《俗世奇人》同步練習1

1、俗世奇人同步練習積累運用拓展演練一、積累與運用1. 給下面加點的字注音吃葷 ()發(fā)蔫 ()褒貶 ()綽號 ()摳下 ()蘸 ()發(fā)怔 ()撂高 ()怵 ()戳 ()2. 解釋詞語(1) 發(fā)怔：發(fā)呆。(2) 怵： 害怕，恐懼(3) 天衣無縫：(4) 大名鼎鼎：(5) 藝高膽大：(6) 褒貶分明：(7) 半信半疑：(8) 難堪：3. 根據(jù)拼音寫漢字。發(fā) ni n() shàn()長zhàn()漿發(fā) zhèng()4. 俗世奇人 塑造了兩位 _ 的形象。 兩位藝人都只選擇 _件小事來寫，卻寫得形神兼?zhèn)?。文章的語言具有濃郁的_風味，并且 _、_。二、閱讀閱讀下列文段，回答

2、文后問題。碼頭上的人，全是硬碰硬。手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著。這一套可不是誰家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法。 自來唱大戲的， 都講究闖天津碼頭。 天津人迷戲也懂戲， 眼刁耳尖，褒貶分明。 戲唱得好， 下邊叫好捧場， 像見到皇上， 不少名角便打天津唱紅唱紫、 大紅大紫；可要是稀松平常，要哪沒哪，戲唱砸了，下邊一準起哄喝倒彩，弄不好茶碗扔上去，茶葉沫子沾滿戲袍和胡須上。天下看戲， 哪兒也沒天津倒好叫得厲害。您別說不好，這一來也就練出不少能人來。 各行各業(yè)， 全有幾個本領(lǐng)齊天的活神仙?？檀u劉、 泥人張、 風箏魏、 機器王

3、、刷子李等等。 天津人好把這種人的姓，和他們拿手擅長的行當連在一起稱呼。叫長了，名字反沒人知道。只有這一個綽號，在碼頭上響當當和當當響。刷子李是河北大街一家營造廠的師傅。專干粉刷一行，別的不干。他要是給您刷好一間屋子， 屋里任嘛甭放， 單坐著， 就賽升天一般美。最叫人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點。別不信！他還給自己立下一個規(guī)矩，只要身上有白點，白刷不要錢。倘若沒這本事，他不早餓成干兒了？可是，當刷子李刷完最后一面墻， 坐下來，曹小三給他點煙時， 竟然瞧見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！師傅露餡了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象

4、轟然倒去。但他怕師父難堪， 不敢說，也不敢看， 可忍不住還要掃一眼。這時候，刷子李忽然朝他說話：“小三，你瞧見我褲子上的白點了吧。你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再細瞧瞧吧”說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點即刻沒了，再一松手，白點又出現(xiàn)，奇了！他湊上臉用神再瞧，那白點原來是一個洞！剛才抽煙時不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉裝落上去的白點一模一樣！“你以為人家的名氣全是虛的？那你是在騙自己。好好學本事吧！”曹小三學徒頭一天，見到聽到學到的，恐怕別人一輩子也未準明白呢！5. 在寫刷子李之前，為什么先描繪天津碼頭的情況？6. 文中“碼頭上的一種活法”是什

5、么意思？“地地道道”用在這里有什么作用？7. “碼頭上的活法” 是怎樣的一種活法？用文中的句子來回答。 這個句子在句式上有什么特點？8畫波浪線一句， 寫了小三怎樣的感受？這樣寫對表現(xiàn)“刷子李” 的“奇”有什么作用？9. 作者怎樣看待這天津碼頭的活法？10. “刷子李”有什么絕活？11. 曹小三最關(guān)心刷子李身上到底有沒有白點是否本末倒置？12. 你認為在當今社會，這種活法還能行得通嗎？參考答案：1.h nni nbochuòkuzhànzhèngli àochùchu2.(1)發(fā)怔：發(fā)呆。(2) 怵：害怕，恐懼。(3) 天衣無縫：比喻事物 ( 多

6、指詩文、話語等 ) 沒有一點破綻。(4) 大名鼎鼎：形容名氣很大。鼎鼎：盛大的樣子。(5) 藝高膽大：指人本領(lǐng)高強，膽量就大。(6) 褒貶分明：評論好壞。(7) 半信半疑：有點相信，有有點懷疑。(8) 難堪：難以忍受。難為情。本文選用義項。3.蔫擅蘸怔4.有著獨特技藝、獨特性格的民間高人一天津幽默傳神極富表現(xiàn)力二、 5. 為人物預(yù)設(shè)一個極不尋常的背景。6. 指的天津衛(wèi)“碼頭”的生存規(guī)則，這是經(jīng)過長期社會選擇而形成的強者生存弱者淘汰、強者風光弱者受窘的規(guī)則?！暗氐氐赖馈睆娬{(diào)的是這條規(guī)則所具有的廣泛性、徹底性、毫無回旋的余地。7. 有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著。這是一個對仗工整的對偶句。作者把截然相反的兩種人做了一番鮮明的對比。8寫出了小三失望、惋惜的心情。這樣寫使表現(xiàn)“刷子李”的“奇”再起波折，達到欲揚先抑的效果，能又一次使“刷子李”的“奇”得到渲染。9.作者認為 “這一來也就練就出不少能人來”，體現(xiàn)了作者對具有超凡技藝的“奇人”的贊