研究室內(nèi)種植綠色植物的現(xiàn)狀與展望的開題報(bào)告

1、衢州高級(jí)中學(xué)高二（7）班組長(zhǎng)：王鈞組員：鄭麗珍，劉玲玲，祝凌云指導(dǎo)老師：姜小鳳一.問(wèn)題的提出 隨著人們生活水平的提高，人們對(duì)生活環(huán)境的要求也隨之提高，越來(lái)越多的人購(gòu)買了新居，并且對(duì)新居進(jìn)行了綠色植物裝飾，這樣不僅美化了居家環(huán)境，而且改善環(huán)境。我們組成員就此問(wèn)題展開了研究，分析“室內(nèi)種植綠色植物的現(xiàn)狀與展望”。二.可行性論證當(dāng)今很多居民重視生活質(zhì)量，關(guān)心身邊的環(huán)境問(wèn)題，更多的人選擇綠色植物美化居住環(huán)境，但是效果是否如他們預(yù)想的那樣好呢？經(jīng)過(guò)采訪，問(wèn)卷調(diào)查，網(wǎng)上查找等方式，我們進(jìn)行了相關(guān)論證。資料顯示，該問(wèn)題已被許多學(xué)者所關(guān)注并進(jìn)行了一系列的研究。研究該問(wèn)題的知識(shí)要求研究該問(wèn)題的知識(shí)要求對(duì)于我們來(lái)

2、說(shuō)，可通過(guò)努力得到成果，我們通過(guò)查找相關(guān)室內(nèi)種植綠色植物的相關(guān)資料并且在老師的指導(dǎo)下適當(dāng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng)，了解綠色植物與裝飾室內(nèi)環(huán)境情況，尋找更好的綠色植物裝飾方式。課題成員分工課題成員分工參加本課題研究的同學(xué)各有所長(zhǎng)，并且富有合作精神。經(jīng)過(guò)討論，大家一致推選王鈞為組長(zhǎng)，并確定了小組其他成員分工王鈞：ppt制作鄭麗珍：設(shè)計(jì)方案，開題與結(jié)題報(bào)告的撰寫劉玲玲：資料搜集，采訪，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷祝凌云：活動(dòng)記錄，資料保管，回收問(wèn)卷及整理活動(dòng)所需條件：活動(dòng)所需條件：我們的調(diào)查活動(dòng)需要下列物品：圖書我們的調(diào)查活動(dòng)需要下列物品：圖書資料，計(jì)算機(jī)，照相機(jī)，攝像機(jī)等。資料，計(jì)算機(jī)，照相機(jī)，攝像機(jī)等。這些物品我們將

3、在學(xué)校和指導(dǎo)老師的這些物品我們將在學(xué)校和指導(dǎo)老師的幫助下解決。幫助下解決。我們聘請(qǐng)姜小鳳老師做課題的指導(dǎo)老我們聘請(qǐng)姜小鳳老師做課題的指導(dǎo)老師。師。三研究計(jì)劃 1.研究假設(shè)：當(dāng)今社會(huì)越來(lái)越多的人在了解關(guān)于用綠色植物裝飾室內(nèi)環(huán)境的知識(shí)，在此領(lǐng)域有很大發(fā)展空間。 2.研究方法。本課題研究的方法主要采用問(wèn)卷調(diào)查和訪問(wèn)調(diào)查法。 （1）調(diào)查城市中一些居民用綠色植物裝飾美化居室的現(xiàn)狀與展望。首先，我們準(zhǔn)備深入查閱相關(guān)資料，了解相關(guān)信息，確定研究方法，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。然后在我們附近的幾所居民區(qū)中發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，整理，統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，了解目前居民綠色居室的現(xiàn)狀與發(fā)展前景。 （2）根據(jù)我們所了解到的居室情況，進(jìn)行整理分析 階段時(shí)間主要任務(wù)階段任務(wù)一2009.1112查閱資料 了解綠色植物室內(nèi)裝飾現(xiàn)狀 二122010.1制作開題ppt 撰寫開題報(bào)告 三12月設(shè)計(jì)問(wèn)卷 根據(jù)不同家庭情況調(diào)查 四34月訪談?wù){(diào)查 采訪專家 五45月信息資料整理 完成課題，撰寫結(jié)題報(bào)告 4.預(yù)期研究成果及形式：論文，調(diào)查報(bào)告，圖片資料及ppt制作 以上研究方案是我們經(jīng)過(guò)初步研究制定的，可能有疏漏，我們將在研究過(guò)程中完善，修改方案。 四研究中可能存在的問(wèn)題 根據(jù)目前我們的了解，研究中可能存在以下困難和問(wèn)題： 在問(wèn)卷調(diào)查中，由于隱私問(wèn)題，可能使部分問(wèn)題真實(shí)性受到影響，如何剔除廢卷我們將慎重考慮。 上述問(wèn)題可能是一時(shí)