九年級(jí)英語(yǔ)新目標(biāo)Unit8教案

1、本資料來(lái)源于大家網(wǎng)中考英語(yǔ)論壇九年級(jí)英語(yǔ)教案unit 8. i ll help clean up the city park.海山一中李榮欽 unit 8 ill help clean up the city park.單元備課一 單元教學(xué)目標(biāo)一） 語(yǔ)言部標(biāo)1 掌握一定量的動(dòng)詞短語(yǔ)的用法。2 學(xué)會(huì)提供幫助的基本句型。id like to work outside .ill hope to clean up the city park.i volunteer to visit the sick children in the hospital.you could give out food at

2、 a food bank.二） 認(rèn)知目標(biāo)掌握 “would like to ” “hope to do sth” 句型，通過(guò)練習(xí)和運(yùn)用加以鞏固。三） 情感目標(biāo)1 通過(guò)本單元學(xué)習(xí)使學(xué)生更加能夠用所學(xué)的知識(shí)做事情和解決問(wèn)題。2 通過(guò)對(duì)本單元的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)實(shí)際交際能力，培養(yǎng)學(xué)生為他人著想，熱愛(ài)公益事業(yè)，樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì)。二 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：圍繞“志愿工作”這個(gè)話題，通過(guò)動(dòng)詞短語(yǔ)和句型的應(yīng)用，提高語(yǔ)言交際能力。難點(diǎn)：教師如何創(chuàng)設(shè)與本話題相關(guān)的情景，如一些需要人們幫助的人或事的圖片等等，使學(xué)生學(xué)會(huì)談?wù)撊绾螏椭磉叺娜?，提倡助人為?lè)。三 教時(shí)安排本單元共分四教時(shí) 1 section a 1a 1b 1c

3、2a 2b and grammar focus 2 .section a 3a, 3b, and 4 3 .section b 1,2a, 2b,2c 4 .section b 3a, 3b, 4 and shelf check第一教時(shí)教學(xué)內(nèi)容：section a 1a 1b 1c 2a 2b and grammar focus教學(xué)目的：1 學(xué)習(xí)掌握本節(jié)要求掌握的四會(huì)詞匯：clean up, homeless, give out,cheer up, put off, clean-up day, sign ,advertisement,set up , establish, think up2

4、能運(yùn)用以下句子進(jìn)行交際：id like to work outside .you could give out food at a food bank.3 能從所聽(tīng)到的對(duì)話中歸納信息。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)表達(dá)意愿的句子來(lái)談?wù)撽P(guān)于志愿工作的話題。如 would like to ,hope to do 難點(diǎn)：如何幫助學(xué)生在聽(tīng)力訓(xùn)練中進(jìn)行信息歸納，并利用所學(xué)的知識(shí)來(lái)表達(dá)自己的志愿工作。教具準(zhǔn)備：掛圖，錄音機(jī)，等教學(xué)過(guò)程：一 復(fù)習(xí)要求全班學(xué)生齊拼讀上一單元的單詞表，然后聽(tīng)寫(xiě)檢查拼寫(xiě)情況。二 引入新課1， 引入：師生問(wèn)答 t:volunteering is good for your future jo

5、bs.what would you like to volunteer to do ? 提問(wèn)學(xué)生回答 ：s1:id like to work outside .s2:id like to clean up the city park .s3:id visit sick people 2.引導(dǎo)學(xué)生弄懂圖片中的內(nèi)容，同時(shí)教學(xué)：help stop hunger伸出援手消除饑餓3布置學(xué)生填寫(xiě)其他能幫助別人的四種方法于橫線上，然后教師提名檢查，收集更多的答案。三教學(xué)1b 的內(nèi)容1.聽(tīng)聽(tīng)力前，布置學(xué)生了解要求和弄懂各題要表達(dá)的意思，同時(shí)推測(cè)該空格可能要填寫(xiě)哪類(lèi)詞，及什么形式。2播放錄音第一遍，學(xué)生聽(tīng)后完成

6、，播放第二遍，學(xué)生檢查答案。3教師提名檢查核對(duì)答案：1）work, up 2）help, out 3）up, visit 4）with , volunteer 幫助學(xué)生歸納以下知識(shí)點(diǎn)：clean up 打掃干凈，收拾干凈give out 分發(fā)，發(fā)放cheer up使振奮，使高興起來(lái)an after-school study program課外學(xué)習(xí)中心四教學(xué)2a 的內(nèi)容1教師引導(dǎo)學(xué)生理解題目的情景和要求：clean-up day 城市公園清潔日2引導(dǎo)學(xué)生看懂圖中的告知方式：1)on tv 2)put up signs 3)on the phone 4)in the magazine 5)hang

7、 out advertisement3 聽(tīng)錄音，然后要求學(xué)生勾出正確的答案，并提問(wèn)檢查核對(duì)答案。4 教學(xué)2b 的內(nèi)容：1）教師布置學(xué)生了解方框中句子 的意思，推測(cè)可能答案，2）再聽(tīng)對(duì)話，并填寫(xiě)答案。3）提問(wèn)核對(duì)答案：put off, write down , put up, hand out , call up五pairwork 知識(shí)拓展創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生想象回答：假如你的朋友周末生日，他打算在家開(kāi)生日舞會(huì)，他現(xiàn)在有很多事情忙不過(guò)來(lái)，你能給他提供幫助嗎？a:this weekend, ill have a birthday party at my home ,i have many things

8、to do ,can you help me?b:ok,i could c:id like to 六歸納，作業(yè)1復(fù)習(xí)生詞，短語(yǔ)，以及提供幫助的表達(dá) 。2作業(yè)：熟讀對(duì)話，記憶短語(yǔ)，并造新的句子。板書(shū)：句子： 短語(yǔ)： 單詞：id like to clean up homelessi hope to cheer up advertisement set up establish 第二教時(shí)教學(xué)內(nèi)容：section a3a 3b 3c and 4教學(xué)目的：1學(xué)習(xí)掌握本節(jié)要求掌握的四會(huì)詞匯：commitment, major, elementary, veterinarian, coach2培養(yǎng)學(xué)生閱讀理

9、解能力和歸納信息的能力。3要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮想象補(bǔ)充表格然后利用該信息進(jìn)行操練對(duì)話。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解和信息歸納的能力。 難點(diǎn)：教師如何幫助學(xué)生進(jìn)行閱讀課文，信息歸納，以便更好理解課文。教具準(zhǔn)備：掛圖，錄音機(jī)，等教學(xué)過(guò)程：一 復(fù)習(xí)1 全班齊朗讀第132面的對(duì)話。2 提問(wèn)復(fù)習(xí)前節(jié)課所教的短語(yǔ)，并口頭翻譯句子。1）put up take down老師已經(jīng)把新地圖貼在墻上/在你張貼新圖片前，請(qǐng)把舊圖片取下來(lái)。2)hand out =give out上課前，我已把練習(xí)本發(fā)下去了。3)call up sb如果有人找我就請(qǐng)打電話給。4)come up with .put off.,

10、write down 等二新授內(nèi)容1.引入：教師口述引入課題 2.教師布置學(xué)生看圖，結(jié)合課文指出圖中人物分別是誰(shuí)，然后再布置學(xué)生快速閱讀找答案：人物志愿工作喜歡原因li huipinglin peizhu ming3.教師提問(wèn)核對(duì)答案并且引導(dǎo)學(xué)生理解文章結(jié)構(gòu)，知識(shí)點(diǎn)：1）地點(diǎn)+be home to sb 對(duì)某人來(lái)說(shuō)是家e.g.the supermarket is home to the woman. home 可以做副詞例如： go home也可以做名詞，例如： go to my home2）volunteer sth to do sth 自愿提供做某事e.g. mingming volunt

11、eers some books to help the little kids.3)put to good use e.g. please put your time to good use. we need to put the new machine to good use .4)plan to do sth e.g. we plan to have a party at the classing meeting .5)sing for sb (介詞不可用to )6)not only but also（用來(lái)連接兩個(gè)并列的成分）not only did he buy the books ,b

12、ut also he gave them to his friends.4.操練朗讀，熟讀文章。三教學(xué)3a 3 b 的內(nèi)容1引導(dǎo)學(xué)生理解要求，并布置學(xué)生思考，填寫(xiě)表格。2提名檢查學(xué)生答案，教師引導(dǎo)個(gè)別較差學(xué)生表達(dá)，填寫(xiě)：答案：he could make a football club he could tell stories to young children. he could act movies for people. he could sing songs for people.3.布置學(xué)生與同桌利用表格信息編造四個(gè)對(duì)話。（快班的學(xué)生要求先背誦后再默寫(xiě)）四.pairwork1引導(dǎo)學(xué)生

13、理解要求，布置借用想象填寫(xiě)新的答案。2讓學(xué)生同桌利用填寫(xiě)答案進(jìn)行對(duì)話。3提名檢查學(xué)生兩兩對(duì)話。五歸納小結(jié)。 1朗讀復(fù)習(xí)本節(jié)的生詞，短語(yǔ)。 2要求針對(duì)愛(ài)好選擇合適的志愿工作。六作業(yè) 1熟讀，背誦文章。2課外填寫(xiě)第四部分的表格 。板書(shū)： 課題：being a volunteer is great!重點(diǎn)短語(yǔ)和例句：1）地點(diǎn)+be home to sb 對(duì)某人來(lái)說(shuō)是家e.g.the supermarket is home to the woman. home 可以做副詞例如： go home也可以做名詞，例如： go to my home2）volunteer sth to do sth 自愿提供做某

14、事e.g. mingming volunteers some books to help the little kids.3)put to good use e.g. please put your time to good use. we need to put the new machine to good use .4)plan to do sth e.g. we plan to have a party at the classing meeting .5)sing for sb (介詞不可用to )6)not only but also（用來(lái)連接兩個(gè)并列的成分）not only di

15、d he buy the books ,but also he gave them to his friends.幫助學(xué)生理解文章和歸納信息的表格：人物志愿工作喜歡原因li huipinglin peizhu ming第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：.section b 1,2a, 2b,2c教學(xué)目的：1學(xué)習(xí)掌握本節(jié)要求掌握的四會(huì)詞匯：take after, repair, fix up , similar , give away , 2學(xué)習(xí)并通過(guò)造句來(lái)掌握本節(jié)要求的短語(yǔ)：run out of , take after, fix up, give away, be similar to 等等。3進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練

16、，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力，并在聽(tīng)力訓(xùn)練中鞏固重點(diǎn)短語(yǔ)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練和掌握主要的短語(yǔ)。 難點(diǎn)：教師怎樣使學(xué)生能夠在口筆頭方面掌握這些短語(yǔ)，同時(shí)使學(xué)生的聽(tīng)力和口頭表達(dá)得到提高。教具準(zhǔn)備：掛圖，錄音機(jī)，等教學(xué)過(guò)程：一 復(fù)習(xí)引入新課1 教師要求學(xué)生全班齊朗讀上節(jié)課的短文。2 提名要求學(xué)生對(duì)短文主要內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述。二 新授，教學(xué)section b 1a的內(nèi)容1 教師解釋標(biāo)題要求，使學(xué)生知道如何做：教學(xué)：similar 相似的 be similar to sb/sth 與 相似的2.提問(wèn)學(xué)生讀出原句和正確的選項(xiàng)，教師同時(shí)教如下的單詞和短語(yǔ)：（教師結(jié)合一些句子口頭造句） 1）run out of =us

17、e up 用光，用盡2）take after （長(zhǎng)相或性格）與相象3）be similar to 長(zhǎng)相與相象4）fix up =repair 修理，修補(bǔ)5）give away 捐贈(zèng)東西或錢(qián)3.要求學(xué)生把前后兩部分連接起來(lái)朗讀。4布置學(xué)生造新的句子然后填寫(xiě)在下一部分的橫線上，最后提名檢查造句情況并糾正三新授教學(xué)2 的內(nèi)容1教師要求學(xué)生觀察圖片，在聽(tīng)錄音之前請(qǐng)發(fā)揮想象將圖片連成一個(gè)故事講出來(lái) 。2聽(tīng)錄音，標(biāo)上正確的序號(hào)：4，2，1，3。3在一次聽(tīng)對(duì)話，然后判斷句子的正確與錯(cuò)誤。4教師提問(wèn)檢查核對(duì)答案，然后操練朗讀對(duì)話。答案為：t , f , f ,t四pairwork 1 首先要求每個(gè)學(xué)生熟讀，背

18、誦對(duì)話。2 再請(qǐng)學(xué)生兩兩進(jìn)行口頭對(duì)話操練。五歸納小結(jié)和作業(yè)1操練朗讀生詞和短語(yǔ)2 課外繼續(xù) 鞏固對(duì)話。板書(shū)：板書(shū)本節(jié)重點(diǎn)短語(yǔ)和個(gè)別例句：1）run out of =use up 用光，用盡2）take after （長(zhǎng)相或性格）與相象3）be similar to 長(zhǎng)相與相象4）fix up =repair 修理，修補(bǔ)5）give away 捐贈(zèng)東西或錢(qián)第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：. .section b 3a, 3b, 4 and shelf check教學(xué)目的：1學(xué)習(xí)掌握本節(jié)要求掌握的四會(huì)詞匯：put up, ask for, hand out , call-in , strategy, work

19、out 2朗讀理解文章，從中找出并掌握其短語(yǔ)：cheer up, run out of , put up , ask for , hand out, set up, come up with , work out , fix up , and give away.3進(jìn)行閱讀理解并做信息歸納。4完成自測(cè)內(nèi)容及寫(xiě)作。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：閱讀理解進(jìn)行信息歸納，掌握短語(yǔ)。 難點(diǎn)：教師怎樣幫助學(xué)生更好的閱讀理解，信息歸納，還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作。教具準(zhǔn)備：掛圖，錄音機(jī)，等教學(xué)過(guò)程：一 復(fù)習(xí)檢查1.教師提名檢查上節(jié)課要求背誦的對(duì)話。2.全班朗讀復(fù)習(xí)第八單元第1至29個(gè)單詞。二新授 教學(xué)3a.的內(nèi)容1引入：教師承接

20、上面背誦的對(duì)話，口述引入課文的故事情景：jimmy is a bike boy. he spends his money buying old bikes and gives them away to the children who have no bikes.now he has met a problem. he has run out of money .how can he solve his problem?2.讓全班同學(xué)聽(tīng)錄音后自己在課文中劃出答案： 1）he did a radio interview 2）he put up some signs 3）he called up

21、all his friends. 4）he handed out advertisements. 5)he told the teachers at school.3提問(wèn)檢查答案，并引導(dǎo)學(xué)生歸納重點(diǎn)短語(yǔ)： 1)cheer up 2)run out of 3)put up 4)ask for 5)call up 6)hand out 7)set up 8)come up with 9)work out 10)give away4.朗讀操練課文，并要求背誦該文段。三教學(xué)自測(cè)內(nèi)容1.先布置學(xué)生自己朗讀所提供的短語(yǔ)，并聯(lián)系相關(guān)的短語(yǔ)，知識(shí)點(diǎn)：例如：講到give away 時(shí)就問(wèn)學(xué)生學(xué)過(guò)與give 相連

22、的短語(yǔ)有哪些？ss: give out give back give birth to sb give up give in 等等用同樣的方法幫學(xué)生復(fù)習(xí)其他的短語(yǔ)。2布置學(xué)生填寫(xiě)空格，若已經(jīng)填好的學(xué)生就要求他們朗讀背誦那些句子。3 提名檢查答案，要求學(xué)生整句讀出來(lái)。4 最后，全班齊朗讀該部分。四教學(xué)自測(cè)的第二大題1 先讓學(xué)生熟悉要求和所提供的信息，教師給學(xué)生提示，指導(dǎo)如何做。2 布置學(xué)生先口頭和同桌互相講述，然后才筆頭寫(xiě)下來(lái)。3 教師檢查學(xué)生的寫(xiě)作，并給較差的學(xué)生提供范文。sally brown is a young woman who wants to be a professional singer.as a volunteer , she sings at a loca