2021-2021廣東廣州越秀區(qū)四上期末語文

1、一、認真聽短文，完成練習(xí)；2021 學(xué)年度第一學(xué)期四年級語文期末考試參考題（全卷共6 頁， 100 分鐘完成） |精.|品.|可.|編.|輯.|學(xué).|習(xí).|資.|料. * | * | * | * | |歡.|迎.|下.|載. 1簕（ l è）杜鵑別名很多，請寫出兩個你在短文中聽到的： 、 ；2依據(jù)短文內(nèi)容判定下面信息的對錯，對的打“，”錯的打 “×；”（ 1） 2021 年 11 月 1 日，廣州市首屆簕（l è）杜鵑主題花展在東山湖公園開幕；（）（ 2）首屆簕（ l è）杜鵑主題花展展出不同色系的簕（l è）杜鵑品種超過150 種；（）（ 3

2、）此次花展最引人注目的是“簕（ l è）杜鵑花王 ”，它有 150 余年樹齡；（）3依據(jù)短文內(nèi)容挑選正確答案，把序號寫在括號里；【多項題】廣州市首屆簕（l è）杜鵑主題花展的特點是（）A 時間長B品種多C數(shù)量多D 造型多二、讀拼音，把詞語寫在方格里，留意字的間架結(jié)構(gòu)；ch o r ngl n du ò zh ào y àof ùg ài三、比一比，再組詞；牌（）筑（）暫（）隔（） 脾（）恐（）嶄（）融（）四、補充以下詞語或短語；（）天卷地（）云駕霧群（）無首氣（）雄壯人上有人， ，寸有所長五、選詞填空隱匿隱匿1地下通道有個出

3、氣孔，開在特別（）的地方；2紅紅的心里（）著一個小隱秘，她從來都不告知別人；聯(lián)結(jié)聯(lián)系1自然界中的事物都存在著（）；2這張小小的郵票（）著我們的友情；六、按要求寫句子；1鳥兒在公園的湖邊飛；（改寫成擬人句）2越秀公園的木棉樹大約高20 米， ；（用熟知事物作比照，使句子表達的意思更詳細）3用修改符號修改病句；放學(xué)回到家，我立刻立刻做作業(yè)；七、判定題；對的打“，”錯的打 “×；”第 1 頁，共 4 頁1 “枝折花落 ”的“折”應(yīng)讀 “ sh é，”“大模大樣 ”的“?！睉?yīng)讀 “ mó；”（） |精.|品.|可.|編.|輯.|學(xué).|習(xí).|資.|料. * | * | *

4、| * | |歡.|迎.|下.|載. 2柯巖在給國強小同學(xué)的回信中分析說，同學(xué)們在國強的作文獲獎后不行能一下子都變成“紅眼病 ”患者；這里的 “紅眼病 ”是指同學(xué)們不留意衛(wèi)生，導(dǎo)致眼部發(fā)炎變紅；（）3 “到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成果；就是聾子也會被它吵得受不了； ”這句話運用了比如的修辭手法；（）4頤和園這篇課文采納移步換景的手法，依據(jù)游玩次序介紹景點；（）5去年的樹屬擬人體童話，通過擬人化的手法，使鳥兒、門、樹根有人的思想、感情和人的性格、行為；（）八、累積與運用；1依據(jù)課文內(nèi)容填空；浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬 ，浩浩蕩蕩地 ；那聲音猶如山崩地裂，似

5、乎大地都被震得跳動起來；2依據(jù)內(nèi)容填古詩；“不識廬山真面目， ”這句詩告知我們，有時候，我們對自己所處的環(huán)境反而不及旁人清晰，這也叫 “當(dāng)局者迷，旁觀者清”；3將成語與相關(guān)的人物連線，并按要求挑選恰當(dāng)?shù)某烧Z填在橫線上；聞雞起舞文與可胸有成竹董奉杏林春滿祖逖頌揚醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德，我會用 這個成語；4 只有不斷探究、勇于創(chuàng)新，才能制造奇跡；由于牛頓告知我們：“沒有 就做不出 ； 5本學(xué)期我們開展了讀童話、講童話、編童話、演童話的綜合性學(xué)習(xí)；我想向大家舉薦一個童話故事，它叫 ，我舉薦的理由是： ；九、閱讀短文，完成練習(xí)；（一）跨過海峽的生命橋 （片段）小錢靜靜地躺在病床上；輝煌的陽光沒有使他

6、慘白的臉紅潤起來；這個剛滿18 歲的年輕人，患了嚴峻的白血病，生命就像即將凋謝的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放；然而，要找到適合移植的骨髓，又談何簡單；假如沒有親緣關(guān)系，大約在十萬人里才能找到一個有適合骨髓的人；小錢是幸運的，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，最終在臺灣找到了這樣的人；1請在文段中找到一組反義詞，謄寫橫線上： 2按選文內(nèi)容填空；（ 1）把小錢比作含苞的花朵，是由于 ；（ 2）說小錢是幸運的，是由于 ；3挑選合適的選項，把序號填在括號里；（ 1） “幾經(jīng)輾轉(zhuǎn) ”的“輾”應(yīng)選（）A 身體翻來覆去地；B間接，經(jīng)過曲折；C使其他物體破裂、變平；（ 2）對 “大約在十萬人里才的可能找到一個有適

7、合骨髓和人；”正確懂得是（）A 十萬人里可以找到一個有適合骨髓的人；第 2 頁，共 4 頁B超過十萬人才可以找到一個有適合骨髓的人； C大約十萬人里有可能找到一個有適合骨髓的人，但也有可能找不到；4讀句子，你從“最終 ”一詞中體會到什么？小錢是幸運的，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，最終 在臺灣找到了這樣的人；（二）給霍金寫信的男孩 23 歲的王甲從東北師范高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)后，被北京一家國企破格錄用；從長春到北京，他躊 |精.|品.|可.|編.|輯.|學(xué).|習(xí).|資.|料. * | * | * | * | |歡.|迎.|下.|載. 躇滿志地規(guī)劃著自己的人生之路，他堅信他能轉(zhuǎn)變自己的命運； 然而不幸卻靜靜地降落到

8、王甲身上，他患上了“浙凍人癥 ”；智力、 記憶及感覺并沒有影響，但肌肉逐步萎縮和無力，身體猶如被凍住似的，從一側(cè)慢慢擴展到另一側(cè)；到最終，王甲幾乎全身癱瘓，只剩一根手指可以活動； 經(jīng)過痛楚的摸索，王甲（）英勇地接受了殘酷的現(xiàn)實，（）開頭與命運爭奪時間；他含笑告知父母： “我必需像男人一樣戰(zhàn)役下去，直到最終一刻！”幾年來，王甲在親友的幫忙下堅持創(chuàng)作，完成了各類平面設(shè)計60 余幅，甚至仍為玉樹地震災(zāi)區(qū)創(chuàng)作了公益海報； 他堅強的生命力震動了許很多多的網(wǎng)友，網(wǎng)友們都積極地勉勵他，并組織起來為他捐款，這給了他龐大的力氣； 為了回報社會的關(guān)愛，他寫了一篇像男人一樣戰(zhàn)役下去的博文：一個男人在布滿挑戰(zhàn)的人生路

9、上百折不撓，這樣的意志超越了胸前的勛章，在它面前，全部的榮譽都顯得那么慘白 他說自己肯定要成為像霍金那樣有價值的人；同為 “漸凍人 ”的霍金， 雖然在輪椅上度過了漫長的幾十年，卻以黑洞的討論著名于物理界，寫下時間簡史、果殼中的宇宙等著作，成為當(dāng)今世界最宏大的 物理學(xué)家； 王甲給霍金寫了一封信，告知霍金他也患上了“漸凍人癥 ”，期望霍金可以給他指引，教他如何面對生活；后來，王甲收到了霍金的回信；霍金在信中說：我對你的寄語是，將留意力放到殘疾不能阻擋的事業(yè)之上，并且堅決地將它做下去！不要埋怨已經(jīng)發(fā)生的問題，身體雖然殘障了，不要在精神上殘障；無論如何，不幸的生活有其相像性，但總有事情你能夠去做，并且

10、你也可以做得很好?。ǎ┯猩?，（） 不該舍棄期望 王甲悄悄地將信的內(nèi)容記在了心里，他要用這一根手指昂揚地活著！1閱讀短文，依據(jù)文意在文中、自然段的括號里填上正確的關(guān)聯(lián)詞語；2判定以下說法是否與短文內(nèi)容一樣，對的打“；”（ 1）社會對王甲的關(guān)愛表達在積極地勉勵他，組織起來為他捐款；（）（ 2）王甲給霍金寫信，是為了請教怎樣治療“漸凍人癥 ”；（）（ 3）霍金在回信中寄語王甲，身體已經(jīng)殘障，埋怨毫無用處，要留意療養(yǎng)，不要再患上精神方面的疾病；（）3什么是 “漸凍人癥 ”？請用 “ ”線在文中劃下來；4讀第自然段，王甲告知父母：“我必需像男人一樣戰(zhàn)役下去”；請舉例說說王甲是如何戰(zhàn)役的；第 3 頁，共 4 頁5請結(jié)合短文內(nèi)容談?wù)勍跫缀突艚鹕砩狭钊伺宸木袷鞘裁矗?請你依據(jù)短文自然段所供應(yīng)的信息替王甲給霍金寫一封簡短的書信（溫馨提示：署名為王甲，日期為1 月 10 日）； |精.|品.|