做一個(gè)播撒快樂的老師(2)

1、做一個(gè)播撒快樂的老師如果孩子生活在批評(píng)中，他便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，他便好斗；如果生活在恐懼中，他便會(huì)憂心忡忡；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，他便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境里，他便學(xué)會(huì)鐘愛別人；如果孩子生活友誼中，他便會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。誠然，一個(gè)孩子生活在快樂的環(huán)境中呢，他的心情一定是快樂的。在教學(xué)過程中，老師的行為是營造快樂環(huán)境的根本。 老師的一舉一動(dòng)、一言一行，甚至， 只是一個(gè)小小的眼神，都能體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生關(guān)注與否，都有可能是學(xué)生快樂的源泉。然而，老師師的一舉一動(dòng)、一言一行都不應(yīng)是刻意的做作，而應(yīng)是自然的流露。 而我們做老師的是否能做到這一點(diǎn)呢？那么， 請(qǐng)讓我先問

2、一句：老師，你快樂嗎？請(qǐng)你先別急于回答我，請(qǐng)你想一想：每天當(dāng)你走出家門，或者走進(jìn)教室時(shí)，你的心底里是充滿快樂，還是有一種說不出的無奈？每當(dāng)你走上講臺(tái)，你是否還記得你昨日的煩惱，你是否會(huì)將自己的煩惱在有意與無意間宣泄給學(xué)生， 讓學(xué)生來分擔(dān)你的煩惱。如果你不能很好地回答這些， 那么你就不能說你是快樂的老師。其實(shí)，我們做老師是最幸福的。將自己學(xué)到的知識(shí)和做人的品格傳授給學(xué)生，應(yīng)該說勝過世界上的一切饋贈(zèng)， 對(duì)給予者和接受者而言，都是幸福。親手?jǐn)v扶著混沌初開的孩子走向人類文明的圣殿， 去吮吸知識(shí)的瓊漿、文明的精華 那種感覺無法言語， 沒有什么比這樣的一種境界更叫人快樂的了。誠然，在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我們

3、也為各種壓力感到煩惱，但我們更慶幸自己選擇了教書育人的職業(yè)，選擇了追求功名利祿之外的成就和精神滿足，安心享受屬于教育者的快樂和幸福。我們的夜晚是美麗的：一杯茶，一本書，一支筆，書頁的芬芳彌漫了整個(gè)房間，翻動(dòng)書本的聲音猶如春水流動(dòng)，捧讀書卷的快樂，伏案疾書的感覺，令我們的心靈自由而閑適！我們的白天是多彩的：與孩子們真誠相處，感受他們的純真與快樂，聽他們一本正經(jīng)地談天說地，看他們一步一個(gè)腳印地進(jìn)步，有什么能比跟孩子打交道更單純呢？當(dāng)學(xué)生精神不振時(shí)，你能使他們振作；當(dāng)學(xué)生過度興奮時(shí)，你能使他們平靜；當(dāng)學(xué)生茫無頭緒時(shí)，你能給他們啟迪；當(dāng)學(xué)生自卑自棄時(shí)，你能給他們自信。老師能從學(xué)生的眼睛里讀出愿望，老師能使學(xué)生的爭辯擦出思想的火花，老師能使學(xué)生在課堂上感受成功的快樂和發(fā)現(xiàn)的驚喜， 這種種的快樂和幸福皆非語言所能表達(dá)。不快樂的老師很難教出快樂的學(xué)生，不快樂的老師也很難享受美好的生活。我們要做快樂的、熱愛生活的教師