“精彩極了”和“糟糕透了”1

1、“精彩極了”和“糟糕透了”第一課時一.導(dǎo)入新課。1.同學(xué)們，在每個人的身上都有過表揚和批評，對嗎？表現(xiàn)好了， 受到了？表現(xiàn)差了會受到？今天這個小主人公做了表揚 和批評，這是怎么回事呢？讓我們一同走進美國作家巴德.舒爾伯 格的作品，讀課題。讓我們一起去探究。二.新授過程。1 .你們了解這篇課文的作者嗎？通過預(yù)習(xí)能根據(jù)課文內(nèi)容理解一下 題目的意思嗎？（題目中的雙引號引用了人物的語言。其實學(xué)習(xí)一篇 文章，對題目的理解非常重要，如同我們寫文章的審題，把題目理解 準(zhǔn)確、透徹了，對下文內(nèi)容的學(xué)習(xí)可以說成功了一半。下面帶著你們 的理解在把題目讀一遍。2 . “精彩極了”好不好？ “精彩極了”好不好？在童年的

2、小巴迪身 上究竟發(fā)生了一件什么事，讓他得到了這樣兩種評價，巴迪當(dāng)時 的反應(yīng)怎樣？帶著這個問題請同學(xué)們自由朗讀課文的一至十四自 然段，對自己讀懂的內(nèi)容可以做一些圈點標(biāo)注，開始吧！出示問題：是什么事讓巴迪得到了這樣的兩種評價？小巴迪的反應(yīng)怎 樣？3 .分小組討論交流。4 .檢查自學(xué)，教師點撥。5 .我們先來看看母親的評價，怎么理解母親的評價？這句話抓住了人物哪些方面的描寫？（動作、神態(tài)、語言）6 .哪位同學(xué)來讀一讀這段話，模仿一下母親的動作、語言，再現(xiàn)一 下母親當(dāng)時的神態(tài)。7 .聽了母親的話，巴迪是什么反應(yīng)？如果你就是當(dāng)時的巴辿心里會 怎么想？（高興、驕傲、有信心）這是母親的評價對嗎？那么要 不要

3、把這么好的詩拿給父親看？這是巴迪此時最想做的，那么此 時巴迪是懷著怎樣的心情等待父親回來的呢？（自豪感、迫不及 待）8 .巴迪焦急的等待，父親終于回來了，看完詩卻說？現(xiàn)在你就 是這位父親，想怎樣說出這句話？為什么這么說？9 .聽了父親這樣的評價，巴辿此時的心情怎么樣？用一個詞來說說。 （難過、失望、沮喪、傷心）出示句子：我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來我沖出飯廳，跑進 自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。（把你的理解讀出來）“我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來?！边@些是 什么描寫？感受到了什么嗎？如果把這幾個動詞替換以下的詞，比較 一下，看有什么不同的感受？從這些動詞感受到巴迪傷心的程度怎么 樣？（很深）那我們來讀一讀這句話，對比一下。二.此時的巴迪理解父母的評價嗎？（不理解）“精彩極了”，巴迪得意揚揚；“糟糕透了”，巴迪失望痛苦。截然相 反的評價帶給巴迪兩種不同的感受。強烈的反差形成了鮮明的對比， 七八歲的巴迪怎么受得了呢？在“精彩極了”和“糟糕透了”這樣的 評價中，小巴迪一天天的長大了，他對父母的評價有了