南京香山路幼兒園園本培訓(xùn)計劃

1、南京市香山路幼兒園園本培訓(xùn)計劃（20122013年度第二學(xué)期）幼兒園及教師現(xiàn)狀分析優(yōu)勢 Ø 幼兒園開設(shè)于2010年9月，因此教師隊伍的年輕化是香幼師資的特點，年輕教師人數(shù)之多，給幼兒園帶來了活動和希望，因為年輕教師有她們的憧憬和活力，同時這也為我們的教師隊伍的建設(shè)注入了新的生命力。由于很多青年教師是剛剛踏上幼教的工作崗位，沒有經(jīng)歷過分科教學(xué)的實踐，腦子里沒有分科教學(xué)的框架的約束，因此比較容易接受新的教學(xué)理念和方式，敢于嘗試和創(chuàng)新。12學(xué)年市級機(jī)關(guān)部分教師的加入給這個年輕的團(tuán)隊輸入了部分成熟型教師，骨干隊伍的擴(kuò)大為幼兒園保教工作帶來了新的動力。劣勢 Ø 正因為很年輕，有的才剛

2、剛踏上工作崗位，因此缺乏工作實踐經(jīng)驗和一定的歷練，遇事缺少應(yīng)對的方式方法，所以一些由青年教師帶的班級出現(xiàn)了這樣那樣的問題（如幼兒的常規(guī)教育、班級家長工作的開展、幼兒園特色活動的組織等），這對他們開展工作帶來了一定的困惑和苦惱。同時，因為沒有經(jīng)歷過新綱要的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實踐，青年教師對整合課程理念沒有內(nèi)化為自己的行為，因此在開展教學(xué)實踐中，老師顯得很茫然，缺少方法和策略。眼睛中看不見孩子的“反應(yīng)”，耳朵邊聽不到孩子的“聲音”，這也成為青年教師無法有效開展班級工作、教學(xué)活動的關(guān)鍵所在。機(jī)關(guān)園教師之前實施的課程不同，兩個團(tuán)隊教師的融合也是我們新的困難。培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點 培訓(xùn)目標(biāo)： 充分發(fā)揮園本培訓(xùn)在促

3、進(jìn)教師專業(yè)成長和幼兒園內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，全面促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，全面提升保教隊伍的專業(yè)化水平。 培訓(xùn)重點： 1、加強隊伍建設(shè)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)36歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南相關(guān)內(nèi)容，并圍繞指南開展系列研討活動，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念，以前沿的幼教理念引領(lǐng)教師日常教學(xué)行為，全面提升保教隊伍的專業(yè)化水平。2、加強團(tuán)隊學(xué)習(xí)，以課題組、年級組、學(xué)科組教研為抓手，通過課題專題講座、“項目教學(xué)”理論學(xué)習(xí)、主題活動系列研訓(xùn)、學(xué)科組活動觀摩等全面促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容與安排項目培訓(xùn)內(nèi)容形式主要 承擔(dān)者培訓(xùn)重點培訓(xùn)作業(yè)周次課題研究 培訓(xùn)主題場館的

4、規(guī)劃與建設(shè)看照片、研討交流石劍波課題核心組人員進(jìn)行我園新的主題場館的規(guī)劃、設(shè)計的思考分場館核心組人員進(jìn)行場館的規(guī)劃、設(shè)計的思考與資源收集第二周主題場館的材料投放研討交流石劍波研究主題場館的材料投放的年齡特點、適宜材料與工具的提供等進(jìn)行主題場館的材料投放研究第四、五周開展方案教學(xué)”理論研討活動理論學(xué)習(xí)石劍波學(xué)習(xí)和理解方案教學(xué)基本思想、方案教學(xué)設(shè)計思路和實施策略等方案教學(xué)本土化實踐思考第十五周周圍繞子課題開展課題相關(guān)講座。約請專家進(jìn)行理論指導(dǎo)石劍波各場館教師的觀察、指導(dǎo)圍繞主題場館活動進(jìn)行觀察活動第十二周36歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南指南內(nèi)容的學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)陳貽莉?qū)W習(xí)指南內(nèi)容，領(lǐng)會指南精神自學(xué)相關(guān) 內(nèi)容第

5、一周指南指導(dǎo)下的幼兒人際交往微型講座、研討交流陳貽莉指南指導(dǎo)下的幼兒園表演游戲開展（一）制定各年齡班游戲內(nèi)容與組織方法結(jié)合盟區(qū)活動指南指導(dǎo)下的幼兒人際交往微型講座、研討交流陳貽莉指南指導(dǎo)下的幼兒園表演游戲開展（二）制定各年齡班游戲內(nèi)容與組織方法結(jié)合盟區(qū)活動指南指導(dǎo)下的幼兒故事表演觀摩、講座陳貽莉1、繪本教學(xué)現(xiàn)場觀摩2、講座第十周學(xué)指南、用指南經(jīng)驗談學(xué)習(xí)沙龍陳貽莉?qū)W指南，優(yōu)秀“教育隨筆”評選與交流教育隨筆一篇第十七周主題活動實踐與開展主題設(shè)計交流與研討年級組交流、問題研討石劍波1、 明確要求；2、 研究討論主題活動主要實施內(nèi)容；3、 探討圍繞主題活動開展的活動館活動。制定主題活動初步實施方案第三

6、周主題實施背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)講座、交流陳貽莉1、理論學(xué)習(xí)；2、圖片經(jīng)驗傳遞；3、研討交流。各班級完成主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)設(shè)計1個第七周主題實施背景下的區(qū)域游戲參觀學(xué)習(xí)陳貽莉1、 參觀學(xué)習(xí)；2、 研討、制定方案。開展各班級的主題區(qū)域游戲第八周主體實施背景下的集體教學(xué)說課與指導(dǎo)陳貽莉石劍波1、 現(xiàn)場說課；2、 互動式指導(dǎo)。各班級展示課（現(xiàn)場教學(xué)、錄像或活動設(shè)計）第九周故事啊故事主題活動實踐與開展經(jīng)驗交流與研討陳貽莉形成具有園本特色的方案教學(xué)內(nèi)容ppt交流、展示第十周主題活動案例分享經(jīng)驗交流、總結(jié)展示陳貽莉主題活動內(nèi)容交流撰寫主題案例第十八周課程研訓(xùn)創(chuàng)意美術(shù)講座、研討陳貽莉石劍波1、 學(xué)習(xí)學(xué)期課程內(nèi)容2、 制

7、定學(xué)期教學(xué)活動具體計劃完善計劃第二周創(chuàng)意美術(shù)觀摩、互動式研討陳貽莉石劍波1、觀摩創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)；2、問題式互動研討，解決教學(xué)實際出現(xiàn)的困惑與難題；形成較為完善的教學(xué)活動設(shè)計2-3個第十一周新思維游戲講座、研討陳貽莉石劍波1、學(xué)習(xí)學(xué)期課程內(nèi)容2、制定學(xué)期教學(xué)活動具體計劃完善計劃第二周新思維游戲說課、互動式研討陳貽莉石劍波1、教師說課；2、問題式互動研討，解決教學(xué)實際出現(xiàn)的困惑與難題；各班級形成較為完善的教學(xué)活動設(shè)計1個第十四周學(xué)科教研活動學(xué)科教研組匯報活動觀摩討論學(xué)科教研組長在具體活動中剖析教師的組織策略，切實提高教師在語言、美術(shù)、音樂領(lǐng)域教育教學(xué)的能力對觀摩活動進(jìn)行評析第十八周保障措施與管理考核 1、幼兒園成立由園長擔(dān)任組長的園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)和考核小組，形成由園長親自抓、各部門協(xié)調(diào)抓的管理系統(tǒng)，為園本培訓(xùn)的順利開展起到重要的組織保障。 2、加強培訓(xùn)過程的動態(tài)管理，建