把愛(ài)教給孩子

1、把愛(ài)教給孩子回首間 ,從事教育工作 21 年了 .在這 21 年中我始終擔(dān)任班主任工作，我把滿(mǎn)腔的愛(ài)投入到工作中， 我深知學(xué)生是我生命中的重要組成部分，我要好好的珍惜，珍惜與學(xué)生相處的分分秒秒。從學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步中找到快樂(lè)，努力把愛(ài)心傳遞給孩子 , 讓我的學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。一、把愛(ài)的種子播撒。周濟(jì)教育部長(zhǎng)講過(guò)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責(zé)任就搞不好教育。我們也可以這樣講：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責(zé)任就做不好中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。在學(xué)校里，與學(xué)生一起生活交往最多的莫過(guò)于班主任，所以，自己在平時(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該給他們更廣泛的愛(ài)。我每天早 7 點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，一天九至十個(gè)小時(shí)與學(xué)生在一起。 午飯甚至與孩子同吃

2、，下課與他們同游戲 在潛移默化中把自己融入孩子中間 , 他們面前自己既是師長(zhǎng)又是一位大朋友 . 親其師才能信其道嘛。我愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，保護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心，努力使人人成功、個(gè)個(gè)成人。相信每一個(gè)孩子，為每一個(gè)孩子提供發(fā)展的空間。 多鼓勵(lì)。多肯定。面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差些的孩子，我總是說(shuō)： “孩子只要你努力，一定能行。”信任學(xué)生，尊重學(xué)生，有一顆愛(ài)心和寬容的心，做學(xué)生的引路人。賞識(shí)教育是我教育的法寶。 “伸出十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短” 。一個(gè)班級(jí)中也總會(huì)有一些行為習(xí)慣不好的學(xué)生。我總是適時(shí)抓住教育的“時(shí)機(jī)”，選擇適合的方法和手段，在最有效的時(shí)間段內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育1就會(huì)取得一定的效果，賞識(shí)教育班級(jí)教育的一劑良方。每

3、個(gè)班級(jí)中都有“特殊生”， 由于他們的特殊性， 他們的自尊心和自信心都產(chǎn)生了一定的障礙。 犯過(guò)錯(cuò)誤或經(jīng)常受到批評(píng)的學(xué)生都有這種心理，認(rèn)為別人瞧不起自己，即使自己盡力做了好事，別人也不會(huì)說(shuō)自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。遇到這些情況，我在學(xué)習(xí)上放低要求， 只要他能盡力去完成就行了， 對(duì)行為方面也要認(rèn)真考察，這樣他們得到了我的尊重、信任和支持，從而迸出改過(guò)自新、奮發(fā)向上的決心和力量。 同時(shí)，我發(fā)動(dòng)其他的同學(xué)、 各任課老師、家長(zhǎng)，大家聯(lián)合起來(lái)， 互相配合，讓他們處處有人管教， 關(guān)心和幫助，讓他們?nèi)谌氲郊w中來(lái)。二、玩是孩子的天性創(chuàng)造能力是人類(lèi)挑戰(zhàn)未來(lái)的一種基本能力， 只有學(xué)會(huì)創(chuàng)造的人才可能成

4、為新時(shí)代的寵兒。我通過(guò)班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟， 開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力因素， 提高了他們的交際能力，收到多種教育效果，具有綜合的教育效益。1、寓教育于多彩的活動(dòng)中。我曾在班級(jí)教學(xué)活動(dòng)中專(zhuān)門(mén)拿出了一節(jié)課作為活動(dòng)課。我們每周四上午第四節(jié)利用活動(dòng)課組織了豐富多彩的活動(dòng)。如：我們的紙模大賽、斗地主大賽、畫(huà)蛋殼大賽、做風(fēng)箏比賽 孩子們玩得可開(kāi)心了，在活動(dòng)中我培養(yǎng)了孩子交往能力、集體榮譽(yù)感、動(dòng)手能力，讓孩子們的學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。 像組織最成功的紙模大賽孩子們參與其中樂(lè)在其中。那天各組組員帶來(lái)厚厚的一大疊報(bào)紙，膠水、剪子一應(yīng)2俱全。每組的小組員都摩拳擦掌準(zhǔn)備展示自己小組的。比賽開(kāi)始了

5、，只見(jiàn)第一小組攤開(kāi)了白紙拿出了水彩筆， 奧，他們正在給本組的模特設(shè)計(jì)服裝呢。第二組，找來(lái)了很多精美的時(shí)裝海報(bào)，奧，原來(lái)他們要向世界級(jí)的設(shè)計(jì)師取經(jīng)、學(xué)藝呀。那第三組，也不甘示弱，報(bào)紙直接披掛在模特身上了， 咦？原來(lái)是一位男模特， 還是一位帥哥呀， 哈哈。班里一派熱火朝天的工作場(chǎng)面。彩筆飛舞，剪刀，咔咔；這邊設(shè)計(jì)，那邊動(dòng)手，模特也不喊苦喊累，任憑本組的設(shè)計(jì)大師擺各種造型，試穿各種風(fēng)格的衣飾。 每個(gè)小組都緊張而忙碌的工作著， 四十分鐘的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬飛逝，各組的模特邁著貓步上臺(tái)展示了，大家鼓掌加油叫好，嫣然世界級(jí)的時(shí)裝發(fā)布會(huì)， 我們這可是紙裝發(fā)布會(huì)呀！ 第三組不負(fù)眾望一舉奪魁！那帥氣的男模上衣著開(kāi)衫半袖時(shí)

6、裝， 下身一條土耳其風(fēng)格短裙，頭上一頂平頂彩檐時(shí)裝帽。 哈，還有一副大大的黑框方眼鏡，帥呆了，酷斃了！組長(zhǎng)總結(jié)了獲勝原因；組員團(tuán)結(jié)一心、組長(zhǎng)分工明確、保障有力呀。 這只是我們豐富多彩的活動(dòng)課的一個(gè)縮影，更多的活動(dòng)帶給孩子們更多的啟迪，動(dòng)手動(dòng)腦、寓教于樂(lè)呀。2、寓教育于“官”中。我注重小干部創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。 我在班內(nèi)實(shí)行“班長(zhǎng)輪換制”，由每日班長(zhǎng)組織一天的全面工作， 看誰(shuí)組織得最好。 我所教的大部分學(xué)生已能組織學(xué)生做好課前準(zhǔn)備， 負(fù)責(zé)班級(jí)內(nèi)的日常工作， 并認(rèn)真記錄好人好事并對(duì)班級(jí)內(nèi)情況做出及時(shí)反饋。 剛接這個(gè)班時(shí)， 我把班干部的名字統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)在了板報(bào)上。 并開(kāi)始給干部們進(jìn)行細(xì)致的分工， 教勞動(dòng)委員

7、如何負(fù)責(zé)教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生；教學(xué)習(xí)委員怎樣組織結(jié)對(duì)子；3教小組長(zhǎng)如何收、發(fā)作業(yè)本。班內(nèi)各項(xiàng)工作都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，如：早自習(xí)、午自習(xí)的組織，語(yǔ)文每日聽(tīng)寫(xiě)的負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)計(jì)算題的組長(zhǎng) 因?yàn)榉止ぜ?xì)致，小干部任務(wù)明確，所以，他們很快就能獨(dú)立開(kāi)展工作，能力得到了提高， 也使得他們真正成為了老師的得利助手。 為了調(diào)動(dòng)學(xué)生關(guān)心集體的積極性，我還在班中搞“小組評(píng)比”制度，評(píng)選優(yōu)秀小組的活動(dòng)，為了不使本小組落后，小組長(zhǎng)們更是使出渾身解數(shù)，幫助每位學(xué)生，使得每位學(xué)生有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。分工負(fù)責(zé)制增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任心，也培養(yǎng)了他們?yōu)榧w服務(wù)的能力。三、我熱愛(ài)鮮紅的紅領(lǐng)巾、 熱愛(ài)少先隊(duì)這份崇高的事業(yè)， 在少先隊(duì)這片美麗的天地里盡情揮灑著自己的心血和汗水。 我精力充沛， 回到學(xué)生中時(shí)，除了滿(mǎn)腔熱血外更多了幾分成熟。 多年的耕耘，我碩果累累，面對(duì)取得可喜的成績(jī)，我認(rèn)為，這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，面對(duì)新形勢(shì)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新， 用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階，我相信：還有更廣闊的天地有待去開(kāi)拓，為了更高的夢(mèng)