小學作文輔導一想象作文PPT課件

1、1數(shù) 字 笑 話一天一天0 0和和8 8在街上相遇，在街上相遇，0 0不屑地看了不屑地看了8 8一眼，說：一眼，說：“胖胖就胖唄，還系什么褲腰帶??！就胖唄，還系什么褲腰帶啊！”0 0對對5 5說：說：“你該把肚皮收一收了！你該把肚皮收一收了！”0 0碰到碰到9 9（大吃一驚）（大吃一驚）“哎，兄弟，怎么截肢了？哎，兄弟，怎么截肢了？” 9 9要外出，臨走時碰見了要外出，臨走時碰見了6 6，說：，說：“我要走了。我要走了。”6 6說：說：“走就走唄，還玩什么倒立？走就走唄，還玩什么倒立？”7 7對對2 2說：說：“別跪了，跪也不會嫁給你。別跪了，跪也不會嫁給你?！蔽疫€能想出一些： 第1頁/共16

2、頁2看看我們的觀察力第2頁/共16頁3第3頁/共16頁4具體：波浪 心電圖 蜿蜒的小路 音樂的旋律想象：不平靜的心情 人生的起伏 生命的起伏第4頁/共16頁5 仔細觀察熟悉的個字母，選擇仔細觀察熟悉的個字母，選擇你能有想法的，寫上一句。它可以是你能有想法的，寫上一句。它可以是名言，可以是詩，也可以是用你自己名言，可以是詩，也可以是用你自己的話闡明的一個道理。的話闡明的一個道理。 要求：要求：（）這句話要美，簡潔而（）這句話要美，簡潔而富有創(chuàng)意富有創(chuàng)意；（）要真，字母之形和所講之理要相得（）要真，字母之形和所講之理要相得 益彰；益彰；第5頁/共16頁6 愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知

3、識是有限的，而想象力概括著世上的一切，推動著知識的進步，并且是知識的源泉?！钡?頁/共16頁7 南懷瑾南懷瑾第7頁/共16頁8如何培養(yǎng)想象力？ 細致觀察細致觀察 廣泛思考廣泛思考 大量閱讀大量閱讀 儲備表象儲備表象 運用修辭運用修辭 多作訓練多作訓練第8頁/共16頁9幾種常用的想象方法幾種常用的想象方法1、比擬法擬人擬物“桃樹、杏樹、梨樹，你不桃樹、杏樹、梨樹，你不讓讓我，我不我，我不讓讓你，都開滿了花你，都開滿了花趕趟趕趟兒兒?！?春“阿阿Q Q飄然地飄然地飛飛了一通，回到土谷了一通，回到土谷祠，酒已醒透了。祠，酒已醒透了?！?阿Q Q正傳第9頁/共16頁102 2、夸張法、夸張法 3 3、

4、比喻法 “春天像剛落地的娃娃，春天像剛落地的娃娃，春天像小姑娘，春天像小姑娘，春天象健壯的青年，春天象健壯的青年， ” 春春“飛流直下三千尺，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。疑是銀河落九天。”望廬山瀑布 第10頁/共16頁114 4、夢幻、體驗法 5 5、推測法 “以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。得。” 閑情記趣閑情記趣童趣童趣 按照事物的發(fā)展規(guī)律，沿著情節(jié)的線按照事物的發(fā)展規(guī)律，沿著情節(jié)的線索、人物性格的脈絡，對事件的發(fā)展作合索、人物性格的脈絡，對事件的發(fā)展作合理的推測，想象可能出現(xiàn)的變化

5、。理的推測，想象可能出現(xiàn)的變化。第11頁/共16頁12張開想象的翅膀張開想象的翅膀 請同學們圍繞所拼的圖形說一段話，可選擇自已的拼圖，也可用屏幕上的拼圖，一百字以內(nèi) 帆船 風箏第12頁/共16頁13拼圖： 100字小作文：第13頁/共16頁14生活是作文的源泉生活是作文的源泉 讀書是作文的向?qū)ёx書是作文的向?qū)?想象是作文的翅膀想象是作文的翅膀 第14頁/共16頁15 親愛的同學，十年后的你，會是啥樣？能否成為最好的自己？去問問你的人生際遇，興趣愛好，更要去問問你的青春志向，和你為之付出的汗水 請從下面的兩道作文題中，任選一題，完成作文。 題一：以“十年后，與最好的自己相遇”為題，寫一篇作文。 題二：以“致十年后的自己”為題，寫一封信。 要求：（1）文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名和地名，一經(jīng)查實，酌情扣分。寫信一律稱自己為