小學家長會培養(yǎng)好習慣精美的設(shè)計PPT課件

1、溜西門小學四（1）班班主任：吳永均班主任：吳永均習慣養(yǎng)成教育家長會習慣養(yǎng)成教育家長會第1頁/共18頁家長會的意義： 1、孩子是您生命的延續(xù)。 2、孩子是我們工作的寄托。 3、孩子是自己命運的主宰。爸爸、媽媽您是兒女最好的老師！爸爸、媽媽您是兒女最好的老師！第2頁/共18頁我們的努力+你的關(guān)愛=孩子的成功 教育是雙向的，必須家庭和學校積極配合才可能取得成效。教育是雙向的，必須家庭和學校積極配合才可能取得成效。 教育家蘇霍姆林斯基說：教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者兩個教育者學校和家庭學校和家庭，不僅要，不僅要一致行動一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而，要向孩子提出同樣的要求，而且要且要志同道

2、合志同道合，有著一致的信念，始終從，有著一致的信念，始終從同一原則同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上，過程上還是手段上都不要出發(fā)，無論在教育的目的上，過程上還是手段上都不要發(fā)生分歧發(fā)生分歧”。第3頁/共18頁寫給天下有孩子的父母格林 人在年輕的時候千萬不要借口工作人在年輕的時候千萬不要借口工作忙而忽略對孩子的教育關(guān)注。在年老忙而忽略對孩子的教育關(guān)注。在年老的時候，一切榮華富貴都是過眼云煙，的時候，一切榮華富貴都是過眼云煙，而一個不成器的孩子，足以讓你晚景而一個不成器的孩子，足以讓你晚景慘淡！慘淡！第4頁/共18頁 拿破侖拿破侖希爾說：希爾說：“播下一個播下一個行動行動，你將收獲一種習慣；播下一種

3、你將收獲一種習慣；播下一種習慣習慣，你將收獲一種你將收獲一種性格性格；播下一種性格，；播下一種性格，你將收獲一種你將收獲一種命運命運?！迸囵B(yǎng)好習慣就是培養(yǎng)好德性、好性格、好品質(zhì)，培養(yǎng)好習慣就是培養(yǎng)好德性、好性格、好品質(zhì)，造就好命運。造就好命運。吳永均）吳永均）第5頁/共18頁好習慣一：樂于傾聽好習慣一：樂于傾聽（課堂聽講、（課堂聽講、聽人說話）聽人說話）【樂于傾聽是好德性表現(xiàn)，是智慧的體現(xiàn)。吳永均】=姿勢（正確）+文靜（去除雜念）+虛心（尊敬說者）+細心（聽清）+耐心（聽懂）【問題：意志力差自控力差多動 對策：特殊訓練木偶人鍛煉+聽力訓練】第6頁/共18頁=調(diào)整心態(tài)調(diào)整心態(tài)（快樂接受快樂接受）

4、+努力去努力去做做（做快做好）（做快做好）+講究方法講究方法（少找（少找借口）借口）【問題：抵觸問題：抵觸+貪玩貪玩+懶散懶散+困難困難+沒有責任感沒有責任感 對策：激勵對策：激勵+嚴格嚴格+指導指導】好習慣二：出色完成任務(wù)好習慣二：出色完成任務(wù)（做事、寫作業(yè)考查配合力和執(zhí)行力）【出色完成任務(wù)讓你成為超凡的強者。吳永均】第7頁/共18頁好習慣三：文明守規(guī)=心中有愛心中有愛+ +崇拜榜樣崇拜榜樣+ +自尊自控自尊自控文明守規(guī)的表現(xiàn)：守紀守規(guī)，尊長愛幼，文明守規(guī)的表現(xiàn)：守紀守規(guī)，尊長愛幼，誠實正直，感謝感恩，自愛自護，不亂丟亂扔，不亂丟亂扔，不不亂說亂動亂說亂動，不瘋狂打鬧，不瘋狂打鬧，不撒謊耍賴

5、不撒謊耍賴，不涉險。，不涉險?！締栴}：多動失控沒有團隊意識問題：多動失控沒有團隊意識+模仿崇拜惡習陋習者模仿崇拜惡習陋習者+家長放縱失去教養(yǎng)家長放縱失去教養(yǎng) 對策：嚴格要求對策：嚴格要求+示范引導示范引導】【文明守規(guī)讓會你成為人見人愛的人。吳永均】第8頁/共18頁好習慣四：愛讀善寫（讀書、寫字和寫作文） =樂+多+好【問題：心不靜問題：心不靜+不上進不上進+錯不改錯不改 對策：家長老師引導對策：家長老師引導+創(chuàng)建讀寫條件（書本和創(chuàng)建讀寫條件（書本和網(wǎng)絡(luò)）網(wǎng)絡(luò)）+讀寫快樂展示讀寫快樂展示】【愛讀善寫給人生創(chuàng)作出更多成功的機會。吳永均】第9頁/共18頁【問題：多動任性+家長放縱（幫助欺瞞）+不知羞

6、恥對策：心理暗示+學會尊重（自己和他人）+自我懲罰（寫反思作文、不要零花錢）】習慣五：及時改錯=羞恥心+誠實認錯+承擔責任低級錯誤重犯不改，會導致犯重大錯誤，會斷送孩子的將來。吳永均第10頁/共18頁培養(yǎng)好習慣的正確態(tài)度：培養(yǎng)好習慣的正確態(tài)度：* * *改變自己，什么時候都不晚。改變自己，什么時候都不晚。* * *壞習慣，害人害己，貽誤前壞習慣，害人害己，貽誤前程。程。1 1、潛移默化的榜樣教育、潛移默化的榜樣教育2 2、主動參與的體驗教育、主動參與的體驗教育3 3、目標明確的訓練教育、目標明確的訓練教育4 4、日常生活中的細節(jié)教育、日常生活中的細節(jié)教育第11頁/共18頁1、理解支持老師的要求

7、與做法，主動配合老師、理解支持老師的要求與做法，主動配合老師和孩子完成任務(wù)，培養(yǎng)好習慣。和孩子完成任務(wù)，培養(yǎng)好習慣。2、支持鼓勵孩子參與班級管理及班級活動、校、支持鼓勵孩子參與班級管理及班級活動、校外實踐與觀察活動（拍照發(fā)片）。外實踐與觀察活動（拍照發(fā)片）。3、教育引導孩子做了錯事害羞害怕，主動承認，教育引導孩子做了錯事害羞害怕，主動承認，不推脫責任，敢于承擔責任，及時改正，不重不推脫責任，敢于承擔責任，及時改正，不重犯錯誤。犯錯誤。4、多提醒孩子，耐心引導，讓孩子及時改掉壞、多提醒孩子，耐心引導，讓孩子及時改掉壞習慣，培養(yǎng)好習慣。習慣，培養(yǎng)好習慣。希望家長配合做的事情：第12頁/共18頁學生上進原則：三比四要三比：三比： 1 1、不比基礎(chǔ)比、不比基礎(chǔ)比進步；進步；2 2、不比聰明比、不比聰明比勤奮；勤奮；3 3、不比闊氣比、不比闊氣比志氣。志氣。四要： 1 1、不要斗氣要和氣；、不要斗氣要和氣； 2 2、不要粗魯要文明；、不要粗魯要文明； 3 3、不要懶惰要勤勉；、不要懶惰要勤勉； 4 4、不要虛夸要行動。、不要虛夸要行動。第13頁/共18頁好習慣回顧：好習慣回顧：1、樂于傾聽；2、出色完成任務(wù)；3、文明守規(guī)；4、愛讀善寫；5、及