現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)作業(yè)2

1、現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)作業(yè)2一、填空題1 媒體按作用于人的不同感官劃分，可分為視聽、視覺 和聽覺 。2 教學(xué)媒體由 教和學(xué) 兩部分組成。3. 媒體具有 傳播和獲取 的功能；媒體具有 積累和存儲信息 的功能。4 通常小學(xué)教學(xué)中最普遍使用的教學(xué)媒體有黑板和粉筆、文字印刷、圖片、實(shí)物和模型教具。5 教學(xué)中使用的投影型視覺媒體主要有幻燈 和投影 。6 在使用幻燈機(jī)時，如果影幕上的圖像模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)幻燈機(jī)的調(diào)焦旋鈕。7 .錄音機(jī)在教學(xué)中使用的方法主要有示范模仿、情景展示和配畫放音法。8 聽覺媒體是指 承載、傳輸 和 控制聲音的物質(zhì)材料和工具。9.計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)主要有輔助學(xué)習(xí)式 和 模擬環(huán)境 兩種基本模式。10

2、.多媒體計(jì)算機(jī)主要包括三部分：信息輸入 部分、 信息管理 部分、輸出 部分。11 .計(jì)算機(jī)多媒體的教學(xué)功能主要有四個方面：作為教師、作為學(xué)習(xí)者、作為學(xué)習(xí)環(huán)境或?qū)W習(xí)工具、教學(xué)管理助手 。12 .衛(wèi)星電視系統(tǒng)由 上行地面站、同步地球衛(wèi)星 和 地面衛(wèi)星接收站 三部分組成。二、單項(xiàng)選擇題1.教學(xué)傳播過程中的五個基本要素是 。A .傳播者、資源、信息、媒體、接受者B .傳播者、資源、信息、接受者、效果C .傳播者、媒體、信息、接受者、效果D .教師、媒體、教材、學(xué)生、學(xué)習(xí)效果2 .下面關(guān)于教學(xué)媒體這一概念的敘述中正確的是 。A .教學(xué)媒體是教學(xué)信息的發(fā)送者B .在教學(xué)中所有的服務(wù)于教學(xué)的工具都是媒體C

3、.教師不能算是一種教學(xué)媒體D .黑板不是教學(xué)媒體3 .下面關(guān)于教學(xué)媒體分類的表述中，不正確的是 。A .可按教學(xué)媒體的實(shí)用性和價(jià)值分類B .可按教學(xué)媒體的物理性質(zhì)分類C .可按傳遞信息的單向或雙向分類D .可按與外界接觸的人體器官分類4 .下面關(guān)于媒體的教學(xué)功能的說法中，正確的是 。A .教學(xué)媒體的理論和實(shí)踐是教育技術(shù)的唯一研究領(lǐng)域B .運(yùn)用媒體的方式、方法對教學(xué)的效果影響不大C 能找到一種可以適合于任何教學(xué)目標(biāo)的“超級媒體”D 媒體一般是靈活的，可以相互替換的，關(guān)鍵是在一定條件下采用何種媒體更適合5. 下面四個選項(xiàng)中，屬于教學(xué)軟件的是 。A .錄像機(jī)、錄音機(jī)C .幻燈機(jī)、電影膠片、教科書B

4、.計(jì)算機(jī)的顯示器、幻燈片D .錄像帶、投影片6. 教學(xué)軟件的選題原則是。A .可行性原則、聲像性原則、價(jià)值性原則B .科學(xué)性原則、教育性原則、價(jià)值性原則C .科學(xué)性原則、整體性原則、可行性原則D .價(jià)值性原則、經(jīng)濟(jì)性原則、教育性原則7 .在教學(xué)軟件的編制要求中， 是第一位的。A .經(jīng)濟(jì)性和教育性B .科學(xué)性和可行性C .價(jià)值性和完整性D .科學(xué)性和教育性8.順序播放一個系列的靜止圖像，使用幻燈機(jī)比使用掛圖，它具有的優(yōu)點(diǎn)是 A .能激起學(xué)生興趣B .操作方便，節(jié)省教學(xué)時間C .能加深學(xué)生對所呈現(xiàn)圖像的記憶D .能加深學(xué)生對所呈現(xiàn)圖像的理解9 .教學(xué)錄像帶屬于。A .傳統(tǒng)媒體B .視覺媒體C .聽

5、覺媒體D .視聽覺綜合媒體10 .廣播電視教學(xué)相比于課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是 。A. 能夠使用先進(jìn)的圖像呈現(xiàn)方式。B. 它同時利用學(xué)生的視覺通道和聽覺通道C .學(xué)生人數(shù)多，教學(xué)的相對成本較低D .能夠及時地接受學(xué)生的反饋信息11 .下列教學(xué)媒體中，不能由學(xué)生自己控制學(xué)習(xí)進(jìn)度的媒體是 。A .教科書B .錄音機(jī)C .計(jì)算機(jī)D .直播教學(xué)節(jié)目的電視系統(tǒng)12 .下面的設(shè)備中，屬于多媒體計(jì)算機(jī)輸出設(shè)備的是 。A .顯示器、打印機(jī)、主機(jī)B.掃描儀、磁盤、音箱C .音箱、打印機(jī)、顯示器D .磁盤、主機(jī)、顯示器13 .計(jì)算機(jī)應(yīng)用于教學(xué)相比于電視錄像教學(xué)，它的優(yōu)點(diǎn)是 。A .能呈現(xiàn)電視錄像不能呈現(xiàn)的圖像B 具有交互性

6、C 呈現(xiàn)活動圖像的速度快于電視錄像D 呈現(xiàn)的信息能夠存儲在磁盤中14 下面關(guān)于多媒體計(jì)算機(jī)在小學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的主要教學(xué)功能的說法中，不恰當(dāng)?shù)氖?oA 作為教師B .作為學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具C .作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴D .作為學(xué)生學(xué)習(xí)編程的工具15 .下面關(guān)于教師與教學(xué)媒體關(guān)系的說法中，正確的是 oA .教師是知識的傳授者，不是教學(xué)媒體B .教師僅是媒體的使用者，不是教學(xué)媒體C .教師是人，教學(xué)媒體是物，兩者無關(guān)D .教師是教學(xué)的特殊媒體16.下面關(guān)于信息高速公路的敘述中正確的是 oA. E MAIL不屬于信息高速公路B .信息高速公路即INTERNETC .信息高速公路的技術(shù)基礎(chǔ)是計(jì)算機(jī)和通訊技術(shù)D

7、 .信息高速公路目前還不能使身處異地的學(xué)生通過它討論問題17 .現(xiàn)代信息傳播系統(tǒng)可以分為兩種形式，這兩種形式是 oA .教育電視系統(tǒng)、信息高速公路B .衛(wèi)星電視系統(tǒng)、圖文電視系統(tǒng)C .遠(yuǎn)程會議系統(tǒng)、信息高速公路D .計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)、電視傳播系統(tǒng)18 .戴爾的“經(jīng)驗(yàn)之塔”理論實(shí)際上也構(gòu)成了一種媒體的分類方法，這種分類方法的依據(jù)是 A .媒體所呈現(xiàn)信息的抽象水平B .媒體所呈現(xiàn)信息作用于學(xué)生的感覺通道C .媒體接受學(xué)生反饋信息的能力D .媒體的先進(jìn)程度19 .根據(jù)教材中關(guān)于教學(xué)媒體的分類，下列各項(xiàng)媒體中，不屬于視覺媒體的是 oA .錄音機(jī)、話筒B .投影儀、幻燈機(jī)、實(shí)物模型教具C .印刷材料、圖

8、示材料D .黑板與粉筆、圖片20 .錄像媒體比電視媒體具有更優(yōu)越的教學(xué)特點(diǎn)，它們包括 oA .可記錄、儲存和重放錄像節(jié)目，用于學(xué)習(xí)和反饋B .學(xué)習(xí)者可以自定時間、自定步調(diào)、控制設(shè)備、便利學(xué)習(xí)C 象計(jì)算機(jī)一樣可以實(shí)現(xiàn)交互學(xué)習(xí)D. A+B三、判斷題1.教學(xué)媒體包括教與學(xué)兩方面的媒體，它是在教學(xué)活動中，傳遞、承載和控制教育、教學(xué)信息的 載體和中介，是教學(xué)系統(tǒng)的重要組成部分。（）A .正確B .不正確2 .只要被選用媒體的功能多，教學(xué)的效果就一定好；運(yùn)用教學(xué)媒體的方式、方法與教學(xué)效果的好壞無關(guān)，不必考慮。（）A .正確B .不正確3 .教學(xué)媒體一般都具有固定性、擴(kuò)散性、重復(fù)性和組合性、工具性和從屬性、

9、能動性和可替換性。（）A .正確B .不正確4 .視覺媒體指的是承載、傳輸和控制教學(xué)信息的一切物質(zhì)材料和工具。（）A .正確B .不正確5. 教學(xué)中，錄音機(jī)和錄音帶是最常用的聽覺媒體。常用的錄音輸入方式有話筒錄音和線路錄音兩 種。（）A .正確B .不正確6. 利用錄音機(jī)內(nèi)裝話筒錄音的效果比利用外接話筒錄音的效果要相對好些。（）A .正確B .不正確7 .錄像教材的類型有圖解型；示范型；表演型；綜合型。（）A .正確B .不正確8.教學(xué)模擬適合于四個方面的教學(xué)：動作技能的培訓(xùn)、社會中的相互作用和人際關(guān)系的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、 決策能力的培訓(xùn)、學(xué)科理論知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。（）A.正確B .不正確9 .多媒體計(jì)

10、算機(jī)的輸入設(shè)備主要包括鍵盤、磁盤、光驅(qū)、話筒、掃描儀、照相機(jī)、攝像機(jī)、放像機(jī)、打印機(jī)等。（）A .正確B .不正確10 .多媒體計(jì)算機(jī)的輸出設(shè)備主要包括顯示器、打印機(jī)、硬盤、磁盤、音箱、大屏幕投影器等。（）A .正確B .不正確11 .計(jì)算機(jī)多媒體的教學(xué)功能主要有四個方面：作為教師、作為學(xué)習(xí)者、作為學(xué)習(xí)環(huán)境或?qū)W習(xí)工具、作為教學(xué)管理助手。（）A .正確B .不正確四、解釋題1 .教學(xué)媒體答：教學(xué)媒體包括教與學(xué)兩方面的媒體， 它是在教學(xué)活動中傳遞、承載和控制教育、教學(xué)信息的載 體和中介，是教學(xué)系統(tǒng)的重要組成部分。2教學(xué)軟件答：根據(jù)教學(xué)大綱和 教學(xué)活動的實(shí)際需要，以文字教材為基礎(chǔ)并與現(xiàn)代教學(xué)媒體配套

11、使用的片、 盤、帶等。3教學(xué)模擬 答：教學(xué)模擬是在真實(shí)的要求或?qū)嵺`的條件無法滿足的情況下，利用技術(shù)手段，經(jīng)過專門的設(shè)計(jì)， 提供某種模擬現(xiàn)實(shí)的情境，讓學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)而達(dá)到既定的教學(xué)目標(biāo)的一種方法。4. 4. 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué) 答：指在計(jì)算機(jī)硬件的環(huán)境下，教師與學(xué)生運(yùn)用事先編制好的教學(xué)軟件進(jìn)行教與學(xué)的過程。1 1語言實(shí)驗(yàn)室答：語言實(shí)驗(yàn)室是配備了語言教學(xué)設(shè)備的專門教室， 可以滿足錄放聲音， 進(jìn)行聲音比較及聽說訓(xùn)練 等教學(xué)活動的需要。 常用的語言實(shí)驗(yàn)室按功能的不同可以分為聽音型、 聽說型、聽說對比型和視聽 說對比型四種。2 2多媒體系統(tǒng) 答：多媒體系統(tǒng)是指至少有兩種或兩種以上的認(rèn)為可以互為“補(bǔ)充”的媒體的

12、組合系統(tǒng)。3 3多媒體教學(xué)包 答：互相補(bǔ)充的各種媒體教學(xué)信息的集合稱為多媒體軟件包。 而專為教師、 課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的稱為多 媒體軟件包。教學(xué)包主要包括影片、幻燈片、錄音帶、錄像帶、光盤和輔助教學(xué)軟件、教科書、演 示實(shí)驗(yàn)器材等。4 4多媒體學(xué)習(xí)包答：互相補(bǔ)充的各種媒體教學(xué)信息的集合稱為多媒體學(xué)習(xí)包。 而專為學(xué)生個別化學(xué)習(xí)所設(shè)計(jì)的稱為 多媒體學(xué)習(xí)包。包中主要包括圖片、音像學(xué)習(xí)資料、計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)軟件、實(shí)驗(yàn)器材、手工制作材 料、練習(xí)等。并有明確的教與學(xué)的目標(biāo)和使用指導(dǎo)建議。5 5計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù) 答：計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)是把聲音、文本、圖像、動畫、活動圖像等多種信息通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)字化 集成處理、加工、編

13、輯、存儲和展示的技術(shù)。10 信息高速公路答：是一種交互式的、 高速的到達(dá)計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)。是以光纖電纜為通道， 以多媒體計(jì)算機(jī)為交互工 具，以文字、圖形、聲音等信息為媒體的四通八達(dá)的信息網(wǎng)。五、簡答題1 1教學(xué)媒體有哪些共同特性？ 答：教學(xué)媒體具有固定性、擴(kuò)散性、重復(fù)性和組織性，工具性和從屬性、能動性和替換性。2 2教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用 .答：(1) 使教學(xué)信息的傳遞更加標(biāo)準(zhǔn)化；(2) 使教學(xué)活動更加生動有趣；(3) 使各種教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論得到更有效的運(yùn)用；(4) 使教學(xué)方式靈活多變，廣泛使用；(5) 使教師從繁重的勞動中解脫出來。有利于教師改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量；(6) 教學(xué)媒體對滿足那

14、些因某種原因不能在指定的時間和地點(diǎn)學(xué)習(xí)的人提供更有效的幫助，滿足他 們的個別學(xué)習(xí)需要，為業(yè)余學(xué)習(xí)和終身教育提供了物質(zhì)條件。3 3錄音機(jī)記錄教學(xué)信息的原理答：常用的錄音方式和錄音的原理： 常用的錄音輸入方式有話筒錄音和線路錄音兩種。 錄音的原理 是利用話筒將聲音振動轉(zhuǎn)換成電信號， 或經(jīng)線路接入電信號， 再經(jīng)過電路放大處理成標(biāo)準(zhǔn)的聲音頻 率的電訊號。錄音時，將標(biāo)準(zhǔn)的聲音頻率的電信號調(diào)制轉(zhuǎn)換成記錄在磁帶上的電信號。4 4攝像機(jī)的攝像原理 . 答：攝像機(jī)的攝像原理是通過使用分光鏡頭，將光分解成紅、綠、藍(lán)三種成分的光，然后依據(jù)其光 強(qiáng)的大小，用光、電轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的電信號。對該電信號進(jìn)行放大處理后，轉(zhuǎn)

15、換成亮度信號、 彩色信號、 同步信號等組成的視頻信號。 同時經(jīng)過話筒將聲音轉(zhuǎn)換成電信號， 再經(jīng)過對聲音頻率的 電信號進(jìn)行處理后，使它轉(zhuǎn)換成音頻信號。最后輸出視頻、音頻兩路信號。5 5教學(xué)中使用錄像媒體主要優(yōu)點(diǎn) . 答：（1）可以記錄、儲存和重放電視教學(xué)節(jié)目；（2）學(xué)生可以按照自己的需要自定時間、自定步調(diào)進(jìn)行學(xué)習(xí)；（3）可以抹去已錄制的內(nèi)容，反復(fù)使用；（4）學(xué)生可以控制設(shè)備，便利學(xué)習(xí)；（5）適用于個別化學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)，有利于發(fā)展學(xué)習(xí)技能。6 6 教師的媒體作用 . 答：教師不僅是教育信息源， 也是教育教學(xué)過程中的特殊媒體。 教師通過語言、 聲調(diào)、眼神、表情、 形體、動作、板書、板圖等來傳遞信息。教師作為媒體，有著其他媒體所無法比擬的功能，其最大 的區(qū)別是與學(xué)生的情感交流及在與學(xué)生交流中教學(xué)方法和教學(xué)策略的無窮盡的變化和發(fā)展。7 7 信息高速公路對教育的影響 . 答：（1）對教育內(nèi)容的影響：信息社會中，人類的活動依賴于大量的信息資源和信息技術(shù)，而信息技 術(shù)的發(fā)展也將深刻地影響人們的生活、 學(xué)習(xí)和工作方式， 推動著社會的進(jìn)步與發(fā)展， 人類對信息資 源和信息技術(shù)的需求的同時，也就對教育內(nèi)容提出了新的要求。（2）對教育模式的影響：信息高速公路的發(fā)展改變了以前人們獲取信息的方式，同樣也將改變?nèi)?們獲取信息的途徑。過去學(xué)習(xí)者獲取知識的方式