部編版一年級(jí)下冊(cè)語文古對(duì)今教學(xué)設(shè)計(jì)

1、-6.古對(duì)今課題古對(duì)今課型新授課設(shè)計(jì)說明本課識(shí)字是三組詞語韻文。韻文是由一些詞語有序排列組合而成的。課文展示了古今四季氣候特點(diǎn)，朗朗上口，節(jié)奏感強(qiáng)，適合學(xué)生朗讀，有利于啟迪學(xué)生的智慧，激發(fā)學(xué)生想象，啟發(fā)學(xué)生開動(dòng)腦筋，在學(xué)習(xí)中主動(dòng)展示自己的本領(lǐng)，啟迪學(xué)生們智慧的火花。教學(xué)本課可在學(xué)生熟讀兒歌的基礎(chǔ)上，采用多種方法讀準(zhǔn)字音，認(rèn)記字形。學(xué)前準(zhǔn)備制作字詞卡片、多媒體課件。（教師）課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)會(huì)“圓、嚴(yán)”等12個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)會(huì)“圓、嚴(yán)”等12個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字，正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學(xué)前準(zhǔn)備1.制作

2、字詞卡片、多媒體課件。（教師）2.自學(xué)字詞，熟讀課文。（學(xué)生）教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、導(dǎo)語引入課文。（用時(shí)：5分鐘）1.今天，老師給大家?guī)硪黄芎寐牭钠匆粽n文古對(duì)今。2.板書課題，揭示本課特點(diǎn)。本課的每一句中都有一個(gè)“對(duì)”字，“對(duì)”字前后分別是兩種相對(duì)的事物，我們也可以叫它“對(duì)子歌”。（課件展示課文）3.齊讀課題。認(rèn)讀生字“古”。1.看課件，聽清老師講解的本課的特點(diǎn)，同桌交流體會(huì)。2.齊讀課題，認(rèn)讀生字“古”。1.我會(huì)組詞。二、初讀課文，識(shí)字學(xué)詞。（用時(shí)：10分鐘）1.自讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字畫出來，借助拼音多讀幾遍。學(xué)生按要求自學(xué)課文2.指名讀、開火車讀生字。3.交流識(shí)字方法。4.再讀

3、課文，識(shí)詞。5.認(rèn)讀生詞，指名讀、開火車讀。1.自讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字畫出來，借助拼音多讀幾遍。2.同桌互相檢查，互讀互聽。3.交流識(shí)字方法。4.再讀課文，圈出不會(huì)讀的詞。5.交流生詞的認(rèn)讀。2.我會(huì)認(rèn)。圓 嚴(yán) 寒 酷 暑 涼 晨 細(xì) 朝 霞 夕 楊 古 李 語 香3.我會(huì)連。嚴(yán) 酷 朝 涼 細(xì) 夕霞 暑 寒 陽 風(fēng) 雨三、讀韻文，感知對(duì)子。（用時(shí)：15分鐘）1.自讀課文，遇到讀得不熟的字或詞，借助拼音多讀幾遍。2.指名或指定小組互讀對(duì)子，全班交流正音。3.各種形式讀對(duì)子，直到讀熟。(1)師生交叉讀(2)男女生對(duì)讀(3)學(xué)生分三大組拍手賽讀，優(yōu)勝組集體表演讀。4.交流對(duì)子歌中的特點(diǎn)：(1)反

4、義詞對(duì)：古對(duì)今圓對(duì)方 晨對(duì)暮嚴(yán)寒對(duì)酷暑 春暖對(duì)秋涼(2）天氣現(xiàn)象對(duì)：雪對(duì)霜和風(fēng)對(duì)細(xì)雨 朝霞對(duì)夕陽(3）植物和動(dòng)物對(duì)：桃對(duì)李 柳對(duì)楊 鶯歌對(duì)燕舞 鳥語對(duì)花香(4）課件展示幾種對(duì)子及相關(guān)圖片。5.背誦古對(duì)今指名背，小組背、齊背。1.自讀課文，遇到讀得不熟的字或詞，借助拼音多讀幾遍。2.同桌互相檢查，互讀互聽。3.各種形式讀對(duì)子，直到讀熟。(1)師生交叉讀(2)男女生對(duì)讀(3)學(xué)生分三大組拍手賽讀，優(yōu)勝組集體表演讀。4.交流對(duì)子歌中的特點(diǎn)，并分組對(duì)對(duì)子。5.找朋友：學(xué)生各選一個(gè)詞語卡片，把這張卡片放在胸前，然后找到能與自己相對(duì)的詞語，比比誰的朋友多。6.觀看幾種對(duì)子及相關(guān)圖片。7.指名背，小組背、齊

5、背古對(duì)今。4.我會(huì)讀。嚴(yán)寒 酷暑 春暖 秋涼和風(fēng) 細(xì)雨 朝霞 夕陽鶯歌燕舞 鳥語花香5.我會(huì)對(duì)對(duì)子。嚴(yán)寒對(duì)_春暖對(duì)_和風(fēng)對(duì)_朝霞對(duì)_鶯歌對(duì)_鳥語對(duì)_6.我會(huì)寫反義詞。黑（ ）高（ ）古（ ）圓（ ）哭（ ）高興（ ）四、指導(dǎo)寫字，布置作業(yè)。（用時(shí)：10分鐘）1.指導(dǎo)7個(gè)生字的書寫。（1）認(rèn)讀7個(gè)生字并組詞。（2）師范寫，生觀察每個(gè)字在田字格中的位置及筆順，討論交流。（3）作品展示，全班評(píng)價(jià)。2.布置作業(yè)：（1）同桌互背古對(duì)今（2）抄寫課后詞語。1.認(rèn)讀生字。2.說說每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，觀察其在田字格中所占的位置。3.學(xué)生描紅、寫字。同桌交流評(píng)價(jià)。4.作品展示，全班交流。5.認(rèn)真完成作業(yè)。7.我會(huì)寫。涼 細(xì) 夕 語8.我會(huì)寫帶有下面偏旁的字。纟：_木：_讠：_日：_板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思愛做游戲是孩子們的共性，在本課教學(xué)中，我們根據(jù)學(xué)生的這一心理特點(diǎn)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，適時(shí)地有選擇地運(yùn)用各種游戲，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使識(shí)字教學(xué)步入“教師樂教、學(xué)生樂學(xué)”的理想境界。比如生字讀音檢查運(yùn)用開火車、青蛙跳傘游戲、抓魚、字詞卡抽讀和找一找的游戲，能激