擴(kuò)展語句(2015)

1、擴(kuò)展語句擴(kuò)展語句20152015高考題型示例高考題型示例 擴(kuò)展下面的句子。要求使用兩種以上的修辭擴(kuò)展下面的句子。要求使用兩種以上的修辭手法，并保持原意。（不少于手法，并保持原意。（不少于65個字）個字） 陽光照在他臉上，為了父母的期盼，朋陽光照在他臉上，為了父母的期盼，朋友的囑托和自己心底的那份信念，他邁開步友的囑托和自己心底的那份信念，他邁開步子朝前走去。子朝前走去。 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)： 1 1、熟悉與本考點相關(guān)的高、熟悉與本考點相關(guān)的高 考題型考題型; ; 2 2、總結(jié)基本的解題方法。、總結(jié)基本的解題方法。 “擴(kuò)展語句擴(kuò)展語句”，就是把一個結(jié)構(gòu)簡，就是把一個結(jié)構(gòu)簡單、內(nèi)容貧乏、表達(dá)欠具體

2、、描寫欠單、內(nèi)容貧乏、表達(dá)欠具體、描寫欠生動的句子或一種簡單的情景，通過生動的句子或一種簡單的情景，通過增加一些詞句，使其增加一些詞句，使其內(nèi)容更豐富、更內(nèi)容更豐富、更充實充實，使其，使其表達(dá)更形象生動表達(dá)更形象生動。1 1、語句擴(kuò)展型；、語句擴(kuò)展型；2 2、連綴詞語型；、連綴詞語型；3 3、填充語句型；、填充語句型；4 4、擴(kuò)展古詩句。、擴(kuò)展古詩句。 1.1.語句擴(kuò)展型語句擴(kuò)展型 敘述描寫性語句敘述描寫性語句 例：擴(kuò)展下面語句，要求突出梅花不畏嚴(yán)寒的品例：擴(kuò)展下面語句，要求突出梅花不畏嚴(yán)寒的品格。格。 梅花開放了。梅花開放了。 答案：答案： 當(dāng)積雪壓新枝頭的時候當(dāng)積雪壓新枝頭的時候 ， 當(dāng)冰

3、凌高掛懸崖的當(dāng)冰凌高掛懸崖的時候時候 ， 當(dāng)百花紛謝凋零的時候當(dāng)百花紛謝凋零的時候 ，梅花，梅花 迎著風(fēng)迎著風(fēng)雪雪帶著微笑帶著微笑悄悄地悄悄地 開放了。開放了。 1 1、將、將“鳥飛鳥飛”兩字加以擴(kuò)展，使之具體、豐滿，兩字加以擴(kuò)展，使之具體、豐滿， 2525字左右。字左右。 傍晚，一只銀白色的小鳥在天空自由自在傍晚，一只銀白色的小鳥在天空自由自在地飛翔著。地飛翔著。 2 2、擴(kuò)展下面的句子。要求使用兩種以上的修辭、擴(kuò)展下面的句子。要求使用兩種以上的修辭手法，并保持原意。（不少于手法，并保持原意。（不少于6565個字）個字）陽光照在他臉上，為了父母的期盼，朋友陽光照在他臉上，為了父母的期盼，朋友

4、的囑托和自己心底的那份信念，他邁開步子朝的囑托和自己心底的那份信念，他邁開步子朝前走去。前走去。 陽光照在他的臉上，他的臉明亮光潔，陽光照在他的臉上，他的臉明亮光潔，如同如同一一朵在秋陽下盛開的白山菊花朵在秋陽下盛開的白山菊花。為了為了年邁的父母那長年邁的父母那長久以來沉積在心底的期盼，久以來沉積在心底的期盼，為了為了熱心的朋友那熱切熱心的朋友那熱切而真摯的夜半時分的囑托，而真摯的夜半時分的囑托，也為了也為了自己自小就有的自己自小就有的那份堅定而毅然的心底信念，他邁開了步子勇敢地那份堅定而毅然的心底信念，他邁開了步子勇敢地朝前走去。朝前走去。（參考答案）（參考答案）解題指導(dǎo)1、2、。4、。議論

5、性語句議論性語句 其形式是給出一個其形式是給出一個，或，或首句首句或或結(jié)句結(jié)句，要求運(yùn)用某種表達(dá)方法加以，要求運(yùn)用某種表達(dá)方法加以充實或拓展。這種形式考查的是充實或拓展。這種形式考查的是能力。能力。 例、有人說：例、有人說：“有時候擁有善良比擁有真理更重要。有時候擁有善良比擁有真理更重要?！闭堈埜鶕?jù)這句話的意思，續(xù)寫一段文字。要求：續(xù)寫的話根據(jù)這句話的意思，續(xù)寫一段文字。要求：續(xù)寫的話與引文銜接自然，語言通順。字?jǐn)?shù)在與引文銜接自然，語言通順。字?jǐn)?shù)在7090之間。之間?！敬鸢浮俊敬鸢浮繐碛姓胬?，常會將錯誤掀翻在地，永世不得擁有真理，常會將錯誤掀翻在地，永世不得抬頭；擁有善良，則會包容一切錯誤，使

6、之改過自抬頭；擁有善良，則會包容一切錯誤，使之改過自新。擁有真理，常會使少數(shù)人孤獨(dú)；擁有善良，則會新。擁有真理，常會使少數(shù)人孤獨(dú)；擁有善良，則會使天下人一家。使天下人一家?！窘馕觥课亩蔚闹髦家呀?jīng)明確：【解析】文段的主旨已經(jīng)明確：“有時候擁有善良比擁有真理更有時候擁有善良比擁有真理更重要。重要?！币欢ㄒ笍氐胤治鲞@句話中的每一個字。一定要透徹地分析這句話中的每一個字?！坝袝r候有時候”強(qiáng)強(qiáng)調(diào)調(diào)的是個別情況或特殊情況。的是個別情況或特殊情況?！皳碛猩屏紦碛猩屏肌迸c與“擁有真理擁有真理”放在一放在一起進(jìn)起進(jìn)行比較，也就表達(dá)了一個意思：在特殊場合下，善良的謊言比誠行比較，也就表達(dá)了一個意思：在特殊場合下

7、，善良的謊言比誠實的真理更重要！可從生活中舉一兩個例子。要注意字?jǐn)?shù)限制。實的真理更重要！可從生活中舉一兩個例子。要注意字?jǐn)?shù)限制。 對對“青年人讀書，既要博又要專青年人讀書，既要博又要專”進(jìn)行擴(kuò)展，要求進(jìn)行擴(kuò)展，要求以之為總說句，再寫兩個分說的句子。以之為總說句，再寫兩個分說的句子。 使原句內(nèi)容更加具體，可擴(kuò)展為：使原句內(nèi)容更加具體，可擴(kuò)展為： 分說要闡釋分說要闡釋“博博”與與“專專”的重要性及二者的辨的重要性及二者的辨證關(guān)系證關(guān)系 ，可擴(kuò)展為：，可擴(kuò)展為：1 1、所謂博所謂博，就是要廣泛涉獵，無論是文藝讀物，還是，就是要廣泛涉獵，無論是文藝讀物，還是科普讀物，政治讀物，都要有興趣去讀；科普讀物

8、，政治讀物，都要有興趣去讀；所謂專所謂專，就是，就是對自己所研究的話題，所愛好的專業(yè)不能浮光掠影，走對自己所研究的話題，所愛好的專業(yè)不能浮光掠影，走馬觀花，而要深入研究它。（具體闡釋了馬觀花，而要深入研究它。（具體闡釋了“博博”與與“專專”）2 2、“博博”是是“專?！钡幕A(chǔ)的基礎(chǔ)，譬如建造寶塔，沒有，譬如建造寶塔，沒有“博博”做基礎(chǔ)，做基礎(chǔ)，“專?！币膊荒茏龅礁摺⒕?、尖。也不能做到高、精、尖?！皩！笔鞘恰安┎钡奶岣叩奶岣?，光，光“博博”不不“專專”，猶如一盤散沙，不能有所，猶如一盤散沙，不能有所建樹，有所突破。（交代了為什么）建樹，有所突破。（交代了為什么） 小結(jié)小結(jié)： 議論性語句本身相

9、當(dāng)于中心句或議論性語句本身相當(dāng)于中心句或總起句，總起句，可以具體闡釋怎樣做，也可可以具體闡釋怎樣做，也可以論證為什么堅持這一觀點以論證為什么堅持這一觀點，有這種，有這種認(rèn)識，可采用認(rèn)識，可采用理論、事例、引用、比理論、事例、引用、比喻、類比論證喻、類比論證。 2 2、連綴詞語型、連綴詞語型 對詞語進(jìn)行形式對詞語進(jìn)行形式特別是內(nèi)容特別是內(nèi)容上的上的連綴連綴。 定向連綴：以所給詞語中一個詞或一個句子定向連綴：以所給詞語中一個詞或一個句子為中心，其余詞為背景。這類題目往往讓人在為中心，其余詞為背景。這類題目往往讓人在兩個背景條件中擴(kuò)展同一話題，要兩個背景條件中擴(kuò)展同一話題，要同中求異同中求異，異中求

10、新異中求新，新中求優(yōu)新中求優(yōu)。注意：重要的是緊扣各自注意：重要的是緊扣各自情境情境，其次是要圍繞，其次是要圍繞和突出和突出重點重點（即（即描述對象描述對象），另外符合其他類），另外符合其他類型要求（如型要求（如修辭修辭、句式句式、字?jǐn)?shù)字?jǐn)?shù)）。做到以上幾）。做到以上幾點，就要注意展開點，就要注意展開聯(lián)想聯(lián)想和和想象想象，重視，重視意蘊(yùn)意蘊(yùn)。 根據(jù)下列兩種情景，以根據(jù)下列兩種情景，以“月亮月亮”為重點，分為重點，分別擴(kuò)展成一段話。每段不少于別擴(kuò)展成一段話。每段不少于4545個字。個字。情景一：將離開家門情景一：將離開家門 我我 月亮月亮情景二：回到家中情景二：回到家中 我我 月亮月亮情景一：情景一

11、：將離開家門時將離開家門時，我不禁又回頭望了一眼，深，我不禁又回頭望了一眼，深深地吸了一口氣，抬頭望星空，深地吸了一口氣，抬頭望星空，月兒彎彎，像一艘獨(dú)月兒彎彎，像一艘獨(dú)木船，欲載我同行。木船，欲載我同行。情景二：情景二：回到家中回到家中，我興奮地環(huán)顧著這曾經(jīng)熟悉而陌，我興奮地環(huán)顧著這曾經(jīng)熟悉而陌生的家，驀地眼角掠過一絲余輝，抬頭一瞧，生的家，驀地眼角掠過一絲余輝，抬頭一瞧，一輪圓一輪圓月當(dāng)空懸掛，流溢的清輝，激蕩著每個家人喜出望外月當(dāng)空懸掛，流溢的清輝，激蕩著每個家人喜出望外的心。的心。不定向連綴：擴(kuò)展余地更大，但若理解為不定向連綴：擴(kuò)展余地更大，但若理解為簡單的糅合詞語，卻易流于空泛簡單的

12、糅合詞語，卻易流于空泛, ,毫無意境，毫無意境，甚至文字丑陋，鬧出笑話，很難讓人給分。甚至文字丑陋，鬧出笑話，很難讓人給分。 建議：主動在擴(kuò)展中表達(dá)一個中心或創(chuàng)設(shè)一建議：主動在擴(kuò)展中表達(dá)一個中心或創(chuàng)設(shè)一種氛圍。種氛圍。其它注意點同定向連綴其它注意點同定向連綴。將下面的詞語擴(kuò)展成將下面的詞語擴(kuò)展成5050字左右的一段話。字左右的一段話。詞語：月光詞語：月光 燈光燈光 手影手影 筆影筆影參考答案：參考答案： 窗外，窗外，月光月光溶溶；室內(nèi)，溶溶；室內(nèi)，燈光燈光在悠悠地顫在悠悠地顫動。夜很深，也很靜，聽不到一點聲響，只隱動。夜很深，也很靜，聽不到一點聲響，只隱隱看到隱看到手影手影連同連同筆影筆影在不

13、斷的移動。在不斷的移動。提醒提醒：所給詞語信息不能遺漏，有些語素可以：所給詞語信息不能遺漏，有些語素可以替換，語序最好不要改變。替換，語序最好不要改變。 以以“溪溪”、“海?！焙秃汀疤短丁睘橐庀髮懸欢螢橐庀髮懸欢挝淖?，要求表達(dá)某種感悟，至少運(yùn)用一種修辭文字，要求表達(dá)某種感悟，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過手法，不超過6060字。（字。（5 5分）分） 示例：示例：人生不過是為了盡力展示生命獨(dú)特人生不過是為了盡力展示生命獨(dú)特的美麗，如同一條山間小溪，可以越過高山投的美麗，如同一條山間小溪，可以越過高山投身遼闊的大海，也可以隨遇而安，化成一汪碧身遼闊的大海，也可以隨遇而安，化成一汪碧綠的清潭。綠的清

14、潭。3 3、填充語句型、填充語句型A.A.對原材料作正面的補(bǔ)充對原材料作正面的補(bǔ)充 B.B.對原材料作反面的補(bǔ)充對原材料作反面的補(bǔ)充 C.C.加首括句或尾括句加首括句或尾括句 D.D.加過渡句加過渡句例一：例一：裝在口袋里的杏核，永遠(yuǎn)只是一顆杏核；裝在口袋里的杏核，永遠(yuǎn)只是一顆杏核；杏核只有在杏核只有在 等條件時才能長等條件時才能長成大樹，結(jié)出果實。成大樹，結(jié)出果實。例二：例二：雷鋒，在這個世界上只活了雷鋒，在這個世界上只活了20年，可是年，可是在這短短的時間里，他活得多么充實，多么高在這短短的時間里，他活得多么充實，多么高尚，多么光彩！對照雷鋒的思想，一些尚，多么光彩！對照雷鋒的思想，一些

15、擁有陽光土壤擁有陽光土壤 只為自只為自己活著的人，則顯得多么空虛，多么渺小，己活著的人，則顯得多么空虛，多么渺小，多么沒有意義??！多么沒有意義??！例一：例一：給下面的一段話的空白處加一句總括性的語句。給下面的一段話的空白處加一句總括性的語句。 夏有夏的草綠花黃，冬夏有夏的草綠花黃，冬有冬的瓊枝玉葉。夏天百川灌河，滿江碧透，雨后泛舟，有冬的瓊枝玉葉。夏天百川灌河，滿江碧透，雨后泛舟，總能讓人心曠神怡，流連忘返；冬天千里冰封，萬里雪總能讓人心曠神怡，流連忘返；冬天千里冰封，萬里雪飄，湖面滑冰，一樣使人逸興橫飛，意趣盎然。飄，湖面滑冰，一樣使人逸興橫飛，意趣盎然。例二：給下面一段話的空白處加一句總結(jié)

16、性的語句。例二：給下面一段話的空白處加一句總結(jié)性的語句。 當(dāng)蔥綠的葉子逐漸變黃、紛紛飄落時，我們卻收獲當(dāng)蔥綠的葉子逐漸變黃、紛紛飄落時，我們卻收獲了累累的果實；當(dāng)圣潔美麗的雪野悄然消失后，我們卻了累累的果實；當(dāng)圣潔美麗的雪野悄然消失后，我們卻迎來了生機(jī)盎然的春天；當(dāng)一輪輝煌的太陽隱退后，我迎來了生機(jī)盎然的春天；當(dāng)一輪輝煌的太陽隱退后，我們卻欣賞到充滿詩意的月亮；當(dāng)童年的天真和稚趣離我們卻欣賞到充滿詩意的月亮；當(dāng)童年的天真和稚趣離我們遠(yuǎn)去，我們卻擁抱了朝氣蓬勃的青春。的確，們遠(yuǎn)去，我們卻擁抱了朝氣蓬勃的青春。的確， 夏天和冬天，各有各的情趣。夏天和冬天，各有各的情趣。 生活中生活中有許多東西如果

17、沒有失去，我們就不可能有新的收獲。有許多東西如果沒有失去，我們就不可能有新的收獲。例三：給下面的一段話的空白處加一句過渡性例三：給下面的一段話的空白處加一句過渡性的語句。的語句。 我們衷心希望我們的國家強(qiáng)大起來。強(qiáng)大我們衷心希望我們的國家強(qiáng)大起來。強(qiáng)大包括物質(zhì)和精神。作家的任務(wù)是促進(jìn)我們國家包括物質(zhì)和精神。作家的任務(wù)是促進(jìn)我們國家精神方面的強(qiáng)大。精神方面的強(qiáng)大。 無論是國家、民族還無論是國家、民族還是個人，如果失去生命自身搏擊的力量是個人，如果失去生命自身搏擊的力量例三：給下面的一段話的空白處加一句過渡性例三：給下面的一段話的空白處加一句過渡性的語句。的語句。 我們衷心希望我們的國家強(qiáng)大起來。

18、強(qiáng)大我們衷心希望我們的國家強(qiáng)大起來。強(qiáng)大包括物質(zhì)和精神。作家的任務(wù)是促進(jìn)我們國家包括物質(zhì)和精神。作家的任務(wù)是促進(jìn)我們國家精神方面的強(qiáng)大。精神方面的強(qiáng)大。什么是精神？我以為精神乃什么是精神？我以為精神乃是生命自身搏擊的力量。是生命自身搏擊的力量。無論是國家、民族還無論是國家、民族還是個人，如果失去生命自身搏擊的力量是個人，如果失去生命自身搏擊的力量 這類擴(kuò)展題就是列出古詩文中的這類擴(kuò)展題就是列出古詩文中的佳句，主要是寫景的句子，然后佳句，主要是寫景的句子，然后要求學(xué)生依據(jù)意境，用散文語言要求學(xué)生依據(jù)意境，用散文語言展開，使之更具體、動人。展開，使之更具體、動人。方法：方法：1.1.聯(lián)想想象法聯(lián)想

19、想象法2.2.巧用修辭法巧用修辭法3.3.拆分組合法拆分組合法4.4.意象意境，思想內(nèi)容、藝術(shù)手法。意象意境，思想內(nèi)容、藝術(shù)手法。 是將是將按原有的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行按原有的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行拆分后，添加一些內(nèi)容，然后再重新拆分后，添加一些內(nèi)容，然后再重新組合，使之語意具體豐富。組合，使之語意具體豐富。例：例：依據(jù)詩句依據(jù)詩句“長河落日圓長河落日圓”描繪的意境，以描繪的意境，以“落日落日”為重點，擴(kuò)展成一段不少于為重點，擴(kuò)展成一段不少于5050字的描述字的描述性文字。性文字。 根據(jù)意境，先將根據(jù)意境，先將拆分為拆分為“落日的背落日的背景景”“”“落日的形狀落日的形狀”“”“落日的顏色落日的顏色”等，然后分

20、等，然后分別加以描繪，連綴組合即可成段。別加以描繪，連綴組合即可成段。 例如：例如：“漸漸升起的暮靄托著漸漸升起的暮靄托著一輪黃澄澄的落一輪黃澄澄的落日日，巨大的落日像一枚溫潤的圓，巨大的落日像一枚溫潤的圓玉，圓得溫暖，圓得可親，玉，圓得溫暖，圓得可親，它鑲它鑲嵌在暮色漸沉的地平線上，嵌在暮色漸沉的地平線上，徜徉在綿長悠遠(yuǎn)的黃徜徉在綿長悠遠(yuǎn)的黃河岸邊河岸邊，使人心中感到無限的蒼，使人心中感到無限的蒼茫茫?！薄?010四川卷】四川卷】“采菊東籬下，采菊東籬下，悠然見南山悠然見南山”中的中的“南山南山”是陶淵是陶淵明不經(jīng)意間所見，請對詩中明不經(jīng)意間所見，請對詩中“南南山山”之景展開合理想象，進(jìn)行生

21、之景展開合理想象，進(jìn)行生動描寫，表達(dá)詩人的動描寫，表達(dá)詩人的“悠然悠然”之之情。（情。（100字內(nèi)）（字內(nèi)）（6分）分）答案示例答案示例1：抬眼望去，沒有紅葉谷的繽紛，：抬眼望去，沒有紅葉谷的繽紛，沒有盤龍山的造化，也沒有巫山的迷幻，沒有盤龍山的造化，也沒有巫山的迷幻，樸樸素簡單素簡單。墨綠中交織著枯黃，黑灰里透露著。墨綠中交織著枯黃，黑灰里透露著淡彩淡彩。暮色漸臨，南山只是。暮色漸臨，南山只是隱隱隱隱地把輪廓顯地把輪廓顯現(xiàn)，南山現(xiàn)，南山泰然泰然嘆出嘆出古樸古樸，描摹出這脈，描摹出這脈悠然悠然，毫毫無做作無做作之態(tài)，之態(tài)，違心違心之感。之感。示例示例2：南山：南山靜靜靜靜地站在遠(yuǎn)方，深綠色的森

22、林地站在遠(yuǎn)方，深綠色的森林讓它顯得如此讓它顯得如此肅穆肅穆。一陣陣水霧自林中。一陣陣水霧自林中緩緩緩緩升起，在夕陽的照升起，在夕陽的照 射下幻出射下幻出五彩的光芒五彩的光芒偶爾幾只鳥兒貼著山脊偶爾幾只鳥兒貼著山脊靜靜靜靜地飛翔，它們扇地飛翔，它們扇動著翅膀，帶著動著翅膀，帶著夕陽的余暉夕陽的余暉 解題指導(dǎo) 1、 2、 4、。 5、擴(kuò)展后的句子是否符合題目的要求，擴(kuò)展后的句子是否符合題目的要求，語言是否連貫、有無語病。語言是否連貫、有無語病。擴(kuò)展語句的方法：擴(kuò)展語句的方法： 1.1.擴(kuò)展語句要耐心看清要求，明確中心擴(kuò)展語句要耐心看清要求，明確中心與思路，在細(xì)致上下工夫；與思路，在細(xì)致上下工夫；

23、2.2.擴(kuò)展語句要注意精心構(gòu)思，不是簡單擴(kuò)展語句要注意精心構(gòu)思，不是簡單的聯(lián)詞成句或造句，要展開聯(lián)想與想象，講的聯(lián)詞成句或造句，要展開聯(lián)想與想象，講究意蘊(yùn)；究意蘊(yùn)； 3.3.擴(kuò)展語段要善于運(yùn)用修辭手法，綜合擴(kuò)展語段要善于運(yùn)用修辭手法，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式；運(yùn)用多種表達(dá)方式； 4.4.最后看語句是否通順。最后看語句是否通順。擴(kuò)展語句的方法：擴(kuò)展語句的方法： 1.1.擴(kuò)展語句要耐心看清要求，明確擴(kuò)展語句要耐心看清要求，明確中心中心與與思路思路，在細(xì)致上下工夫；，在細(xì)致上下工夫； 2.2.擴(kuò)展語句要注意精心構(gòu)思，不是簡單擴(kuò)展語句要注意精心構(gòu)思，不是簡單的聯(lián)詞成句或造句，要展開的聯(lián)詞成句或造句，要展開

24、聯(lián)想聯(lián)想與與想象想象，講，講究究意蘊(yùn)意蘊(yùn)； 3.3.擴(kuò)展語段要善于運(yùn)用擴(kuò)展語段要善于運(yùn)用修辭修辭手法，綜合手法，綜合運(yùn)用多種運(yùn)用多種表達(dá)方式表達(dá)方式； 4.4.最后看語句是否最后看語句是否通順通順。鞏固訓(xùn)練鞏固訓(xùn)練1、根據(jù)括號內(nèi)的要求寫一段樹葉與陽光的對話。、根據(jù)括號內(nèi)的要求寫一段樹葉與陽光的對話。 早晨，樹葉與陽光親密地交談。早晨，樹葉與陽光親密地交談。 樹葉（樹葉（感激地感激地）：）： （排比）（排比） 陽光（陽光（謙遜地謙遜地）：）： （比喻）（比喻）1、樹葉樹葉：你用火一般的熱情給我以新綠，給人們以溫：你用火一般的熱情給我以新綠，給人們以溫暖，給大地以光明，世界因你而流光溢彩。（或：暖，給大地以光明，世界因你而流光溢彩。（或：你無私的關(guān)愛，慷慨的施與，溫暖的呵護(hù)，使我的你無私的關(guān)愛，慷慨的施與，溫暖的呵護(hù)，使我的生命充滿活力。）生命充滿活力。）2、陽光陽光：你是大地的外衣，不單是我，和煦的春風(fēng)、：你是大地的外衣，不單是我，和煦的春風(fēng)、綿綿的細(xì)雨也為你增添了美麗。（或：你是綠色的綿綿的細(xì)雨也為你增添了美麗。（或：你是綠色的寶石，沒有你的質(zhì)地，在你身上也不可能閃爍我的