畢業(yè)設(shè)計論文居住空間設(shè)計—論簡約風格設(shè)計的心得

1、畢業(yè)設(shè)計課題: 居住空間設(shè)計論簡約風格設(shè)計的心得學生: 系部: 班級: 學號: 指導教師: 裝訂交卷日期:2012年3月22日裝訂順序: （1）封面（2）畢業(yè)設(shè)計（報告）成績評定記錄（3）標題、中文摘要及關(guān)鍵詞（4）正文（5）附錄（6）參考文獻 畢業(yè)設(shè)計成績評定記錄表指導教師評語（包含學生在畢業(yè)實習期間的表現(xiàn)）:成績（平時成績）: 指導教師簽名：年 月 日評閱教師評語：成績（評閱成績）: 評閱教師簽名：年 月 日答辯情況記錄:答辯成績:答辯委員會主任(或答辯教師小組組長)簽名:年 月 日總評成績:注：1.此表適用于參加畢業(yè)答辯學生的畢業(yè)設(shè)計（報告）成績評定；2.平時成績占20%、卷面評閱成績占

2、50%、答辯成績占30%，在上面的評分表中，可分別按20分、50分、30分來量化評分，三項相加所得總分即為總評成績，總評成績請轉(zhuǎn)換為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五等級計分。教務處制工程職業(yè)學院 畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告 系   別 專 業(yè) 班 級 學生姓名 學 號 指導教師 一、畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容和意義：1本次課題設(shè)計的內(nèi)容是，用居住空間設(shè)計中的簡約風格來表現(xiàn)形式和手法，來展現(xiàn)簡約風格的的簡約和淳樸，通過表現(xiàn)簡約與淳樸更加貼近生活，更加貼近人生與現(xiàn)代化，更加的與時俱進跟上時代的步伐，不至于被時代所淘汰，更加清楚的了解這個社會，更加的了解自己學的這個專業(yè)居住空間設(shè)計，從而更好的發(fā)展居住空

3、間設(shè)計，我利用了居住空間設(shè)計中的簡約風格來表現(xiàn)其中的九牛一毛，最重要的是通過表現(xiàn)居住空間設(shè)計中的簡約風格來展示我在大學中都學會了什么。2本次課題設(shè)計的意義是，從自我方面專業(yè)技能學習上來說，進一步了解學習了居住空間設(shè)計中的簡約風格的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)手法，訓練了如何解決從前期的思考與想象到后期的模型制作中所遇到的困難。從自我的學習體會和居住空間設(shè)計中的簡約風格本身來說，學習這門課程主要的目的就是讓我們的家園建設(shè)的更加美好，從而使自己與他人過上幸福美滿的生活與人生，我會把我在大學中學到的知識熟練的運用到以后的工作上去，我更會用自己的雙手創(chuàng)造出屬于自己的未來！二、文獻綜述：近些年來居住空間設(shè)計中的簡約風

4、格不斷出現(xiàn)新的形式，新的樣貌加上居住空間設(shè)計中的簡約風格所關(guān)注的內(nèi)容的無限豐富性，都在證明居住空間設(shè)計中的簡約風格的生命力。而居住空間設(shè)計中的簡約風格的題材應該是很寬泛的、無所限制的，如果能很完整的從各個角度去記錄我們時代社會的變遷，那是最理想的狀態(tài)。但事實上，我們只能夠選擇其中極其少的部分進行研究與討論，這樣就有了選擇。而我們當今的居住空間設(shè)計中的簡約風格，不應該只把目光停留在一些非主流的設(shè)計上，非普遍性的事件上，大眾化，有代表性的新設(shè)計與老設(shè)計也依舊值得我們?nèi)リP(guān)注。這正是國內(nèi)的居住空間設(shè)計中的簡約風格定義努力要表達的，也是孜孜以求之的。隨著人們居住的地理環(huán)境、工作單位、社會地位等都經(jīng)常會改

5、變、遷移和流動，在原先的價值觀念、道德體系都在進行重塑，可供人們選擇機會更多了，同時危機感也增加了。居住空間設(shè)計中的簡約風格應該著力去展示這種特定背景下的社會現(xiàn)實和人的生活狀態(tài)及內(nèi)心世界。所以在我看來，民生不僅應該是居住空間設(shè)計中的簡約風格直接關(guān)注的問題，也是居住空間設(shè)計中的簡約風格思考的一個重要的邏輯起點和終點。只有這樣，居住空間設(shè)計中的簡約風格才會有影響力，才會有力量，才會有魅力。三、工作計劃及方案論證：1.工作計劃起止時間進度安排備注2012.11.15任務下達，廣泛閱讀相關(guān)書籍，查閱資料2012.12.01完成開題報告2013.03.10完成畢業(yè)設(shè)計和論文2012.04.0810畢業(yè)答

6、辯2. 方案論證在本次的創(chuàng)作中，深入了解了居住空間設(shè)計中的簡約風格作品，深入了了解到了如何用sketchup去制作居住空間設(shè)計中的簡約風格的模型。我首先確定了方案，隨后對于相關(guān)信息進行收集與整理，想出一個屬于居住空間設(shè)計中的簡約風格的制作方案，經(jīng)過前期思考與想象和后期模型制作，使作品突出方案思想。從方案的目的來說，居住空間設(shè)計中的簡約風格的設(shè)計主要體現(xiàn)在簡單化的個體融合后就能體現(xiàn)出超常的差別，同時，一個好的作品能夠更好的體現(xiàn)人生告誡當代人踏實，勤奮，堅強，就一定能取得成就，無論你地位的高低，起點的高低，抱怨上天的不公是沒有任何用處的，一步一向上奮斗，未來是靠自己的雙手創(chuàng)造的。四、參考文獻：1張

7、彤.整體地域建筑理論框架概述j.華中建筑，1993（3）：22. 2凌繼堯，徐恒醇.藝術(shù)設(shè)計學m.上海：上海人民出版社，2000. 3王受之.世界現(xiàn)代設(shè)計史m.北京：中國青年出版社，2002：142. 4張夫也.外國工藝美術(shù)史m.北京：中國翻譯出版社，1999：525. 5汪炳璋.包豪斯的工業(yè)設(shè)計及其發(fā)展研究j.安徽建筑工業(yè)學院學報(自然科學版)，2005(12):36. 6鄭曙陽 綠色設(shè)計之路室內(nèi)設(shè)計面向未來的唯一選擇 建筑創(chuàng)作 第十期 2002.7韓冬青 建筑形態(tài)建構(gòu)方式的比較和探索 新建筑 第三期，1994.8張世禮 中國現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計研究散記 中國室內(nèi) 第三期，2001.9鄭曙陽 綠色設(shè)

8、計之路室內(nèi)設(shè)計面向未來的唯一選擇建筑創(chuàng)作 第十期 2002. 10家具設(shè)計，  梁啟凡  中國輕工業(yè)出版社.11劉天杰。中國建材工業(yè)出版社，2005，9.12龔劍敏。住宅裝飾裝修工程設(shè)計施工與管理。中國建筑工業(yè)出版社，2005.13岳翠貞。時尚家居設(shè)計。中國計劃出版社。2006，5.五、指導教師意見：         指導教師（簽字）          日期：六、審查意見：   

9、0;                              教研室負責人（簽字） 日期： 系部負責人：（簽字）         日期：居住空間設(shè)計作品創(chuàng)作論簡約風格設(shè)計的心得摘要：簡約風格的設(shè)計能推動居住空間設(shè)計的發(fā)展，從而，使居住空間

10、設(shè)計更加的簡潔、實用。隨著國民經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，在住房狀況不斷改善的同時，人們對室內(nèi)裝潢的要求也越來越高，各種裝潢材料層出不窮令人眼花繚亂，但是如果采用不適當?shù)难b潢材料和家庭用品甚至各種電器，就很可能造成室內(nèi)環(huán)境污染。所以設(shè)計，是解決生活、行為問題?，F(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計已從單一的產(chǎn)品設(shè)計拓展到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計，目前室內(nèi)設(shè)計流行自然簡約風格，對那些復雜的家具和設(shè)計感到尤為的沉重和復雜化。因為隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，在白天如此的緊張和繁忙，所以都想在回到家中，感到輕松愉快，這也就給我們設(shè)計上增添了設(shè)計的理念和目標。關(guān)鍵詞：簡約；空間；實用；樸實；現(xiàn)代 1.什么是簡

11、約風格設(shè)計 簡約風格設(shè)計是以真實生活為創(chuàng)作素材，但是，簡約不等于簡單，它是經(jīng)過深思熟慮和創(chuàng)新得出的設(shè)計和思路的延展，不是簡單的“堆砌”和平淡的“擺放”，不像有些設(shè)計師粗淺的理解為“直白”。比如此次設(shè)計的次臥床頭背景墻簡約到只做一個軟包裝，但是它凝聚著我的獨具匠心，既美觀又實用。2.簡約風格作品創(chuàng)作2.1思考與想象在正式設(shè)計之前，應該有一個好的思路，特別是主要的建筑模型制作。在學校里面，我積累了大量的經(jīng)驗，把握了對當前室內(nèi)設(shè)計的流行趨勢，以及在網(wǎng)上搜索大量的有關(guān)資料，并考察材料市場，才使得畢業(yè)設(shè)計順利完成。裝修設(shè)計簡單實用，美觀大方，典雅溫馨，經(jīng)濟舒適，是都市年輕白領(lǐng)的最佳選擇。在處理空間方面，

12、我設(shè)計的現(xiàn)代簡約風格室內(nèi)空間寬敞、內(nèi)外通透，在空間平面設(shè)計中追求不受承重墻限制的自由。墻面、地面、頂棚以及家具陳設(shè)乃至燈具器皿等均以簡潔的造型、純潔的質(zhì)地、精細的工藝為其特征。并且盡可能不用裝飾和取消多余的東西，我認為任何復雜的設(shè)計，沒有實用價值的特殊部件及任何裝飾都會增加建筑造價，強調(diào)形式應更多地服務于功能。2.2正式設(shè)計2.2.1初步的建模我得到cad文檔時就把cad的一些無關(guān)緊要的東西都刪除了，把墻線都拉好了，然后，直接就用sketchup開是了建模，由于是三層老師給我們的是一個三層的躍層，老師說的是男同學做三層樓女同學做兩層樓，由于我是男同學所以很悲催的必須做三層樓。我一點一點的把第一

13、層的樓層模型初步建好，也沒花多少時間也就10多分鐘吧，第一層我把廚房旁邊原有的雜貨間的門封了，然后，我還把廚房連接雜貨間的墻打通了我這樣做的原因是原廚房的空間小了冰箱；洗衣機等很多都放不下，打通后就能夠放得下了。我還把進門對面連接臥室的墻打通了這樣感覺更加的暢快寬敞，把一層樓原來上二樓的梯坎拆了這是為了建設(shè)的我心目中想要建設(shè)的能夠重第一層到第三層的旋轉(zhuǎn)樓梯這樣非常的方便這就是我對第一層的改動。我第二層的初步建模也差不多是10多分鐘，我第二層的廁所門封了換了個地方，如果不換二層的臥室就沒地方放衣物柜，把第二層過道的窗戶封了并且打了個滑門洞。第三層我的初步建模就花了10分鐘一下了還是比第一層和第二

14、層快很多了我把第三層的門打通了，把第三層的后面空的墻封了，然后，繼續(xù)下一步的設(shè)計。最后，我還要把三層樓的模型全部組合成一棟樓，就這樣這初步的建模就完了。2.2.2放置與設(shè)計門窗下面我進入了放置與設(shè)計門窗的步驟，我先把第一層的防盜門放置與設(shè)計好了，然后，把進門口時的滑門放置與設(shè)計好了，接著，把廚房與陽臺的滑門放置與設(shè)計好了，最后把臥室的滑門放置與設(shè)計好了，然后我就開是放置與設(shè)計第二層的滑門第二層的滑門就只有到休閑區(qū)的那一個滑門我放置與設(shè)計好了就開始，從第一層開始放置與設(shè)計窗子我先把廚房的窗子放置與設(shè)計好了，然后，開始放置與設(shè)計第一層廁所的窗子，然后，又開始放置與設(shè)計第一層的主臥的窗子，最后，我開

15、始放置與設(shè)計次臥的窗子，所有的第一層窗子都放置與設(shè)計完了。于是，我開始了放置與設(shè)計第二層窗子，我從第二層的臥室開始放置與設(shè)計窗子，接著，我就開始放置與設(shè)計第二層廁所的窗子，然后，我就開始放置與設(shè)計第二層的健身房的窗子，就這樣第二層我也把窗子放置與設(shè)計完了。第三層沒有窗子擺。2.2.3放置與設(shè)計玻璃欄桿與制作玻璃墻和旋轉(zhuǎn)樓梯當門窗都擺好后我就開始了放置與設(shè)計玻璃欄桿，我首先開始把第一層的進門右邊的玻璃欄桿放置與設(shè)計完了，然后，我就去放置與設(shè)計第一層陽臺的玻璃欄桿，這樣第一層的所有玻璃欄桿都被我放置與設(shè)計完了?，F(xiàn)在，我開始放置與設(shè)計第二層的玻璃欄桿第二層的玻璃欄桿在休閑區(qū)，我放置與設(shè)計了一會兒就放

16、置與設(shè)計完了。玻璃欄桿放置與設(shè)計完后，我就開是制作第一層到第三層的玻璃墻，我把玻璃墻的模型建好然后開始給玻璃墻貼上透明材質(zhì)和金屬材質(zhì)，制作完玻璃墻后，我就開始了旋轉(zhuǎn)樓梯的制作。由于是第一次制作旋轉(zhuǎn)樓梯，我就上網(wǎng)查早怎么制作，經(jīng)過我的一番查找，我費了九牛二虎之力終于把這旋轉(zhuǎn)樓梯制作完成了，當時，我還是比較高興，因為，我又學會了一樣東西的制作，我的sketchup軟件更加的完善了。就這樣我又完成了這個步驟。2.2.4放置與設(shè)計家具與貼材質(zhì)我開始放置與設(shè)計第一層的家具，我優(yōu)先把第一層的沙發(fā)和電視；電視柜；空調(diào)放置與設(shè)計好，然后，我開始了對餐廳的放置與設(shè)計，我把餐桌；飲水機；垃圾簍；掛鐘放置與設(shè)計好后

17、就開始放置與設(shè)計廚房的冰箱；洗衣機；微波爐；電飯煲；洗菜池；菜板；天然氣灶；換氣扇，接著，我有開是了廚房碗柜箱的制作，沒一會就制作我完成了。現(xiàn)在，我又在外面的走廊上制作了廊架還在第一層休息區(qū)放置與設(shè)計了休閑桌；休閑椅，然后，我把一些花草放置與設(shè)計好。現(xiàn)在，我開始放置與設(shè)計主臥的床和一些其他的用品，然后，我又開始了次臥的床的放置與設(shè)計和一些其他的用品，最后，我開是放置與設(shè)計第一層的廁所的馬桶；洗手池；淋浴的放置與設(shè)計。第一層放置與設(shè)計完后我就開始了第二層的放置與設(shè)計，第二層我從臥室開是放置與設(shè)計，把第二層臥室的床和一些其他的用品放置與設(shè)計好后，我開始了對廁所的放置與設(shè)計，把馬桶；洗手池；淋??；浴

18、池放置與設(shè)計好后，就開了第二層的過道放置與設(shè)計。我在過道設(shè)計了一個書房，就在旋轉(zhuǎn)樓梯旁邊，書架就是墻上用木板接出來的平板，在書房里面有一個鐘和一個飲水機，最重要的書房距離旋轉(zhuǎn)樓梯近，上下樓都比較方便。這地方設(shè)計完后我開始對健身房的設(shè)計，健身房我基本沒怎么動，我就只是放置與設(shè)計了一些健身器材。第二層最后的設(shè)計就是休閑區(qū)的設(shè)計我把休閑區(qū)的花草擺好，然后，把休閑椅；休閑桌擺好后第二層的設(shè)計就到此結(jié)束了。下面進行第三層的設(shè)計，我第三層頂樓做了個屋頂花園，地上是能踩的草地，還設(shè)計了休閑用種種花園可以種種菜什么的，在頂層我放置與設(shè)計了一張桌子六張板凳，一張大的雨傘，還放置與設(shè)計了一個燒烤箱，沒事的時候可以

19、燒烤。第三層最重要的設(shè)計是視聽室的設(shè)計，一般視聽室的設(shè)計都很廣我也是其中一個，昏暗的燈光，高質(zhì)量的音響都是視聽室不可或缺的物品我就是這樣設(shè)計的。最后把所有的材質(zhì)貼好就可以了。2.3說說我設(shè)計的第一層的客廳與餐廳在這個樓房的第一層的客廳，我運用了平面設(shè)計所學的漸變把沙發(fā)背景墻設(shè)計得更具空間感設(shè)計主要色調(diào)是黑、白、灰這三種顏色我感覺他使我的設(shè)計更加現(xiàn)代感，沙發(fā)使用了最具現(xiàn)代風格的沙發(fā)主要色調(diào)是黑、白、灰，我的電視背景墻最左邊設(shè)計得和沙發(fā)背景墻一樣也運用了平面設(shè)計所學的漸變主要色也是黑、白、灰，中間我設(shè)計了梯形的背景，材質(zhì)是磨砂一類，這樣設(shè)計體現(xiàn)了居住空間設(shè)計中的簡約風格，最右邊我使用了平面構(gòu)成中的

20、漸變構(gòu)成與面構(gòu)成來完成，整個客廳的主色調(diào)是黑、白、灰。我的餐廳設(shè)計將兩邊的墻刷成橘紅色能讓我們吃飯的時候更加的充滿食欲。2.4后期制作后期的制作非常的簡單，就是仔細檢查看看還有什么地方自己不夠滿意，和一些細微的地方必須仔細查看。后期制作中要準確、巧妙的運用所學的知識，使其更具真實感，在居住空間設(shè)計中的簡約風格的整個創(chuàng)作中，后期的工作也很重要。不少地方需要檢查到位，以及主題的提升都是在這個階段完成的。對于居住空間設(shè)計中的簡約風格我的感受就是，其中的現(xiàn)代化、樸實和實用都是我對它的一種喜愛。3論簡約風格設(shè)計的心得居住空間設(shè)計中的簡約風格著力于人的生存環(huán)境、關(guān)注人類的居住狀況，設(shè)計的出發(fā)點、設(shè)計的過程

21、、以及最終作品的影響，都與人有著密切的關(guān)系。因此，實用與樸實是居住空間設(shè)計中的簡約風格設(shè)計成功的一個至關(guān)重要的素質(zhì)。只有實用與樸實才能感受生活的真實狀態(tài)；只有實用與樸實才能獲得 被拍攝人的真情流露；只有實用與樸實才能告訴人們現(xiàn)象背后的本質(zhì)。而人性化的觀念，是居住空間設(shè)計中的簡約風格的題材和居住空間設(shè)計中的簡約風格的一把重要的鑰匙，也是居住空間設(shè)計中的簡約風格設(shè)計創(chuàng)作的一個很好的視角，使得觀察、理解和反映生活都有了得體的方法，不至于偏離或偏激。簡約不等于簡單，它是經(jīng)過深思熟慮和創(chuàng)新得出的設(shè)計和思路的延展，不是簡單的“堆砌”和平淡的“擺放”，不像有些設(shè)計師粗淺的理解為“直白”。比如此次設(shè)計的次臥床

22、頭背景墻簡約到只做一個軟包裝，但是它凝聚著我的獨具匠心，既美觀又實用?，F(xiàn)在家庭的簡約不只是說裝修，還反映在家居配飾上的簡約，此次課題的三室一廳要求是100平米左右，不大的屋子，就沒有必要為了顯得“闊綽”而購置體積較大的物品，而是反應生活所必需的東西才買，而且以不占面積、折疊、多功能等為主。試想：寸土寸金的價格買的屋子讓個“破家具”給擠的沒了“空間”，那我們作為“主人”生活的舒服從何而來，能“簡約”嗎？工程職業(yè)學院 傳媒藝術(shù) 學院畢業(yè)設(shè)計（論文）、畢業(yè)實習報告任 務 書學生姓名班級學號聯(lián)系電話qq號課題題目居住空間設(shè)計型式畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)論文總結(jié)報告 任務來源指導教師命題，學生帶課題實習后完成 指導教師結(jié)合學生就業(yè)崗位命題 學生從實習崗位提煉，指導教師確認 完成時間任務下達2012.11.15開題報告2012.12.1定稿交卷2013.03.10畢業(yè)答辯2013.03.19-25 指導教師姓名左電子郵箱qq群號聯(lián)系電話 (辦) (移動)要求完成的主