說木葉最新課件

1、說說 “木木 葉葉” 幾個(gè)問題 幾句詩 幾個(gè)意象 一個(gè)概念一、順“問”摸“答”，理文章思路找出本文作者提出的所有問題并標(biāo)序號(hào)，并給其歸類合并。找出本文作者提出的所有問題并標(biāo)序號(hào)，并給其歸類合并。1.木葉”是什么呢？2.我們?cè)诠糯脑姼柚袨槭裁春苌倏匆娪谩?樹葉”呢？3.為什么單單“ 樹葉”就不常見了呢？4.樹葉”為什么從來就無人過問呢？5.我們無妨這么說“： 無邊落葉蕭蕭下”，豈不更為明白嗎？6.杜甫卻 寧愿省 掉“ 木葉”之“ 葉”而不肯放棄“ 木葉”之“ 木”，這道理究竟是為什么？7.無邊“落木”蕭蕭下，難道不怕死心眼的人會(huì)誤以為是木頭自天而降嗎？8.這一字（“ 木”）的來歷豈不大可思索嗎

2、？9.古代的詩人們都在什么場合才用“ 木”字呢？10.也就是說都在什么場合“ 木”字才恰好能構(gòu)成精妙的詩歌語言？11.（“ 寒風(fēng)掃高木”）這里用“ 高樹”是不是可以呢？12.所謂“ 掃高木”者豈不正是“ 落木千山”的空闊嗎？13. 木”何以會(huì)有這個(gè)特征？14.而“樹”呢？15.至于“ 木葉”呢？16.至于“ 落木”呢？14為什么用為什么用“木葉木葉”舍舍“樹葉樹葉”？58為什么用為什么用“落木落木”舍舍“落葉落葉”？912“樹樹”和和“木木”有什么區(qū)別？有什么區(qū)別？1314“木木”為什么能暗示落葉，為什么能暗示落葉，“樹樹”不能？不能？1516“木葉木葉”和和“落木落木”有什么區(qū)別？有什么區(qū)別

3、？問題歸類問題歸類 14為什么用為什么用“木葉木葉”舍舍“樹葉樹葉”？ 58為什么用為什么用“落木落木”舍舍“落葉落葉”？ 912“樹樹”和和“木木”有什么區(qū)別？有什么區(qū)別？ 1314“木木”為什么能暗示落葉，為什么能暗示落葉，“樹樹”不能？不能？ 1516“木葉木葉”和和“落木落木”有什么區(qū)別？有什么區(qū)別？二、循詩抓詞，明文章內(nèi)容結(jié)合文章詩句，提取文章關(guān)鍵詞，完成下表。結(jié)合文章詩句，提取文章關(guān)鍵詞，完成下表。裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。洞庭始波，木葉微脫。木葉下，江波連，秋月照浦云歇山。秋風(fēng)吹木葉，還似洞庭波。后皇嘉樹，橘徠服兮。桂樹叢生兮山之幽庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。葉密鳥飛礙，風(fēng)輕花落遲

4、。皎皎云間月，灼灼葉中華。亭皋木葉下，隴首秋云飛。九月寒砧催木葉，十年征戍憶遼東。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。辭洞庭兮落木，去涔陽兮極浦。秋月照層嶺，寒風(fēng)掃高木。高樹多悲風(fēng)，海水揚(yáng)其波。風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子，午陰嘉樹清圓。美女妖且閑，采桑歧路間。柔條紛冉冉，落葉何翩翩。靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。雨中黃葉樹，燈下白頭人。日暮風(fēng)吹，葉落依枝裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。 屈原屈原九歌九歌木木葉葉木葉下，江波連，秋月照浦云歇木葉下，江波連，秋月照浦云歇山。山。 王褒王褒渡河北渡河北洞庭始波，木葉微脫。洞庭始波，木葉微脫。 陸厥陸厥臨江王節(jié)士歌臨江王節(jié)士歌疏朗綿密疏朗綿密秋月

5、照層嶺，秋月照層嶺，寒風(fēng)掃高寒風(fēng)掃高木木。高高樹樹多悲風(fēng)，多悲風(fēng)，海水揚(yáng)其波。海水揚(yáng)其波。樹樹葉葉庭中有奇庭中有奇樹樹，綠葉發(fā)華滋。，綠葉發(fā)華滋。 無名氏無名氏皎皎云間月，灼灼皎皎云間月，灼灼葉葉中華。中華。 陶淵明陶淵明擬古擬古 葉葉密鳥飛得，風(fēng)輕花落遲。密鳥飛得，風(fēng)輕花落遲。 蕭綱蕭綱折楊柳折楊柳濃密繁華濃密繁華后皇嘉后皇嘉樹樹，橘徠服兮。，橘徠服兮。桂桂樹樹叢生兮山之幽。叢生兮山之幽。庭中有奇庭中有奇樹樹，綠，綠葉葉發(fā)華滋。發(fā)華滋。風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子，午陰嘉風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子，午陰嘉樹樹清圓。清圓。葉密鳥飛得，風(fēng)輕花落遲。葉密鳥飛得，風(fēng)輕花落遲。皎皎云間月，灼灼葉中華。皎皎云間月，灼灼葉

6、中華。枝繁葉茂，濃陰匝地枝繁葉茂，濃陰匝地美女妖且閑，采桑歧美女妖且閑，采桑歧路間。柔條何冉冉，路間。柔條何冉冉，落葉落葉何翩翩。何翩翩。日暮風(fēng)吹，日暮風(fēng)吹，葉葉落依枝。落依枝。春夏之交春夏之交飽含水分飽含水分的繁密的的繁密的葉子。葉子。靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。雨中雨中黃葉黃葉樹，燈下白頭人。樹，燈下白頭人。 微黃而不微黃而不飄零，因飄零，因雨而濕潤雨而濕潤著著。無邊無邊落木落木蕭蕭下，蕭蕭下，不盡長江滾滾來不盡長江滾滾來辭洞庭兮落木落木，去涔陽兮極浦。二、循詩抓詞，明文章內(nèi)容 讀詩，要讀出躲在概念后面的語言的暗讀詩，要讀出躲在概念后面的語言的暗示性，從概念領(lǐng)域進(jìn)入到藝

7、術(shù)形象領(lǐng)域，才示性，從概念領(lǐng)域進(jìn)入到藝術(shù)形象領(lǐng)域，才能讀出詩歌豐富的內(nèi)涵。能讀出詩歌豐富的內(nèi)涵。暗示暗示生活常識(shí)暗示生活常識(shí)暗示文化心理暗示文化心理暗示文化傳統(tǒng)：歷文化傳統(tǒng)：歷代文學(xué)作品、代文學(xué)作品、典故所構(gòu)成的典故所構(gòu)成的文化氛圍。文化氛圍。我們?nèi)绾纹肺龀龈拍钕嗖顭o幾，意蘊(yùn)千差萬別的詞語的精妙的？三、思考揣摩，知寫作意圖三、思考揣摩，知寫作意圖 仿佛是仿佛是概念概念的影子，常常躲的影子，常常躲在概念的背后。我們不留心就在概念的背后。我們不留心就不會(huì)察覺它的存在。敏感而有不會(huì)察覺它的存在。敏感而有修養(yǎng)的詩人們正在于能認(rèn)識(shí)修養(yǎng)的詩人們正在于能認(rèn)識(shí)語語言形象言形象中一切潛在的力量，把中一切潛在的力

8、量，把這些潛在的力量與概念中的意這些潛在的力量與概念中的意義交織組合起來，成為豐富多義交織組合起來，成為豐富多彩一言難盡的言說。彩一言難盡的言說。 詩歌的語言富于詩歌的語言富于暗示性暗示性，那些，那些微妙的意味往往寄諸言外。微妙的意味往往寄諸言外。 鑒賞詩歌，不僅要品嘗言內(nèi)的鑒賞詩歌，不僅要品嘗言內(nèi)的意思，而且要品嘗意思，而且要品嘗言外意味言外意味。 1、比較、比較“落紅落紅”、“落花落花”和和“落英落英”的暗示性的暗示性意義。結(jié)合詩句談?wù)勅邊^(qū)別意義。結(jié)合詩句談?wù)勅邊^(qū)別（仍然從時(shí)間、（仍然從時(shí)間、情態(tài)、意境、情感角度）情態(tài)、意境、情感角度） 搖蕩吹花風(fēng)，搖蕩吹花風(fēng)，落英落英紛已積紛已積 忽

9、逢桃花林，夾岸數(shù)百步忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步 中無雜樹中無雜樹 芳草鮮美芳草鮮美 落英落英繽紛繽紛 流水流水落花落花春去也，天上人間。春去也，天上人間。 多謝黃鸝舊友，相逐多謝黃鸝舊友，相逐落花落花飛。芳草連天遠(yuǎn)，愁殺斜暉。飛。芳草連天遠(yuǎn)，愁殺斜暉。 落紅落紅滿路無人惜，踏作花泥透腳香！滿路無人惜，踏作花泥透腳香！ 落紅落紅鋪徑水平池。弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼。鋪徑水平池。弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼。四、舉一反三，拓展遷移四、舉一反三，拓展遷移。作業(yè)：作業(yè)： 古代詩歌中類似古代詩歌中類似“木葉木葉”、的意象不勝枚、的意象不勝枚舉。請(qǐng)你選擇一個(gè)，收集相關(guān)古詩，鑒賞研究，舉。請(qǐng)你選擇一個(gè)，收集

10、相關(guān)古詩，鑒賞研究，寫一篇小論文。寫一篇小論文。板板書書 說 形 暗暗 落葉木 落木 色 示示 葉 清華大學(xué)中文系教授，既是詩人，又是學(xué)者。在唐詩和楚辭的研究中卓有建樹，提出了著名的“盛唐氣象”。林庚 閱讀13段，思考： 作者談了一個(gè)怎樣的文學(xué)現(xiàn)象？ 木葉木葉是歷代詩人筆是歷代詩人筆下鐘愛的對(duì)象下鐘愛的對(duì)象。 “木葉”一用再用，且有所發(fā)展（落木）產(chǎn)生過許多精彩的詩句； “樹葉”“落葉”卻無人過問。藝術(shù)特征藝術(shù)特征微黃與干燥整個(gè)秋天的疏朗的氣息藝術(shù)特征藝術(shù)特征木木 含有落葉的因素含有落葉的因素 黃色及干燥的質(zhì)感黃色及干燥的質(zhì)感 暗示性暗示性木木葉葉一點(diǎn)葉的綿密一點(diǎn)葉的綿密疏朗的清秋的氣息疏朗的清

11、秋的氣息木木 屈原開始把它準(zhǔn)確地屈原開始把它準(zhǔn)確地用在一個(gè)用在一個(gè)秋風(fēng)葉落秋風(fēng)葉落的季節(jié)之的季節(jié)之中中秋月照層嶺，寒風(fēng)掃高秋月照層嶺，寒風(fēng)掃高_(dá)。木木庭中有奇庭中有奇 , ,綠葉發(fā)華滋綠葉發(fā)華滋. .樹樹裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。 屈原屈原九歌九歌木木葉葉木葉下，江波連，秋月照浦云歇木葉下，江波連，秋月照浦云歇山。山。 王褒王褒渡河北渡河北洞庭始波，木葉微脫。洞庭始波，木葉微脫。 陸厥陸厥臨江王節(jié)士歌臨江王節(jié)士歌疏朗綿密疏朗綿密后皇嘉樹，橘徠服兮。后皇嘉樹，橘徠服兮。桂樹叢生兮山之幽。桂樹叢生兮山之幽。庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。葉密鳥飛得，風(fēng)

12、輕花落遲。葉密鳥飛得，風(fēng)輕花落遲。皎皎云間月，灼灼葉中華。皎皎云間月，灼灼葉中華。枝繁葉茂，濃陰匝地枝繁葉茂，濃陰匝地樹樹葉葉庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。 無名氏無名氏皎皎云間月，灼灼葉中華。皎皎云間月，灼灼葉中華。 陶淵明陶淵明擬古擬古 葉密鳥飛得，風(fēng)輕花落遲。葉密鳥飛得，風(fēng)輕花落遲。 蕭綱蕭綱折楊柳折楊柳濃密繁華濃密繁華概念概念藝術(shù)形象藝術(shù)形象第第1節(jié)：節(jié)：第第2節(jié)：節(jié)：樹葉樹葉 木葉木葉葉葉落木落木（門庭寂寥）（門庭寂寥）（興盛繁茂）（興盛繁茂）第第3節(jié)：節(jié)：概念概念木葉成為詩人的鐘愛木葉成為詩人的鐘愛形象形象 仿佛是仿佛是概念概念的影子，常常躲的影子，常常躲在概念的

13、背后。我們不留心就在概念的背后。我們不留心就不會(huì)察覺它的存在。敏感而有不會(huì)察覺它的存在。敏感而有修養(yǎng)的詩人們正在于能認(rèn)識(shí)修養(yǎng)的詩人們正在于能認(rèn)識(shí)語語言形象言形象中一切潛在的力量，把中一切潛在的力量，把這些潛在的力量與概念中的意這些潛在的力量與概念中的意義交織組合起來，成為豐富多義交織組合起來，成為豐富多彩一言難盡的言說。彩一言難盡的言說。秋月照層嶺，寒風(fēng)掃高木。秋月照層嶺，寒風(fēng)掃高木。高樹多悲風(fēng)，海水揚(yáng)其波。高樹多悲風(fēng)，海水揚(yáng)其波。高樹多悲風(fēng)，高樹多悲風(fēng)，海水揚(yáng)其波。海水揚(yáng)其波。美女妖且閑，采桑歧美女妖且閑，采桑歧路間。柔條何冉冉，路間。柔條何冉冉，落葉落葉何翩翩。何翩翩。曹植曹植美女篇美女篇

14、春夏之交春夏之交飽含水分飽含水分的繁密的的繁密的葉子。葉子。靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。雨中雨中黃葉黃葉樹，燈下白頭人。樹，燈下白頭人。 司空曙司空曙喜外弟盧綸見宿喜外弟盧綸見宿微黃而不微黃而不飄零，因飄零，因雨而濕潤雨而濕潤著著。 課文所闡釋的是詩歌語言的暗示性問題，課文所闡釋的是詩歌語言的暗示性問題，而標(biāo)題卻擬為而標(biāo)題卻擬為 “ “說說木葉木葉” ” ，若改為，若改為 “談?wù)勗姼枵Z言的暗示性談?wù)勗姼枵Z言的暗示性” ” ，你以為如何？，你以為如何？ 標(biāo)題若擬為標(biāo)題若擬為“談?wù)勗姼枵Z言的暗示性談?wù)勗姼枵Z言的暗示性” ” ，整個(gè)文章的行文思路就要改變，它可能就要從理整個(gè)文章的

15、行文思路就要改變，它可能就要從理論的角度來論述，就會(huì)寫成一篇理論性較強(qiáng)的學(xué)論的角度來論述，就會(huì)寫成一篇理論性較強(qiáng)的學(xué)術(shù)論文。而標(biāo)題擬為術(shù)論文。而標(biāo)題擬為 “ “說說木葉木葉” ” ，就可以，就可以把深?yuàn)W的文學(xué)理論滲透于有關(guān)把深?yuàn)W的文學(xué)理論滲透于有關(guān)“木葉木葉”詩句的品詩句的品讀玩味中，化深?yuàn)W為簡單，化抽象為形象，既體讀玩味中，化深?yuàn)W為簡單，化抽象為形象，既體現(xiàn)了作者的科學(xué)態(tài)度，也契合了讀者的閱讀心理現(xiàn)了作者的科學(xué)態(tài)度，也契合了讀者的閱讀心理。 讀詩，要讀出躲在概念后面的語言的暗讀詩，要讀出躲在概念后面的語言的暗示性，從概念領(lǐng)域進(jìn)入到藝術(shù)形象領(lǐng)域，才示性，從概念領(lǐng)域進(jìn)入到藝術(shù)形象領(lǐng)域，才能讀出詩

16、歌豐富的內(nèi)涵。能讀出詩歌豐富的內(nèi)涵。暗示暗示生活常識(shí)暗示生活常識(shí)暗示文化心理暗示文化心理暗示文化傳統(tǒng)：歷文化傳統(tǒng)：歷代文學(xué)作品、代文學(xué)作品、典故所構(gòu)成的典故所構(gòu)成的文化氛圍。文化氛圍。柳柳今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。昔我往矣，楊柳依依。昔我往矣，楊柳依依。月月無言獨(dú)上西樓，月如鉤。無言獨(dú)上西樓，月如鉤。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。小樓昨夜又東風(fēng)小樓昨夜又東風(fēng),故國不堪回首月明中。故國不堪回首月明中。傳統(tǒng)意象凝固性傳統(tǒng)意象凝固性 詠柳詠柳 賀知章賀知章碧玉妝成一樹高，碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，不知細(xì)葉誰

17、裁出，二月春風(fēng)似剪刀。二月春風(fēng)似剪刀。垂柳垂柳 唐彥謙唐彥謙絆惹春風(fēng)別有情，世間誰敢斗輕盈。絆惹春風(fēng)別有情，世間誰敢斗輕盈。楚王江畔無端種，餓損纖腰學(xué)不成。楚王江畔無端種，餓損纖腰學(xué)不成。反傳統(tǒng)，反反傳統(tǒng)，反“套板套板”，從傳統(tǒng)中中翻出新意，從傳統(tǒng)中中翻出新意來。來。練習(xí)二練習(xí)二:梅梅梅梅 花花 王安石王安石 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。遙知不是雪，為有暗香來。卜算子卜算子 詠梅詠梅 陸游陸游 驛外斷橋邊，寂寞開無主。驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。 無意苦爭春，一任群芳妒。零落無意苦爭春，一任群芳妒。

18、零落成泥碾作塵，只有香如故。成泥碾作塵，只有香如故。卜算子 詠梅 陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。 無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。卜算子卜算子 詠梅詠梅 毛澤東毛澤東 讀陸游詠梅詞，反其意而用之。讀陸游詠梅詞，反其意而用之。風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。猶有花枝俏。 俏也不爭春，只把春來報(bào)。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。 詩歌的語言富于詩歌的語言富于暗示性暗示性，那些，那些微妙的意味往往寄諸言外。微妙的意味往往寄諸言外。 鑒賞詩歌，不僅要

19、品嘗言內(nèi)的鑒賞詩歌，不僅要品嘗言內(nèi)的意思，而且要品嘗意思，而且要品嘗言外意味言外意味。愁愁問君能有幾多問君能有幾多愁愁，恰似一江春水向東，恰似一江春水向東流。流。李煜李煜試問閑試問閑愁愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。絮，梅子黃時(shí)雨。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，怎一個(gè)怎一個(gè)愁愁字了得？字了得？字典字典（概念（概念解釋）解釋） ：憂傷的心情憂傷的心情 詩歌詩歌（形象（形象解釋）解釋） ：一字之差，相去千里一字之差，相去千里前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。 唐唐 齊己齊己 早梅早梅 一一疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃

20、昏。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。 北宋北宋 林逋林逋山園小梅山園小梅識(shí)詞釋義識(shí)詞釋義 1 1詞語認(rèn)讀詞語認(rèn)讀 裊裊裊裊(nio) (nio) 照浦照浦(p) (p) 褒褒(bo)(bo) 灼灼灼灼(zhu) (zhu) 亭皋亭皋(go) (go) 寒砧寒砧(zhn)(zhn) 涔涔(cn)(cn)陽陽 萬應(yīng)錠萬應(yīng)錠(dng) (dng) 言筌言筌(qun)(qun) 窸窣窸窣(x s) (x s) 迢迢(tio)(tio)遠(yuǎn)遠(yuǎn) 2 2詞語理解詞語理解 裊裊裊裊形容微風(fēng)吹拂的樣子。形容微風(fēng)吹拂的樣子。 灼灼灼灼明亮鮮艷的樣子。明亮鮮艷的樣子。 寒砧寒砧秋后的搗衣聲。詩詞中常用來象征凄涼秋后的

21、搗衣聲。詩詞中常用來象征凄涼 蕭瑟的景象。砧，搗衣石。蕭瑟的景象。砧，搗衣石。 亭皋亭皋水邊的平地。亭，平；皋，水旁地。水邊的平地。亭，平；皋，水旁地。 蕭蕭蕭蕭此處形容草木搖落的聲音。此處形容草木搖落的聲音。 無妨無妨不妨。不妨。 窸窣窸窣象聲詞。此處指葉落的細(xì)小的聲音。象聲詞。此處指葉落的細(xì)小的聲音。 歧路歧路岔路。岔路。 冉冉冉冉形容枝條柔弱下垂的樣子。形容枝條柔弱下垂的樣子。 翩翩翩翩飛舞的樣子。飛舞的樣子。 纏綿纏綿文中形容葉對(duì)枝情深意厚，難以解文中形容葉對(duì)枝情深意厚，難以解 脫，是活化的擬人辭格的運(yùn)用。脫，是活化的擬人辭格的運(yùn)用。 綿密綿密柔和緊密的樣子。柔和緊密的樣子。 美女妖且閑，采桑歧路間