小學四年級上冊語文第五課古詩二首之游山西村課件2

1、上一步上一步 陸游陸游（11251210年），字務觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人。他是中國文學史上作品最多的詩人之一，尤其是在蜀時所寫的那些悲壯激昂的愛國詩篇，影響極大。后來,他把自己的全部詩歌和文集題名為劍南詩稿和渭南文集。 “六十年間萬首詩”，他是我國文學史上作品最多的詩人之一。他的詩歌的主要內(nèi)容和最突出的主題是表現(xiàn)恢復神州”的愛國主義精神。在這些充滿愛國激情的詩里，他以激越悲壯的聲音, 唱出了廣大人民渴望祖國統(tǒng)一的強烈愿望, 抒發(fā)了自己“一生報國有萬死”的犧牲精神和“報國欲死無戰(zhàn)場”的悲憤。熱烈地期待著有朝一日能據(jù)鞍殺敵，為國捐軀。除了大量的愛國詩篇，陸游還有很多寫景和抒發(fā)生活情感

2、的優(yōu)秀作品。 體裁體裁：七律，即七字八句 感情感情：以喜悅之情為基調(diào)，重在表達對淳樸自然生活的贊美。 內(nèi)容內(nèi)容：一方面記敘游事，一方面表達對鄉(xiāng)情鄉(xiāng)景的贊美，二者是有機結合在一起的。 環(huán)境環(huán)境：一個動態(tài)性環(huán)境，由“游”字所致，以山水為背景，以農(nóng)家茅舍為中心，呈現(xiàn)出一種山村寧靜優(yōu)美的景象。 詩眼詩眼：是第二句，即頷聯(lián)：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！标P鍵是一個“又”字。 順序順序：“事景情”式，即首聯(lián)敘事，二三聯(lián)寫景，尾聯(lián)抒情。 寫法寫法：借景抒情，一個個景點，紛至沓來，語言清新婉麗，情趣盎然。上一上一步步 算子算子. .詠梅詠梅 驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。驛外斷橋邊

3、，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。 訴衷情訴衷情 當年萬里覓封候，匹馬戍梁州。關河夢斷何處？塵暗舊貂當年萬里覓封候，匹馬戍梁州。關河夢斷何處？塵暗舊貂裘。裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲！洲！ 鵲橋仙鵲橋仙 一竿風月，一蓑煙雨，家在釣臺西住。賣魚生怕近城門，況肯到，紅塵深處一竿風月，一蓑煙雨，家在釣臺西住。賣魚生怕近城門，況肯到，紅塵深處? ? 潮生理棹，潮平系纜，潮落浩歌歸。時人錯把比嚴光，我自是，無名漁父

4、。潮生理棹，潮平系纜，潮落浩歌歸。時人錯把比嚴光，我自是，無名漁父。 鷓鴣天鷓鴣天 家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關。斟殘玉瀣行穿竹，卷罷黃庭臥看山。家住蒼煙落照間，絲毫塵事不相關。斟殘玉瀣行穿竹，卷罷黃庭臥看山。 貪嘯傲，任衰殘，不妨隨處一開顏。元知造物心腸別，老卻英雄似等閑！貪嘯傲，任衰殘，不妨隨處一開顏。元知造物心腸別，老卻英雄似等閑！ 朝中措朝中措. .梅梅 幽姿不入少年場，無語只凄涼。一個飄零身世，十分冷淡心腸。幽姿不入少年場，無語只凄涼。一個飄零身世，十分冷淡心腸。江頭月底，新詩舊夢，孤恨清香。任是春風不管，也曾先識東皇。江頭月底，新詩舊夢，孤恨清香。任是春風不管，也曾先識東皇。 要求：要求： 1、有節(jié)奏地朗讀這首詩。 2、背誦并默寫這首詩。問題：問題： 1、這首詩的藝