[原創(chuàng)]第七課同在一片藍(lán)天下復(fù)習(xí)提綱及練習(xí)題doc初中政治

1、原創(chuàng)第七課同在一片藍(lán)天下復(fù)習(xí)提綱及練習(xí)題doc初中政治一、藍(lán)天之下，我們和諧相處1 1、和諧的生活需要尊重 1 1相互尊重是與人交往的基礎(chǔ)。2 2相互尊重是和諧相處的前提。尊重他人才能贏得他人的尊重；尊重他人才能與他人愉快合作；尊重他人才能增強(qiáng)團(tuán)隊 的凝聚力。3 3一視同仁，尊重他人。2 2、和諧的生活需要寬容1 1寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德。是溝通人際關(guān)系的重要原那么，是現(xiàn)代人應(yīng)具有的 品質(zhì)。它顯示出一個人的氣質(zhì)和修養(yǎng)。一種處世態(tài)度，一種交往藝術(shù)。2 2寬容表現(xiàn) 寬容表現(xiàn)為寬厚、大度、有氣量；具體來講寬容表現(xiàn)為：善待他人的不足；不僅僅計較 他人的過失；能容人不同于自己的觀點(diǎn)；原諒他人對自己的誤

2、解；原諒他人對自己的損害； 發(fā)生糾紛時能主動與他人和解。3 3寬容作用：寬容有利于化解摩擦和沖突，有利于人與人和諧相處； 4 4學(xué)會寬容應(yīng)做到A A、寬容表達(dá)個人交往藝術(shù)與聰慧，有利于與他人成功交往，在輕松幽默的氛圍中寬容他人 的過失。B B、寬容展現(xiàn)個人的品質(zhì)和涵養(yǎng)，它需要人有開闊的胸襟和虛懷假設(shè)谷的氣度。3 3、和諧的生活需要相互關(guān)心 1 1關(guān)心他人不僅給他人帶來益處，同時也是在關(guān)心自己。 2 2關(guān)心他人絕不是為了他人回報自己。4 4、做到尊重、寬容、互助，就要學(xué)會換位摸索，友善待人。1 1、了解他人內(nèi)心的需求，真誠的觀賞和尊重他人。2 2、設(shè)身處地為他人著想，正確處理人際交往中的沖突。3

3、 3、學(xué)會換位摸索，像善待自己一樣善待他人，傳遞受人助人的新風(fēng)尚。 二、地球村中，我們友好往來1 1、世界文化豐富性和多樣性： 通過文藝作品、建筑、節(jié)日、舞蹈了解世界文化豐富性和多樣性。2 2、不同國家、 民族習(xí)俗、 禮節(jié)和忌諱。在生活中要了解不同國家和民族習(xí)俗、 禮節(jié)和忌諱3 3、文化的多樣性和豐富性是當(dāng)今世界的差不多事實。4 4、以平等的態(tài)度、開放的胸襟與其他國家和民族的人民友好交往：1 1交往中要注意了解和尊重外國文化習(xí)俗，友好相處，如此才能與異國人民友好相 處。2 2只有尊重異中文化，才能平等交流，促進(jìn)自身進(jìn)展。 3 3平等、友好往來，有利于世界的和平與進(jìn)展。 同步練習(xí) 一、單項選擇題

4、1 1、人們常講尊重他人也確實是尊重自己，在人際交往中學(xué)會尊重他人，我們應(yīng)該注意在交往中要熱情、真誠要給人留面子要贊同不人的觀點(diǎn)承諾他人表達(dá)觀點(diǎn)A A、 B B、C C、D D、2 2、以寬容愛護(hù)友情，友情就可不能被窒息。對朋友寬容表現(xiàn)在 能對朋友的不同意見持寬容態(tài)度能對朋友的過失持寬容態(tài)度不在是否原那么咨詢題 上爭高低能真心實意地成全朋友的好事A A、 B B、C C、D D、3 3、在車內(nèi)或船上，有人不小心踩了你的腳，你如何樣正確地對待他A A、大罵他一頓，然后踩踏一腳B B、原諒并諒解不人 C C、要他賠他自己一雙新鞋 D D、假裝受傷，要他陪自己醫(yī)藥費(fèi)4 4、人非圣賢，孰能無過，退一步

5、，好闊天空；讓三分，風(fēng)平浪靜，這些古語和俗 語告訴我們寬容是一種美德， 是待人寬厚、 有氣量要對不人的過錯耿耿于懷， 念念不忘嚴(yán)于律己、 寬以待人是為人處事的較高境域?qū)W會大度和寬容能夠使自己擁有一個融洽和諧的人際環(huán) 境A A、 B B、C C、D D、5 5、一個不到十歲的男孩腳扭傷，去醫(yī)院前用香皂吧腳洗了三遍，到醫(yī)院后李大夫給他拍照 足部 X X 射線片子時，男孩講李阿姨，我在家洗腳了，可能還有臭味，真是對不起。男 孩的言行舉止讓李大夫心情舒服好幾天，是因為講文明、有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是對人尊重， 有好的表現(xiàn)表達(dá)著一個人的思想道德水平和文化 修養(yǎng)程度能是交往和諧，為人際關(guān)系增色A A、

6、 B B、C C、D D、6 6、在學(xué)習(xí)中，我們都不離開朋友間的互相關(guān)心，在自己遇到苦難時，獲得朋友的關(guān)心是熱 情伸出援助之手，我們會感到A A、歡樂 B B、不快 C C、不行意思 D D、失落感7 7、在今天，開放的胸懷意味著A A、以不同文化共處已成為我們面臨的新課題B B、愛護(hù)本民族的文化是我們的共同責(zé)任C C、采取客觀，平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要善于虛心學(xué)習(xí)其 他文化的優(yōu)點(diǎn)、長處D D、學(xué)習(xí)外來文化要批判地繼承8 8、節(jié)日和文化不分，是因為A A、 世界上有多少個國家和民族，就會有多少中專門的文化習(xí)俗，節(jié)日時一種文化習(xí)俗B B、 不同國家和民族，其節(jié)日大同小

7、異，世界是多元文化地球村C C、 圣誕節(jié)是全民的節(jié)日，傳統(tǒng)文化有許多糟粕D D、 傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵一杯忘卻二、非選擇題1 1、某班一度流行起外號，那些難聽的外號一旦落到誰的頭上，講就背上繁重的包袱，心理 有一種羞辱感。事實上，講不情愿成為被取笑的對象，既是那些戲弄不人的人也是如此。 1 1有過被人戲弄的經(jīng)歷？當(dāng)時內(nèi)心是什么味道？2 2聯(lián)系上述現(xiàn)象，講明在合作交往中做到己所不欲，勿施于人的重要性。2 2、劉鳳和王平關(guān)系還不錯。有一天，劉鳳給王平起了個外號并當(dāng)眾喊出。誰知王平聽火冒 三丈，上前揪住劉鳳就要動手，幸虧不其他同學(xué)既是勸阻。從者以后王平就再也不理劉鳳。 劉鳳專門不明白得，取了個外號不正

8、講明關(guān)系好嗎？如何至于如此？ 請摸索，劉鳳的方法，王平的做法對嗎？談?wù)勀愕目捶ā? 3、7 7 月 3 3 日晚，盡管天氣悶熱，站在聚光燈密集的臺上，校長廖文生卻始終身著正裝、面 帶微笑。 486486名學(xué)生魚貫上臺，廖校長雙手捧上畢業(yè)證給每位學(xué)生，然后鞠躬祝福同學(xué)， 祝賀你。面對校長高規(guī)格的禮遇， 大多數(shù)小孩專門淡然，接過畢業(yè)證書后轉(zhuǎn)身就走， 連一 句簡單的感謝都聽不到。 襯衣濕透的廖校長對此專門寬容可能小孩們太緊張了吧。 面對學(xué)生的漠然表現(xiàn)，廖校長的言行反映了禮儀交往中的什么原那么？你如何樣看待 廖校長的這種言行？你認(rèn)為學(xué)生嗎對廖校長的行為應(yīng)該有什么合乎禮外表現(xiàn)？ 2 2對上述材料中廖校長

9、的做法你有何啟發(fā)？4 4、一個客人來到餐飲店， 要了一杯熱奶和一杯檸檬汁。 他在牛奶中加進(jìn)檸檬汁預(yù)備飲用時， 卻發(fā)覺牛奶結(jié)塊。 他大發(fā)雷霆， 責(zé)咨詢服務(wù)如何是變質(zhì)的牛奶服務(wù)員禮貌的將變質(zhì)的牛 奶端走，送上一杯新奶。 他對客人講熱奶加檸檬汁會起反應(yīng)，您最好分開喝?？腿寺牶?面露慚愧之色，連聲道歉。（1 1）服務(wù)員的微笑服務(wù)給我們什么啟發(fā)？（2 2）對人要尊重表現(xiàn)在哪些方面？5 5、情形在線題 女學(xué)生小蘭因為父母不幸病逝， 內(nèi)心受到極大的打擊， 他的性格變得越老越孤僻， 軀體也越 老越瘦，成績不斷下降，同班的學(xué)生看在眼里疼在內(nèi)心，他們主動接近他，陪他玩，與他談 天，為他補(bǔ)課，并悄悄打聽到了她的生日

10、，一起搞了一次隱秘行動早他生日的那一天， 他的課桌上顯現(xiàn)了一張生日賀卡和一封全班同學(xué)的新，當(dāng)小蘭走到桌前時（1 1） 請你給這段情形劇加一個結(jié)尾。（2 2） 請你給這段情形劇加一個標(biāo)題（ 3 3） 看完這段情形請談?wù)勀愕母惺堋? 6、在以家事、國事、天下事、事實關(guān)懷為主體的活動但是那個，同學(xué)們通過刊登的俄 羅斯中國年開幕式的報道， 結(jié)合近幾年中國頻繁的同意大利、 法國、印度、韓國等國家 開展的大型文化交流活動，展開討論。（1 1） 這種大型的有國家組織的文化交流活動屬于人類交往的哪一種方式？請舉出中外歷 史上能表達(dá)這種交往方式的重要事實各一例、（2 2） 文化交流展現(xiàn)國家形象的重要途徑，假如由

11、你來策劃一次中國年活動，你認(rèn)為 能彰顯中國漂亮的文化成就有哪些？（3 3）近幾年，我國什么緣故要加強(qiáng)同世界各國的文化交流活動，我們應(yīng)該以如何樣的態(tài) 度對待多元的世界文化？參考答案一、單項選擇1 1 5 5 AABBBAABBB6 68 8 ACAACA二、非選擇題1 1、 1 1略2 2在生活中 ，我們每個人的性格、 志趣、 愛好以及對事物的看法和做事的方法各不相同， 能否體諒他人的處境，能否尊重特人的意愿， 關(guān)系到與人合作的成效。 在合作過程中， 自己 不情愿做的，不同意的是，就不要推給他人，要求他人去做。只要做到己所不欲，勿施于 人設(shè)身處地為他人著想，體諒對方的情感，才能與他人友好地合作相

12、處。2 2、 劉鳳和王平都有不對。 同學(xué)朋友之間交往應(yīng)該相互尊重對方， 尊重他人是交往禮儀的重要原 那么。每個人都有自尊， 被人尊重是每個人在交往中正常需要， 而一旦這種需要沒有得到滿 足，自尊受到損害， 內(nèi)心會感到痛楚，因此劉鳳當(dāng)眾給王平起外號，確實是一種不尊重他人 的行為，是可不能引起他人的反觀， 而本人也可不能的得到他人的尊重。 。王平也需要平復(fù)， ， 應(yīng)學(xué)會大度和寬容。如此能夠是自己心情舒服，又有一個融洽、和諧的人際關(guān)系。3 3、 1 1寬容廖校長的言行表現(xiàn)了他待人寬厚，有氣量應(yīng)該對校長講聲感謝并鞠躬。 2 2 在與人交往中， 難免發(fā)生磕磕碰碰的情況， 學(xué)會大度的寬容能夠使自己擁有一個

13、融洽、 和諧的人際環(huán)境。 生活得路因為有的大度和寬容才會越走越寬， 二思想狹隘， 那么會把自己 逼進(jìn)死胡同。嚴(yán)于律己， 寬以待人是為人處死的較高境域，也是良好修養(yǎng)的表現(xiàn)， 青青年努 力追求。4 4、 1 1在人們的互相交往中，和悅的語氣，親切的稱呼、誠摯的態(tài)度等等，是相互 尊重、有好的表現(xiàn)，也表達(dá)著一個人的思想道德水平和文化修養(yǎng)。在人際交往中和 社會生活中，謙虛尊敬的言行舉止是相互尊重、有效溝通、增進(jìn)友誼。提高自身吸 引力的必要條件。和諧生活需要尊重，在當(dāng)今如此一個專門需要合作的社會里，只 有尊重不人，才能與人和諧相處。 2 2 我們在交往中尊重對方，就要在與不人交往中講文明、有禮貌、注意言語文明、態(tài) 度親和，舉止端莊等，差不多上對人尊重的表現(xiàn)。 言之有理即可5 5、 1 1小蘭興奮地淚流滿面，感受自己世界上最幸福的人符合題意即可（2 2） ? ?幸福又回來了 ? ?（ 3 3） 在學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們常常會遇到苦難，遭到挫折。在困難和挫折面前， 一個人的力量總是有限的。這時候我們的朋友在物質(zhì)上給與關(guān)心，活在精神上 給與鼓舞，就會鼓舞我們前去克服困難，戰(zhàn)勝挫