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文檔簡介

1、楊柳枯了,有再青的時(shí)候。楊柳枯了,有再青的時(shí)候。 桃花桃花謝了,有再開的時(shí)候。謝了,有再開的時(shí)候。 燕子燕子飛了,有再來的時(shí)候。飛了,有再來的時(shí)候。 然而然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。 它它能給勤奮者留下智慧和力量,給懶惰者留下空虛和能給勤奮者留下智慧和力量,給懶惰者留下空虛和懊悔懊悔。它它能像海綿里的水,只要愿意擠,總是有的。能像海綿里的水,只要愿意擠,總是有的。 它它是組成生命的材料。是組成生命的材料。 它它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。它是它是“時(shí)間”第1頁/共12頁第2頁/共12頁 跑完300米跳繩126次,做仰臥起坐30多個(gè)??梢宰x90多個(gè)音節(jié)??梢岳首x

2、近200字的短文。速讀500600字的故事鍵盤可打100個(gè)字寫30-60個(gè)字能算十幾道口算題第3頁/共12頁第4頁/共12頁第5頁/共12頁第6頁/共12頁 車胤,本是富家子弟,后來家道中落,變得一貧如洗??墒?,他在逆境中卻能自強(qiáng)不息。 車胤年輕時(shí)就很懂事,也能吃苦耐勞。他因?yàn)榘滋煲獛图胰烁苫?,就想利用漫漫長夜多讀些書,好好充實(shí)自己;然而,他的家境清貧,根本沒有閑錢買油點(diǎn)燈,有甚么辦法可以突破客觀條件的限制呢?最初,他只得在夜間背誦書本內(nèi)容,直到一個(gè)夏天的晚上,他看見幾只螢火蟲在飛舞,點(diǎn)點(diǎn)螢光在黑夜中閃動(dòng)。于是,他想出了一個(gè)好法子:他捉來許多螢火蟲,把它們放在一個(gè)用白夏布縫制的小袋子里,因?yàn)榘?/p>

3、夏布很薄,可以透出螢火蟲的光,他把這個(gè)布袋子吊起來,就成了一盞“照明燈”。 車胤不斷苦讀,終于成為著名的學(xué)者,后來還成了一名深得人心的官員。 第7頁/共12頁 魯迅爭分奪秒 魯迅的成功,有一個(gè)重要的秘訣,就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候,父親正患著重病,兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼,魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪,跑藥店,還得幫助母親做家務(wù);為免影響學(xué)業(yè),他必須作好精確的時(shí)間安排。 此后,魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說過:時(shí)間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的。魯迅讀書的興趣十分廣泛,又喜歡寫作,他對(duì)于民間藝術(shù),特別是傳說、繪畫,也深切愛好;正因?yàn)樗麖V泛涉獵,多方面學(xué)習(xí),所以時(shí)間對(duì)他來說,實(shí)在非常重要。他一生多病,工作條件和生活環(huán)境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罷休。 在魯迅的眼中,時(shí)間就如同生命。第8頁/共12頁下課了,同學(xué)們都去活動(dòng)了,只有小軍下課了,同學(xué)們都去活動(dòng)了,只有小軍坐在教室看書,同學(xué)們叫他去參加活動(dòng),坐在教室看書,同學(xué)們叫他去參加活動(dòng),他說:他說:“我要爭取時(shí)間多看些書。我要爭取時(shí)間多看些書?!?晚上我們看電視的時(shí)候,媽媽在給我洗衣服第9頁/共12頁 黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。 少壯不努力,老大徒傷悲。 時(shí)間,就象海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。 魯迅 你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料. . 富蘭克林 放棄時(shí)間

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