分?jǐn)?shù)大小的比較練習(xí)

1、北新小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教案五年級(jí)課題：分?jǐn)?shù)大小比第 課時(shí)授課日期總第（）教案第六單元較練習(xí)月 日教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)大小的比較方法，能根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)靈活選用分?jǐn)?shù)大小的比較方法。2、通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣，探索解決問(wèn)題方法的能力，發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)一步鞏固分?jǐn)?shù)大小的比較方法。教學(xué)難點(diǎn)能根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)靈活選用分?jǐn)?shù)大小的比較方法。教具學(xué)具小黑板教學(xué)程序思考調(diào)整一、知識(shí)回顧1、同分母分?jǐn)?shù)的比較方法。2、異分母分?jǐn)?shù)的比較方法。二、基本練習(xí)1、先通分再比較分?jǐn)?shù)大小。7/15 和 5/12 8/9和 11/12 13/20和 5/8獨(dú)立完成，集體評(píng)講。通分時(shí)，要注意

2、什么？2、完成練習(xí)十二第8 題。獨(dú)立完成。匯報(bào)方法，說(shuō)說(shuō)自己的思考過(guò)程。指出：要根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)靈活比較分?jǐn)?shù)大小。3、完成第 9 題。獨(dú)立完成。匯報(bào)交流方法，說(shuō)出自己的想法。分別觀察比 1/2 小的分?jǐn)?shù)和比 1/2 大的分?jǐn)?shù)，有什么發(fā)現(xiàn)？指出：如果一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子乘2，積小于分母，分?jǐn)?shù)就比 1/2 ??；如果分?jǐn)?shù)的分母除以2，商小于分子，分?jǐn)?shù)就比 1/2 大。三、綜合練習(xí)1、完成第 10 題。理解題意。指導(dǎo)方法。這兩位同學(xué)的平均步長(zhǎng)分別是多少米？怎樣求？你準(zhǔn)備怎樣比較它們的大小呢？獨(dú)立完成解答。2、完成第 11 題。獨(dú)立嘗試填表。說(shuō)說(shuō)思路與方法。要知道誰(shuí)投的準(zhǔn)，關(guān)鍵看什么？怎樣比較它們的大小呢？四、全課小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的練習(xí)， 你有哪些收獲？比較分?jǐn)?shù)的大小時(shí)有什么要注意的？五、板書(shū)設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)大小比較練習(xí)8. 在 里填上“”、“”或“”。4827135 1