XX年7月學(xué)習(xí)部工作總結(jié)

1、XX 年 7 月學(xué)習(xí)部工作總結(jié)一直不愿意動筆寫總結(jié),總覺得寫了后就好像真的劃斷 了與這個組織最后的聯(lián)系。現(xiàn)在靜下心來仔細(xì)回憶我在學(xué)生 會的日子，發(fā)現(xiàn)我所做的依然有許多的遺憾。從第一天成為負(fù)責(zé)人起就了解了我所肩負(fù)的責(zé)任，這與 做班委的感覺完全不同，做班委的時候還可以偶爾的懈怠或 是放松但是在這里，幾乎每根神經(jīng)都是緊繃的，第一天我就 牢記了要守時和保持健康。招新后我接到的第一個大任務(wù)就 是分系召集學(xué)習(xí)委員和教務(wù)部的老師在一起開會，一連6天 基本上都在重復(fù)同樣的內(nèi)容。在那時同學(xué)習(xí)委員的接觸中面 對他們集中的尖銳的問題，我學(xué)會了調(diào)解與溝通，我知道在 他們面前我的角色只是組織者、記錄者，要想配合老師把教

2、 學(xué)、學(xué)風(fēng)這塊的工作做好我還有更多的要學(xué)習(xí)，比如查課形 式、教學(xué)月卡的整理、學(xué)風(fēng)建設(shè)開展的方式等等，這些都可 以改進的更好。這之后就緊接著是運動會，在運動會上我負(fù)責(zé)的是宣傳 稿這塊。當(dāng)信息部的同事出去拍照、收集資料后我所要做的 就是根據(jù)賽場形式來宣揚我們學(xué)院，在這過程中就發(fā)現(xiàn)了許 多的漏洞。由于事先的疏忽，等開幕式完了后在我們的駐地 里依然沒有用于寫宣傳稿的桌椅，班級分區(qū)的管理也沒有到 位，在現(xiàn)場也難得找到各項負(fù)責(zé)人，都比較混亂，建議在以 后的活動中要全方位的考慮詳盡，大型活動可以與上一屆的同學(xué)多討論。但是總體而言，運動會是我們第三屆學(xué)生會的 第一次對外亮相，我們都盡著最大的努力，反映也還不錯

3、。緊接著就是舉辦的兩期讀書工程，第一期舉辦時是屬于 摸著石頭過河，當(dāng)時的借鑒意味也很重具體的活動包括讀書 王的評比，書法大賽、知識競賽、改編名著、征文等等。就 我個人看來，讀書工程這個活動的提出是應(yīng)該建立在有濃厚 書卷氛圍的基礎(chǔ)上的，但是當(dāng)時我們學(xué)院在這點上有著很明 顯的欠缺。雖然老師給予了充分的支持，但是當(dāng)時正趕上學(xué) 校迎接本科教學(xué)評估不能放宣傳板所以外在的宣傳力度太 小了，這也是我們當(dāng)時不成功的一個因素。我覺得，我們辦讀書工程不可能要求起到立竿見影的效 果即不可能讓大家馬上都熱愛看書，我們的目的是起到潛移 默化的作用，讓大家在一個大氛圍下習(xí)慣性的走進圖書館而 不是電腦、游戲前。那么在舉辦過

4、程中就不可避免的要加進 一些以書籍知識為主的趣味性質(zhì)的知識競賽，還有讀書王的 評比等等，并且知識競賽的參與方式可以以班級或?qū)I(yè)的集 體參加，任何事情只要涉及到集體大家都會因為共同的榮譽 感而積極參加的。這樣無形中也擴大了影響力，也就能夠從 避免活動人數(shù)不夠時內(nèi)部人員湊的情況。當(dāng)然，書讀了就必 定會留下屬于自己的東西自己的想法，這樣讀書筆記、讀后 感也就很簡單了，讀書工程活動下有征文比賽就理所當(dāng)然了 ( 但是我想說的是，在這個征文比賽四處泛濫的校園里，無論 是學(xué)生會還是社團只要是活動就必定有征文，這讓許多同學(xué) 甚至一說到征文就有一種厭惡感和排斥感。其實只要有感情 就一定會有感想，寫文章也就應(yīng)該很

5、簡單只是我們所要做的 工作就是讓他們分辨哪些是能夠鍛煉自己的平臺，哪些活動 能夠讓他們有更大的挑戰(zhàn)，更值得參與。這樣就又會有一個配合的問題，我覺得我們都屬于學(xué)生 會，都屬于管理技術(shù)學(xué)院。因此在辦活動的時候沒有必要限 制的很死，不能說08級辦一個活動07、06級就不能參加， 一則是這樣影響力有限可能會導(dǎo)致很多人到活動完了后都 不知道曾經(jīng)有過或者是不知道其內(nèi)容，二則是這樣浪費太嚴(yán) 重也會讓大家覺得眼花繚亂，同樣是學(xué)生會的征文或是演講 比賽擠在一起，導(dǎo)致很多參賽選手都不知曉自己參加的到底 是年級學(xué)生會的還是院里的。我認(rèn)為辦活動的時候大家可以3個學(xué)生會齊心協(xié)力一起辦好， 即使活動少但質(zhì)量一定要精， 辦

6、出品牌活動。不要很多的活動擠在一起但最后一直都沒有 很拿的出手很響亮的活動。第二期讀書工程也是如此，存在著很多的問題，并沒有 保存第一期效果好的活動反而是新瓶裝老酒的新開了兩個 活動，效果一直不理想， 依然在摸石頭過河。 甚至有點喪失 了“讀書工程”號召的“讀書”的本意，所以在整個活動過 程中雖然我們都盡力了但效果依然不理想。因此我覺得以后 再辦讀書工程的時候可以和班級團支部建設(shè)上所要求的內(nèi)容結(jié)合起來，鼓勵大家多讀書、多看書;并且多舉行以班級或?qū)I(yè)為基礎(chǔ)的比賽諸如辯論賽、知識競賽、演講比賽等等;對于征文可以進行一個長期性的活動，可 以在院刊學(xué)藝園上建立一塊讀者感悟?qū)趯ｉT刊登大家 的優(yōu)秀文章，只要大家堅持寫，看到自己的文字變成鉛字就 是一個很大的鼓勵很好的宣傳效應(yīng)。這樣就起到了讀書工程 所倡導(dǎo)的意義，我也一直認(rèn)為我們學(xué)院有很多優(yōu)秀的人才， 只是我們沒能提供足夠的舞臺給他們，所以我們只能每次用