掌握必要的地理知識，和基本的繪圖技能、讀圖、析圖能力。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從學會地理，走向會學地理.二、學情分析：七年級學生由小學進入初中不久，學習任務的加重、自身自覺性的不夠，學習方法的改變，自學能力的欠缺，這些將成為教學過程中的阻礙