(語文長春版)一年級下冊教案魚兒捎來的信4

1、精品資源魚兒捎來的信教案長春版語文教材一年arr冊第八單元魚兒捎來的信教案教學(xué)目的1 .認(rèn)識本課的7個漢字，會寫本課的7個生字，認(rèn)識2個部首“攵”和 “ 4 ”彳。2 .能學(xué)會看圖畫合理想像事情的發(fā)展的具體過程，體會 .感悟圖畫的 思境。3 .感受漫畫所表達(dá)的意思。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，想象力，并使學(xué)生具備初步的幽默感。教學(xué)重點(diǎn)1 .會讀寫本課要求掌握的生字。2 .觀察、分析.感悟漫畫的含義。教學(xué)難點(diǎn)正確書寫生字教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、小黑板、課件課時分配兩課時一課時教學(xué)目的1 .認(rèn)識并學(xué)寫本課的7個漢字，認(rèn)識2個部首“攵”和“獷。2 .懂漫畫，體會幽默帶來的愉悅。3 .培養(yǎng)學(xué)生的想象力及學(xué)生的幽默

2、感。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識本課7個漢字。教學(xué)難點(diǎn)觀察、分析漫畫的含義，培養(yǎng)觀察能力，想像能力教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、小黑板、課件教學(xué)過程時間 分配教師活動學(xué)生活動設(shè)十 圖一、情境導(dǎo)入 二、探究新知5101、課件出示：人們在閑暇之 j釣魚的情境。2、大家想一想那些正在水中 的魚兒會怎么想??？此時的你又會 做什么呢？今天有一位和我們一樣 大的小朋友,看看他是怎么做的？ 爾們看：出示漫畫中的第一幅圖，3、有一個小朋友也和他的爸去釣魚，他是怎么做的？說一說：你看到了什么？你看到什么了？你在想 什么？同學(xué)們仔細(xì)觀察。生跟讀課題捎：力肖信：彳十言想想：在什么地方見過 這些字，組詞，并能用自己熟選耳 活中的 景，讓與 說說

3、自匚 看法，巨 引入課息簡彳 者。學(xué); 字，理角（依次出示課文中乘U下的圖片）4、同學(xué)們，你們喜歡漫畫嗎？ 它能給我們的生活帶來樂趣，同時 也會給我們帶來一些啟示。剛才武 門欣賞的就是一組由著名的漫畫 家一一卜勞恩所創(chuàng)作的漫畫，題目 是魚兒捎來的信。（多媒體出示 口題，教師領(lǐng)讀）題目中哪幾個字我們沒學(xué) b?5、指導(dǎo)學(xué)生讀一讀肖；捎；言；信；至；致；禮；悉的詞語說一句話.字.三、感悟賞析5（出示6幅漫畫。）A、你看懂了哪幅圖？（師隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生說話。）B、說一說這組漫畫講了一件，十么事？說給大豕聽,聽。第一、二幅圖寫父親在 那聚精會神地釣魚。兒子想 辦法不讓父親釣魚，從而保 護(hù)這些魚。于是他以魚兒

4、的 口氣給父親寫了一封信。第 三、四幅圖寫兒跳到水中， 把信掛在魚鉤上。第五、六 幅圖寫父親發(fā)現(xiàn)魚竿動了， 以為是魚咬鉤了，就拎起魚 竿，看到魚鉤上掛著一封信。2、兒子通過魚兒給父親 寫信的幽默方式，阻止父親 釣河里的魚。指5 生觀察 畫，培彳 察能力， 語表達(dá) 力。三、隨義識字101.我們來一同讀一讀這封信。（課件出示信的內(nèi)容：我們今天不致：先學(xué)“至”一到達(dá)的意思，想來，致禮！魚兒）介紹：致禮是書信中出于禮 k尊重對方的一種書寫形式。3.開火車讀一讀至十 致，注“至” 最后一筆變成提，右面的部 件是反文兒而/、是折文兒。禮：小：分+豎彎鉤，注 意是示字旁而不是衣字旁。肖捎言信至致禮四、指導(dǎo)寫

5、字81、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)字的書寫區(qū)別：重點(diǎn)指導(dǎo)：禮是示字旁，不是 八字為。獨(dú)體字和合體字1H規(guī)范地3 生字。五、課后作業(yè)2把漫畫內(nèi)容和爸爸、媽媽講一板書設(shè)計(jì)魚兒捎來的信 捎：力肖 信：彳十言 致：至十攵 禮：木十L第二課時教學(xué)目的1、看懂漫畫、能用自己的諦言，把漫畫講給大家聽。2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力及學(xué)生的幽默感。教學(xué)重點(diǎn)體會幽默帶來的愉悅。教學(xué)難點(diǎn)看圖合理想像教學(xué)準(zhǔn)備生字卡課件教學(xué)過程時間 分配教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖一、談話導(dǎo)入5課件出示教師找的 ,一幅漫畫：誰能把漫 畫內(nèi)容講一講。學(xué)生說說漫畫的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生理解漫畫 的能力二、課堂練習(xí)151、爸爸看了信以后會不會再釣魚了 ？小 ，兒非常高興?？凑l能

6、 ，本課的生字讀的又快 X準(zhǔn)確？（出示字：肖 捎至致言信禮）學(xué)生讀一讀，并組詞。看誰能把本課的成語讀 準(zhǔn)確.讀一讀記一記結(jié)合課文內(nèi)容設(shè)計(jì) 有趣的活動，在活動中鞏 周生字，并學(xué)習(xí)積累語 言。2、出示成語：惟妙 惟肖言彳1f 至理名 言信口開河從古至今 專心致志禮尚往來禮 賢下士三、拓展延伸151、我們一同欣賞了 卜勞恩的漫畫作品，我 相信同學(xué)們也有這個能 力跟卜勞恩比一比怎么 樣，敢不敢？2、作口口展小。（完成書中56頁補(bǔ)充畫）仔細(xì)觀察看圖上缺少什 么？發(fā)揮你的想像力口創(chuàng)造 力填畫。再給小狗起個名字。充分發(fā)揮學(xué)生的想 像小口創(chuàng)造力，能。四、總結(jié) 全文5漫畫給我們帶來的 啟發(fā)：人與自然和諧發(fā) 展是我們?nèi)祟愑篮愕闹?題.從現(xiàn)在開始，我們就 要愛護(hù)環(huán)境，關(guān)愛小動 物,從我做起.你想怎么做？進(jìn)行愛自然，保護(hù)動 物的教育。板書設(shè) 計(jì)魚兒捎來的信熱愛 大自然關(guān)心小動物保護(hù)環(huán)境課后課后課后反思：本節(jié)課是本冊書的一個獨(dú)立的單元，也是學(xué)生理解起來比較困難 的一個單元.在上個學(xué)期，學(xué)生曾經(jīng)接觸過幽默，所以在本學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中就有 了一定的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)和掌握理解起來也是比較順利的.在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，由于本 課相對其他的課字詞量少一些，學(xué)生對字詞的掌握比較好.但是由于