浙教版七年級(jí)上科學(xué)期中試卷

1、期中集訓(xùn)：浙教版七年級(jí)上冊(cè)期中考試訓(xùn)練卷（1）一、選擇題（每題2分，共50分。）1認(rèn)識(shí)自然首先要學(xué)會(huì)觀察，你覺得認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象可能需要（）用眼睛看 用腦思考 運(yùn)用儀器和工具a只有b只有c只有d都是2小科在學(xué)校科技興趣小組活動(dòng)的第一個(gè)課題順利完成，正當(dāng)高興時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己家的月季花死了，什么原因呢？她想起媽媽說過前幾天不小心往花盆里倒了大量的食鹽水，于是小科將土壤帶到實(shí)驗(yàn)室里與老師一起實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)現(xiàn)土壤中含的食鹽濃度過高，最后經(jīng)老師的分析知道當(dāng)根生長(zhǎng)的土壤溶液濃度過高時(shí)，植物反而會(huì)失水枯死。對(duì)文中的劃線部分你覺得應(yīng)屬于科學(xué)探究的哪個(gè)部分? （ ）a提出問題 b建立假設(shè) c收集證據(jù) d得出結(jié)論3下列一組

2、都是單細(xì)胞生物的是（ ）a衣藻、草履蟲 b衣藻、海帶 c酵母菌、海綿 d香菇、草履蟲4要測(cè)量1分硬幣的厚度，使測(cè)量結(jié)果的誤差較小，下列方法中最佳的選項(xiàng)是 （ ）a用刻度尺仔細(xì)地測(cè)量硬幣的厚度21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有利劍科學(xué)b用刻度尺多次測(cè)量硬幣的厚度，求平均值c用刻度尺分別測(cè)出10個(gè)1分硬幣的厚度，求平均值d用刻度尺測(cè)出10個(gè)1分硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，求得一個(gè)1分硬幣的厚度5如果要準(zhǔn)確量取70ml的水, 則最好選用的儀器是（ ）a100ml的量筒 b50ml的量筒 c10ml的量筒 d100ml的量筒和膠頭滴管6“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)知識(shí)分析，引起楓葉顏色變化

3、的物質(zhì)存在于哪種結(jié)構(gòu)中（ ）a葉綠體 b細(xì)胞核 c液泡 d細(xì)胞壁7如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（） a bcd8下列古詩中，描寫生物生長(zhǎng)發(fā)育的是（ ）a泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦 b紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝c夜來風(fēng)雨聲，花落知多少 d兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天9制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是（ ）a自來水、生理鹽水、碘液 b生理鹽水、自來水、碘液c涼開水、生理鹽水、碘液 d涼開水、自來水、碘液21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有利劍科學(xué)10下列數(shù)據(jù)中最接近1.62×106微米的是（）a一列火車長(zhǎng)度b一名初中生身高c教學(xué)樓高度d一只蚯蚓體長(zhǎng)11對(duì)事

4、物進(jìn)行分類首先要確定分類的根據(jù)。如果有人將鯨、貓、魚歸為一類，而將蝴蝶、河蚌、蚯蚓歸為一類，則他進(jìn)行分類的依據(jù)是（ ）a陸生或水生 b有無脊椎骨 c會(huì)不會(huì)飛 d胎生或卵生12計(jì)算機(jī)鼠標(biāo) 阿里山的杜鵑 通過網(wǎng)絡(luò)傳播的"熊貓燒香"病毒 水中的?？?山洞里的石筍，以上各項(xiàng)中，屬于生物的有 ( )a. 2項(xiàng) b. 3項(xiàng) c. 4項(xiàng) d. 5項(xiàng)13某同學(xué)用同一把刻度尺三次測(cè)得文具盒的寬度分別為9.20cm、9.21cm、9.20cm，則下列說法中錯(cuò)誤的是 （ ） a測(cè)量結(jié)果最后應(yīng)記作9.20cm b此刻度尺的最小刻度是mmc9.21cm這個(gè)記錄結(jié)果是錯(cuò)誤的 d9.20中最末一位數(shù)字“

5、0”是有意義的14一支用后未甩過的體溫計(jì)，其示數(shù)為38，用它給病人測(cè)體溫，測(cè)得的示數(shù)仍為38，則病人的體溫為（）a一定等于38 b一定低于3821世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有利劍科學(xué)c可能高于38 d可能等于38，也可能低于3815在實(shí)驗(yàn)室里，同組的小剛不慎將一支水銀溫度計(jì)打破，亮晶晶的水銀像珍珠一樣灑落在實(shí)驗(yàn)桌上，此時(shí)你應(yīng)該（）a堅(jiān)持把實(shí)驗(yàn)繼續(xù)做下去，不要受到這些水銀的干擾b幫助小剛趕緊用手把這些水銀撿起來交給老師c立即報(bào)告老師，請(qǐng)老師及時(shí)處理 d用紙蓋上這些水銀，下課再處理16雪松和月季，從分類學(xué)的角度來說，最主要的區(qū)別是（）a能不能形成果實(shí) b能不能形成種子 c葉子形狀 d是否高大17兩支內(nèi)徑不同

6、，玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格溫度計(jì)，同時(shí)插入一杯熱水中，過一會(huì)可以看到的結(jié)果是 （ ） a兩支溫度計(jì)水銀柱上升的高度相同，示數(shù)相同 b內(nèi)徑細(xì)的溫度計(jì)水銀柱上升得較高，示數(shù)較大c內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱上升得較高，示數(shù)較大 d內(nèi)徑粗的溫度計(jì)水銀柱上升得較低，示數(shù)相同18下表所列數(shù)據(jù)來源于一個(gè)有關(guān)細(xì)菌種群數(shù)量在25小時(shí)內(nèi)增長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)。圖中哪個(gè)曲線最能反映左表的結(jié)果（ ）時(shí)間細(xì)菌數(shù)量時(shí)間細(xì)菌數(shù)量07501535000590002011000104400025600019下列植物中，具有根、莖、葉的是 （ ）海帶 葫蘆蘚 衣藻 蕨類 地錢 松a b c d21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有利劍科學(xué)20最近，網(wǎng)上流傳一則帖

7、子，說有無良商販將老鼠肉經(jīng)腌制、油炸等處理后充當(dāng)烤乳鴿出售、欺騙消費(fèi)者的事處理后的老鼠肉和乳鴿肉從視覺上不易區(qū)分，原因之一是兩種動(dòng)物都屬于（） a哺乳動(dòng)物 b鳥類動(dòng)物 c脊椎動(dòng)物 d無脊椎動(dòng)物21使用顯微鏡時(shí)必須按照嚴(yán)格的步驟，否則很容易損壞顯微鏡，如在對(duì)光完成后，你認(rèn)為觀察玻片標(biāo)本的正確操作順序是（ ）將載玻片放在載物臺(tái)上，正對(duì)通光孔；用左眼朝目鏡內(nèi)注視，同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn) 焦螺旋，使鏡筒徐徐上升；轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，直到物鏡接近玻片為止；看到物像時(shí)，再輕微來回轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到物像清晰為止 a 、 b、 c、 d、 22在溶液配制過程中，若要用量筒量取40毫升的水，當(dāng)液面接近

8、刻度線時(shí)，要改用膠頭滴管。下列示意圖中，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是( )23杜鵑是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥類，杜鵑花（俗名映山紅）則是一種綠色開花植物。下列關(guān)于杜鵑與杜鵑花結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（ ） a、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中都有葉綠體 b、杜鵑由根、莖、葉等器官構(gòu)成21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有利劍科學(xué) c、杜鵑花有輸導(dǎo)、上皮、結(jié)締等組織 d、杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次24觀察右側(cè)食肉目部分動(dòng)物的分類圖解，請(qǐng)分析下列說法不正確的是（） a虎和豹的共同點(diǎn)比虎和貓的共同點(diǎn)多 b貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗的近 c貓與虎長(zhǎng)得最相像21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有利劍科學(xué) d種是分類的最基本單位25蚊子在水

9、中產(chǎn)卵形成的幼蟲叫孑孓，人們?？捎^察到孑孓浮到水面的現(xiàn)象。小柯針對(duì) “孑孓為何要浮到水面”這個(gè)問題，提出“孑孓需要光線才能生存”的假說，為求證此假說而設(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)裝置，較合適的是 （ ）選項(xiàng)燒 杯水空/ml孑孓光 線溫度/a甲40020大光照下28乙30020小黑暗中20b甲40020大光照下28乙40020大黑暗中28c甲30010大10小光照下20乙30010大10小黑暗中28d甲30020小光照下28乙40020小光照下28二、簡(jiǎn)答題（每空2分，共30分。）26請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的的正確選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上。 a防止藥品污染 b防止試管破裂 c防止實(shí)驗(yàn)誤差 （1）加熱試管時(shí)，先均

10、勻加熱，后集中加熱。 （2）滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上。 （3）量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持平視。 27如圖是根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類的圖示，請(qǐng)回答下列問題。（1）蛇屬于五類脊椎動(dòng)物中的 類動(dòng)物。（2）圖中c類動(dòng)物是以 （填“終身用肺呼吸”或“胎生”）為分類依據(jù)進(jìn)行歸類的。28某同學(xué)找到6只昆蟲，他依昆蟲的外形特征坐了如圖甲所示的檢表。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有利劍科學(xué)（1）下列有關(guān)圖甲中所示昆蟲特征的說法，正確的是 ；a蜉蝣具有尾分兩叉、翅很明顯的特征 b長(zhǎng)蚤具有尾分兩叉、翅很明顯、腳細(xì)的特征c衣魚具有尾分三叉、翅不明顯、腳寬扁的特征 d蚊具有尾不分叉、一對(duì)翅的特征21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)

11、所有利劍科學(xué)（2）圖乙中的c蟲是圖甲中的昆蟲之一，則c蟲為；（3）該同學(xué)的檢索表能不能查出所有昆蟲的名字？。29古詩有“苔痕上階綠，草色入簾青。”詩中的“苔”是指_類植物?！按簛斫G如藍(lán)”，是指江水中_植物大量繁植。30石蠟不能沉入水中，為了測(cè)量石蠟的體積，某同學(xué)采用下圖所示的方法，a、b、c、d四幅圖中哪些實(shí)驗(yàn)測(cè)量是沒有必要的。答： （填字母）次實(shí)驗(yàn)測(cè)量是沒有必要。石蠟的體積是 。31看圖，并在橫線上填上相應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱（填字母）：（1）甲、乙兩圖中，可能是青蛙的體細(xì)胞的圖是（選填“甲”或“乙”）（2）柳樹之所以長(zhǎng)得比較高大，這與細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_有關(guān)；（3）“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會(huì)打洞

12、”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共20分。）32如左圖是顯微鏡各部分結(jié)構(gòu)名稱。請(qǐng)回答：21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有利劍科學(xué) （1）對(duì)物像具有放大作用的有 5目鏡 7物鏡 14反光鏡 4鏡筒（2）用顯微鏡觀察時(shí)，如果光線過弱，應(yīng)選擇 大光圈 平面鏡 小光圈 凹面鏡（3）右圖是顯微鏡觀察制作好的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的視野，若使視野甲轉(zhuǎn)變成乙，則移動(dòng)裝片時(shí)，應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)裝片才能達(dá)到這個(gè)要求 a、右上方 b、左上方 c、左下方 d、右下方33教室的窗玻璃是雙層的。課間，同學(xué)在窗外敲玻璃時(shí)，小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動(dòng)情況不一樣。于是他想

13、探究“受敲擊時(shí)，雙層玻璃和單層玻璃的振動(dòng)強(qiáng)弱情況”。為此，小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有利劍科學(xué)將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)(如右圖)。隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離。共做10次。換成雙層玻璃板重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實(shí)驗(yàn)中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)? 。小明改進(jìn)后，重做了實(shí)驗(yàn)，獲得了如下數(shù)據(jù)：（2）受到橡膠球的敲擊時(shí)，玻璃板振動(dòng)的強(qiáng)弱是通過 來反映的。（3）根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是 。34下面是某同學(xué)在探究“螞蟻

14、是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。材料用具：一截劈開的竹筒（長(zhǎng)15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管 實(shí)驗(yàn)步驟：在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。（如右圖）21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有利劍科學(xué) 用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。 請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題： （1）實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是 _ 。（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是 _ 。 （3）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和分析：預(yù)測(cè)一：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則不能說明螞蟻喜歡甜食。 預(yù)測(cè)二：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明 。 （4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是 _ 。期中集訓(xùn)：浙教版七年級(jí)上冊(cè)期中考試訓(xùn)練卷（1）科學(xué)答題卷班級(jí)學(xué)號(hào)姓名一、選擇題（本題每小題只有一個(gè)答案，錯(cuò)選、不選、多選均不得分。每題2分，共50分。）題號(hào)12345678910111213答案題號(hào)141516171819202122232425答案二、