《超重與失重》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

1、超重和失重超重和失重物理劉春暉重力怎樣測量？重力怎樣測量？ 例例1 1、彈簧秤豎直懸掛、臺秤水平放置都處于靜止?fàn)顟B(tài)。、彈簧秤豎直懸掛、臺秤水平放置都處于靜止?fàn)顟B(tài)。證明彈簧秤和臺秤的讀數(shù)等于物體重力的大小。證明彈簧秤和臺秤的讀數(shù)等于物體重力的大小。證明：由力的平衡條件F=G以物體為研究對象,受力如右圖彈簧的讀數(shù)就是重物對彈簧拉力F的大小由牛頓第三定律F=F彈簧的讀數(shù)就是重力的大小。GG=NN=NG=Nmg 例例2 2、彈簧秤豎直懸掛、臺秤水平放置都向上加速運動。、彈簧秤豎直懸掛、臺秤水平放置都向上加速運動。求彈簧秤和臺秤的讀數(shù)。求彈簧秤和臺秤的讀數(shù)。aa證明：由牛頓第二定律F-mg=ma彈簧的讀

2、數(shù)就是重物對彈簧拉力F的大小由牛頓第三定律F=F彈簧的讀數(shù)為m(g+a) 。以物體為研究對象,受力如右圖F=m(g+a)N-mg=maN=NN=m(g+a)N=m(g+a)mg 例例3 3、彈簧秤豎直懸掛、臺秤水平放置都向下加速運動。、彈簧秤豎直懸掛、臺秤水平放置都向下加速運動。求彈簧秤和臺秤的讀數(shù)大小。求彈簧秤和臺秤的讀數(shù)大小。aa證明：由牛頓第二定律mg-F=ma彈簧的讀數(shù)就是重物對彈簧拉力F的大小由牛頓第三定律F=F彈簧的讀數(shù)為m(g-a) 。以物體為研究對象,受力如右圖F=m(g-a)mg-N=maN=NN=m(g-a)N=m(g-a)物體對豎直懸線的拉力或水平支持物的壓力與重力的重力

3、關(guān)系：物體對豎直懸線的拉力或水平支持物的壓力與重力的重力關(guān)系：mg物體靜止或勻速運動即 a=0F=F=mgN=N=mgamga物體有向上的加速度即 a0F=F=m(g+a)N=N=m(g+a)物體有向下的加速度即 a0F=F=m(g-a)N=N=m(g-a)amga超重失重 例4、一質(zhì)量為40kg的小孩站在升降機中的體重計上。（1）當(dāng)升降機以0.5m/s2加速上升時，體重計的讀數(shù)為( )N。(2)當(dāng)升降機以0. 5m/s2的加速度加速下降時，體重計的讀數(shù)為( )N420380超失重的理解：超失重的理解：力與（ ）直接相關(guān)聯(lián)。（加速度、速度）重力的方向豎直向下，要發(fā)生超失重現(xiàn)象，豎直方向必須要有

4、加速度。加速度a超重失重mgmg加速度1、只要加速度豎直向上，超重。（與速度的方向沒關(guān)系）2、只要加速度豎直向下，失重。（與速度的方向沒關(guān)系） 例例5 5、一小孩站在升降機中，升降機的運動、一小孩站在升降機中，升降機的運動情況如下時，判斷超重、失重情況。情況如下時，判斷超重、失重情況。1、升降機加速上升2、升降機減速上升3、升降機加速下降4、升降機減速下降超重失重失重超重例6、一個人站在磅秤上，讀出體重為500N。在他忽然蹲下的過程中，磅秤上讀出的體重有無變化？為什么？開始下蹲時加速度： 豎直向下失重將要蹲下時加速度： 豎直向上超重讀數(shù)變小讀數(shù)變大開始站起時加速度： 豎直向上超重將要站起時加速度： 豎直向下失重讀數(shù)變大讀數(shù)變小超失重的理解：超失重的理解： 失重時，重物對豎直懸線的拉力T=m(g-a)；對支持面的壓力N=m(g-a)。就好像重力“減小”了（確切的說是重力加速度g好像“減小”了）。實際上物體的重力沒有變。 超重時，重物對豎直懸線的拉力T=m(g+a)；對支持面的壓力N=m(g+a)。就好像重力“增加”了（確切的說是重力加速度g好像“增加”了）。實際上物體的重力沒有變。 失重時，當(dāng)a=g，重物對豎直懸線的拉力T=