習(xí)作我做了一項小實驗第一課時聽課記錄_第1頁
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文檔簡介

1、聽 課 記 錄學(xué) 校合肥一六八玫瑰園學(xué)校班 級三（3）班時 間2020年4月28日1節(jié)授課教師 王小平科 目語文課 型新授課課 題習(xí)作共同聽課人三年級語文教師教 學(xué) 過 程 記 錄點 評教 師 活 動答疑的點一、導(dǎo)入新課1.“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！痹谏钪袑W(xué)會用眼睛觀察與發(fā)現(xiàn)。2.回顧本單元課文的語文要素：觀察事物的變化， 把實驗過程寫清楚。花鐘：作者通過觀察，發(fā)現(xiàn)了植物不同的開花時間。蜜蜂：作者通過觀察與實驗，發(fā)現(xiàn)了蜜蜂具有辨認(rèn)方向的能力。小蝦：作者通過觀察，了解了小蝦的生活習(xí)性。二、我做了一項小實驗1.你做過什么小實驗？向大家介紹一下。2.指生介紹自己做過的小實驗。3.

2、引導(dǎo)學(xué)生把實驗過程說具體。4.伙伴助學(xué)，提出實驗的注意事項。5.老師提出溫馨小提示：實驗時注意安全，最好能在家長的陪伴下一起實驗。實驗時要仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄。三、小實驗解說員1.學(xué)習(xí)小伙伴解說實驗圖表2.請同學(xué)們對他設(shè)計的實驗圖表評價一下。3.學(xué)習(xí)小伙伴實驗視頻分享。4.學(xué)習(xí)小伙伴習(xí)作片段分享。5.小伙伴評價習(xí)作片段。3、 總結(jié)習(xí)作的好方法1. 對比句子找區(qū)別沒有表示先后順序詞語的句子，條例不夠清晰。有先后順序詞語的句子，點名了先后順序，把實驗過程介紹得更清楚了。2. 學(xué)習(xí)要善于總結(jié)，老師歸納習(xí)作妙招。實驗信息填完整。借助圖表理思路。實驗過程細(xì)觀察。有序表達(dá)理脈絡(luò)四、課后作業(yè)及要求1.交流把實驗過程說具體的方法：用上“首先、然后、接著、再、最后”這些表示先后順序的詞。2.根據(jù)實驗過程是否寫清楚，能夠用上表示先后

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