汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修課程標(biāo)準(zhǔn)-參考-0001

1、汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修課程標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)汽車運(yùn)用與維修技術(shù)執(zhí)筆王軍時(shí)間2017年3月16日審核%第一部分課程定位汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修課程是汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)針對(duì)汽車機(jī)電維修工進(jìn)行崗位能 力培養(yǎng)的一門核心課程。本課程構(gòu)建于汽車發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械系統(tǒng)維修技術(shù)、汽車底盤機(jī)械 系統(tǒng)維修技術(shù)等課程的基礎(chǔ)上。主要培養(yǎng)學(xué)生掌握充電指示燈常亮、起動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)無(wú)力、 點(diǎn)火系統(tǒng)不點(diǎn)火、照明燈不亮、信號(hào)裝置失靈、儀表報(bào)警裝置不正常、電動(dòng)裝置不工作、 空調(diào)工作不良、汽車電路綜合故障等常見故障的診斷、分析及排除的專業(yè)能力。其后續(xù)課 程為汽油發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)維修技術(shù)、汽車底盤電控系統(tǒng)維修技術(shù)等。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維

2、修必須的知識(shí)和技能重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué) 生獨(dú)立排除電氣系統(tǒng)常見故障的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí).守信、善干溝通與 合作的品質(zhì)。樹立良好的環(huán)保、節(jié)能、安全和為客戶服務(wù)的意識(shí)。學(xué)生畢業(yè)后完全能夠勝 任汽車電氣系統(tǒng)維修以及相關(guān)行業(yè)的工作。二、課程任務(wù)基于職業(yè)能力的培養(yǎng)，本課程應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)具體為：1. 能熟練掌握汽車電氣系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。2. 能熟練使用各種電氣系統(tǒng)的檢測(cè)儀器和儀表。3. 能正確檢修汽車蓄電池的、起動(dòng)系統(tǒng)的、點(diǎn)火系統(tǒng)的、照明與信號(hào)系統(tǒng)的、儀表報(bào)警系統(tǒng)的、輔助電氣系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)的、安全系統(tǒng)的檢修、全車線路等4. 具備對(duì)汽車電氣進(jìn)行故降診斷能力；5. 具有自我學(xué)習(xí)新技術(shù)與獨(dú)立檢修電氣常

3、見故障的能力；6. 具備理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷堤髙、不斷創(chuàng)新的素質(zhì)；7. 具有良好的環(huán)保意識(shí)、安全責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律觀念和團(tuán)隊(duì)精神.三、課程理念對(duì)接崗位培養(yǎng)職業(yè)能力面對(duì)市場(chǎng)兼顧可持續(xù)發(fā)展，基于工作過程整合、序化解內(nèi)容， 基于工學(xué)結(jié)合組織實(shí)施教學(xué)，做到理論與實(shí)際一體化，學(xué)習(xí)與工作一體化，通過學(xué)習(xí)體驗(yàn) 工作，通過工作學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，突出學(xué)生職業(yè)能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。正確處理培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)崗位 的針對(duì)性和職業(yè)崗位遷移能力的關(guān)系，正確處理培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的關(guān)系, 休現(xiàn)高職“以服務(wù)為未旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的高端技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)。笫二部分課程目標(biāo)一、總體目標(biāo)本課程以常見車型為實(shí)例，系統(tǒng)講述了汽

4、車電氣系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)、工作原理、電路維 修和故障診斷技術(shù)，要求學(xué)生掌握汽車電氣系絞零部件和總成的基本檢測(cè)與維修技能，掌 握汽車電氣系統(tǒng)常見故障的診斷方法.能熟練使用電氣檢測(cè)工具及儀器設(shè)備，能閱讀英文 維修資料，及時(shí)了解汽車電氣的最前沿技術(shù)，做到通原理、能診斷、會(huì)維修，同時(shí)要樹立 良好的環(huán)保、節(jié)能、安全和為客戶服務(wù)的意識(shí)。二、具體目標(biāo)本課程從工作崗位需求出發(fā)，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中注重學(xué)生專業(yè)能力、方法 能力和社會(huì)能力的養(yǎng)成，以適應(yīng)將來(lái)從事汽車維修及相關(guān)行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一 線的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才的崗位能力需求。1. 專業(yè)能力（1）能相據(jù)技術(shù)的可實(shí)施性對(duì)汽車電路故障維修任務(wù)進(jìn)行評(píng)

5、價(jià)和分析。（2）能采取行為導(dǎo)向確定汽車電氣系統(tǒng)檢測(cè)與修復(fù)的步驟；（3）能使用專用設(shè)備、儀器對(duì)汽車電氣系統(tǒng)進(jìn)行儉測(cè)；<（4）能對(duì)各部件進(jìn)行檢修與更換；（5）能根據(jù)質(zhì)量要求進(jìn)行汽車維修工作并監(jiān)控工作過程；（6）能夠綜合運(yùn)用相關(guān)的理論知識(shí)，通過數(shù)據(jù)加工及信息處理確定故障部位；（7）能夠根據(jù)相關(guān)的法律及技術(shù)規(guī)定，確定維修方案；（8）能夠通過勞動(dòng)法規(guī)及環(huán)境保護(hù)的規(guī)定，實(shí)現(xiàn)正確的操作規(guī)范：（9）能夠?qū)π迯?fù)后的汽車電氣系統(tǒng)進(jìn)行技術(shù)檢查，并向用戶進(jìn)行合理的解釋；2. 社會(huì)能力（1）具有良好的思想政治素質(zhì)、行為規(guī)范及職業(yè)道德;（2）具有良好的心理素質(zhì)及身體素質(zhì);（3）具有不斷開拓的創(chuàng)新意識(shí)；（4）具有與客

6、戶進(jìn)行交流及協(xié)商的能力；（5）具有較好的口頭及書面表達(dá)能力；（6）具有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力；3. 方法能力（1）具有制訂工作計(jì)劃的能力；（2）具有查找資料、文獻(xiàn)等獲取信息的能力；（3）具有不斷獲取新知識(shí)、技能的能力；（4）具有符合邏輯性的思維能力，能從個(gè)案中尋找共性的能力；第三部分課程內(nèi)容根據(jù)汽車行業(yè)、汽車維修企業(yè)典型工作崗位對(duì)專業(yè)能力的需求，校企合作開發(fā)了基于 工作過程的汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修課程，以汽車的典型維修任務(wù)為載體，科學(xué)的設(shè) 計(jì)出了 9大學(xué)習(xí)情境、45個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容見表1所示。表1汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修課程內(nèi)容學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)情境學(xué)習(xí)內(nèi)容>學(xué)習(xí)任務(wù)汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修

7、一、典型電 源系統(tǒng)電路 故障檢修(22)蓄電池的結(jié)構(gòu)和型號(hào)；蓄電池技術(shù)狀況的檢查； 蓄電池充電的種類和充電方法。交流發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理；電壓調(diào)節(jié)器的工作原理； 交流發(fā)電機(jī)及其調(diào)節(jié)器的維護(hù)；充電系的常見故障原因。蓄電池的檢測(cè)與維護(hù)交流發(fā)電機(jī)的故障檢修電壓調(diào)節(jié)器的性能檢修電源系電路的檢修二、典型起 動(dòng)系統(tǒng)電路 故障檢修(12)起動(dòng)機(jī)的構(gòu)造及工作原理；起動(dòng)機(jī)的維護(hù)；起動(dòng)機(jī)的試驗(yàn)°常見的起動(dòng)系統(tǒng)線路連接；起動(dòng)機(jī)機(jī)械故障檢修起動(dòng)機(jī)控制電路故障修起動(dòng)系的常見故障原因。三、典型點(diǎn)火系統(tǒng)電路 故障檢修(14)晶體管點(diǎn)火系統(tǒng)、微機(jī)控制點(diǎn) 火系統(tǒng)的組成及工作原理；晶體管點(diǎn)火系統(tǒng)、微機(jī)控制點(diǎn) 火系統(tǒng)的

8、常見故障原因檢修方 法。分電器的故障檢修點(diǎn)火線圈的故障檢修高壓線、火花塞故障檢修四、照明燈電路故障檢修(6)前照燈的分類、結(jié)構(gòu)及調(diào)整；照明系統(tǒng)檢修方法；照明控制電路故障檢修五、信號(hào)裝置電路故障檢修(8)閃光器的結(jié)構(gòu)和工作原理；電喇叭的結(jié)構(gòu)、工作原理和調(diào)整；信號(hào)系統(tǒng)電路檢修方法；轉(zhuǎn)向燈不閃的故障排除喇叭不響的故障排除六、儀表報(bào)警電路故障檢修(16)儀表的組成及工作原理；儀表系統(tǒng)電路；儀表系統(tǒng)報(bào)警裝置的常見故障原因及檢修方法。儀表裝置不正常故障排 除報(bào)警裝置不正常故障排 除七、電動(dòng)裝置電路故障檢修(12)電動(dòng)門窗、電動(dòng)刮水器、電動(dòng) 座椅的組成和工作原理；電動(dòng)門窗、電動(dòng)刮水器、電動(dòng) 座椅的常見故障原

9、因及檢修方 法。雨刮器不擺動(dòng)的故障檢修電動(dòng)門窗不升降故障檢修電動(dòng)座椅不工作故障檢修八、空調(diào)電路故障檢修(12)汽車空調(diào)的組成及工作原理；汽車空調(diào)使用與維護(hù)的基本操 作；空調(diào)系統(tǒng)的常見故障原因及檢修方法?？照{(diào)不制冷的故障檢修空調(diào)不制熱的故障檢修九、汽車綜 合故障診斷 與排除(6)典型車型整車線路；典型車型整車線路連接的常見方法。全車線路綜合檢修方法全車電路圖識(shí)讀全車電路綜合故障分析第四部分課程實(shí)施方案一. 教學(xué)設(shè)計(jì)汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修整個(gè)教學(xué)過程必須借助于實(shí)驗(yàn)臺(tái)及實(shí)訓(xùn)用整車。為此課程團(tuán)隊(duì)采用了多種新的教學(xué)模式。1. 課堂與實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)一體化，理論與實(shí)踐一體化教、學(xué)、做一體化。課程團(tuán)隊(duì)采取的是行動(dòng)導(dǎo)

10、向的一體化教學(xué)，教學(xué)場(chǎng)所就設(shè)在實(shí)訓(xùn)車間。理論講解與實(shí) 際操作可隨時(shí)隨地有機(jī)融合于''教、學(xué)、做”一體化。學(xué)生在“做中學(xué)”，教師在“做中教”, 教學(xué)效果顯著。2. 學(xué)習(xí)工作單引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立排除故障的能力。汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修共包括9大學(xué)習(xí)情境，42個(gè)典型的學(xué)習(xí)任務(wù)。每一個(gè)檢 修任務(wù)的教學(xué)過程均選擇有代表性的車型，以其典型的檢修任務(wù)為導(dǎo)向、以學(xué)生為主體實(shí) 施教學(xué)過程，突出了學(xué)習(xí)工作單引導(dǎo)的教學(xué)方法，將''教、學(xué)、做”有機(jī)結(jié)合。重點(diǎn)培養(yǎng) 學(xué)生借助于相關(guān)的診斷設(shè)備，能夠獨(dú)立有序的排除汽車電氣系統(tǒng)的常見故障的能力。二、課程資源的開發(fā)與利用1. 校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地：針對(duì)課

11、程教學(xué)要求，建立校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)了 “教、學(xué)、做” 一體化。與企業(yè)聯(lián)合，開拓校外實(shí)訓(xùn)基地，使學(xué)生有條件進(jìn)行崗位體驗(yàn)，培養(yǎng)其職業(yè)素質(zhì)。2. 信息資源：建立保障資料庫(kù)，將專業(yè)圖書、音像等資料集中管理和集中。將教學(xué)文 件規(guī)范化、充實(shí)化。嚴(yán)格按教學(xué)文件開展教學(xué)，有力監(jiān)督教學(xué)的實(shí)施。三、教學(xué)參考書及選用原則（一）教材及參考書1. 教材：課程團(tuán)隊(duì)與企業(yè)合作編寫了工學(xué)結(jié)合、基于工作過程的汽車電氣設(shè)備構(gòu)造 與維修講義作為校本教材。2. 參考書:【1】程鵬，汽車電氣設(shè)備與維修，吉林大學(xué)出版社，2010年4月過程考評(píng)（70分）期末考評(píng)（30）分馬軍，馮斌，汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修，武漢大學(xué)出版社，2011年11月

12、3霍萊姆比克著，美國(guó)ASE培訓(xùn)教材汽車電子與電氣系統(tǒng)的檢修，（美）,2006年4 月11張林，汽車電氣檢修，中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社，2012年6月【5】宋新光，汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修，重慶大學(xué)出版社，2011年9月【6】酈益，汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修，人民郵電出版社，2013年6月7巴音職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修精品課程網(wǎng)站?！?】李良洪.桑塔納轎車電氣與電控系統(tǒng)維修.北京：電子工業(yè)出版社2002-01-01（二）參考書選用原則1. 實(shí)用性：本課程強(qiáng)調(diào)實(shí)踐技能的培訓(xùn)，因此一定要以能夠指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)際為選擇原 則。2. 前沿性：所選用的參考書包含了部分高新技術(shù)理論和知識(shí)，體現(xiàn)了最新維修技術(shù) 和

13、最新維修設(shè)備的應(yīng)用，因此一定要以前沿性為原則。四、考核方式建議重視過程考核，強(qiáng)調(diào)日常學(xué)習(xí)的重要性。避免期末考試突擊復(fù)習(xí)的弊端。建立過程考 評(píng)與期末考評(píng)相結(jié)合的方法。過程考評(píng)占70%,期末考評(píng)占30%。具體考核要求如下表所 不O表2 課程考核方式第五 部 分 授 課 計(jì) 劃汽 車 電 氣 設(shè) 備 構(gòu) 造 與 維 修 授 課 計(jì) 劃 見 表3素質(zhì)考評(píng)（10 分）工單考評(píng)（20分）實(shí)操考評(píng)（30 分）自評(píng)與互評(píng)（10 分）理論考評(píng)（10 分）實(shí)操考 評(píng)（20 分）考評(píng) 實(shí) 施t由教師根 據(jù)學(xué)生表 現(xiàn)集中進(jìn) 行考評(píng)由教師 根據(jù)學(xué) 生完成 的工單 情況進(jìn) 行考評(píng)由授課師對(duì)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目操作考評(píng)學(xué)生自我 評(píng)

14、價(jià)與學(xué) 生互相評(píng)價(jià)根據(jù)理論考 試成績(jī)，由 學(xué)校教務(wù)處 統(tǒng)一組織考 評(píng)聘請(qǐng)企 業(yè)技術(shù) 骨干人 員對(duì)學(xué) 生進(jìn)行 項(xiàng)目操 作考評(píng)考評(píng) 準(zhǔn) 備根據(jù)遵守 設(shè)備安 全、人身 安全和生 產(chǎn)紀(jì)律等 情況進(jìn)行 打分（10 分）預(yù)習(xí)內(nèi) 容（10 分）項(xiàng)目操 作過程 記錄（10分）任務(wù)方案正確 （6分）工具使用正確 （4分）操作過程正確（14 分）任務(wù)完成良好 （6分）自找評(píng)價(jià)（5分）學(xué)生互相評(píng)（5分）建議題型不少于5種：填空單項(xiàng)選擇多項(xiàng)選擇判斷筒答題故障分析題任務(wù)方 案正確 （6分）工具使用正確 （4分）操作過程正確（14 分）任務(wù)完 成良好（6分）備 注造成設(shè)備損壞或人身傷害的本項(xiàng)目計(jì)0分汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修

15、）授課計(jì)劃專業(yè)名稱汽車運(yùn)用與維修技術(shù)授課周數(shù)16課程名稱汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修班級(jí)總學(xué)時(shí)108周學(xué)時(shí)6序二教學(xué)內(nèi)容（含復(fù)習(xí)、考試）地點(diǎn)S課時(shí)1汽車電路圖識(shí)讀校內(nèi)22電源系統(tǒng)電路認(rèn)識(shí)校內(nèi)23電源系統(tǒng)檢測(cè)校外24起動(dòng)電路認(rèn)識(shí)校內(nèi)25起動(dòng)系統(tǒng)電路檢測(cè)校內(nèi)26電子點(diǎn)火系統(tǒng)電路認(rèn)識(shí)校外27電子點(diǎn)火系統(tǒng)電路檢測(cè)校外28桑塔納2000電控點(diǎn)火系電路認(rèn)識(shí)校內(nèi))29桑塔納2000電控點(diǎn)火系檢測(cè)校內(nèi)210現(xiàn)代伊蘭特電控點(diǎn)火系電路認(rèn)識(shí)校內(nèi)211現(xiàn)代伊蘭特2000電控點(diǎn)火系檢測(cè)校外212前照燈的電路認(rèn)識(shí)校內(nèi)S213前照燈電路的檢測(cè)校外214轉(zhuǎn)向燈電路的認(rèn)識(shí)校外<215轉(zhuǎn)向信號(hào)系統(tǒng)的檢測(cè)校內(nèi)216制動(dòng)燈電路的認(rèn)識(shí)校外217制動(dòng)燈電路的檢測(cè)校內(nèi)218倒車燈電路的認(rèn)識(shí)校內(nèi)?219倒車燈電路的檢測(cè)校內(nèi)220喇叭電路的認(rèn)識(shí)校內(nèi)221喇叭電路的檢測(cè)校內(nèi)222水溫表及溫控開關(guān)電路的認(rèn)識(shí)校內(nèi)223水溫表及溫控開關(guān)電路的檢測(cè)校內(nèi)224燃油表電路的認(rèn)識(shí)校內(nèi)*225燃油表的檢測(cè)校內(nèi)226機(jī)油壓力報(bào)警燈電路的認(rèn)識(shí)校內(nèi)227機(jī)油壓力報(bào)警燈的檢測(cè)校內(nèi)228充電指示燈電路的認(rèn)識(shí)校內(nèi)-229充電指示燈的檢測(cè)校內(nèi)230雨刮器電路的認(rèn)識(shí)校內(nèi)1231雨刮器的檢修校內(nèi)232電動(dòng)車窗電路的認(rèn)識(shí)校內(nèi)233電動(dòng)車窗的檢修校內(nèi)234電動(dòng)座椅電路的認(rèn)識(shí)校內(nèi)235電動(dòng)座椅的檢修校內(nèi)2