2021年小班主題小熊醒來吧教案反思

1、幼兒園教案2021年小班主題小熊醒來吧教案反思幼兒園名稱：xxxx班級：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年小班主題小熊醒來吧教案反思這是小班主題小熊醒來吧教案反思，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標(biāo)：1、理解作品中的事情和人物形象。2、感受作品中小熊和媽媽之間的情感，體會母子的愛和默契感，并體驗到親子間活動的樂趣。3、模仿小動物的聲音，并學(xué)習(xí)作品中的語言小熊還在睡覺、小熊睡得很好，增加故事情節(jié)。充分發(fā)揮幼兒的想象力?；顒訙?zhǔn)備：1、掛圖2幅及磁性教具一套。2、輕音樂磁帶和故事磁帶。3、圍兜、小鳥、老鼠、小狗、小熊、小鹿、大象等動物形象教具。4、請大班幼

2、兒6名、幼兒家長。活動過程：一、觀看故事表演有大班小朋友及老師合作，大班幼兒分別扮演小熊、小鳥、老鼠、小狗、大象、小鹿等，教師扮熊媽媽。邊放輕音樂邊表演故事。二、提問：并出示磁性教具、邊講述邊演示講至咚咚！咚咚！大象來了，地都震動了，小熊還睡著。1、小熊在干什么？2、有哪些動物想吵醒小熊？它們發(fā)出怎樣的聲音？（讓幼兒學(xué)一學(xué)小動物發(fā)出的聲音）想吵醒小熊的小動物發(fā)出的聲音由輕到響、連地都震動了，小熊有沒有被吵醒？3、你來幫小動物想想用什么辦法來吵醒小熊？三、待幼兒充分想像后，老師繼續(xù)朗誦下一手段：熊媽媽回來了，輕輕朝他說：小熊醒來吧！小熊聽得很清楚，說：噢，媽媽！我睡得多香呀！小熊醒來了！1、小熊

3、醒了沒有？是誰把小熊叫醒的？它是怎么說的？小熊說了什么？我們一起來做小熊和熊媽媽，老師扮熊媽媽輕輕地說：小熊醒來吧，幼兒扮小熊說：媽媽我睡得多香呀！2、熊媽媽是怎樣叫的？（輕輕地）為什么熊媽媽不用大聲叫，只要輕輕的說一聲小熊醒來吧小熊就醒了（因為他是小熊的媽媽，每個孩子對自己媽媽的聲音都是最熟悉的）四、教師帶領(lǐng)幼兒游戲。請全體幼兒來做熊媽媽、老師做媽媽、重復(fù)小熊和媽媽的對話。請爸爸、媽媽也來參與、老師指定一位媽媽，這位媽媽就要說小熊醒來吧小熊聽到自己媽媽的聲音，睜開眼睛并說媽媽，我睡得多香呀！不是自己媽媽的聲音，則必須一直閉眼睛?；顒又劣變旱陌职?、媽媽全部說完為止。教學(xué)反思：語言活動，對于小班

4、幼兒來說，教師講述故事部分是非常重要的。除了要注意語言、語氣、神情的變化之外，手勢對孩子的語言表達(dá)起到輔助的作用。作為教師，在講述多遍故事時都要注意方式的變換，才能提高幼兒的傾聽積極性。故事小熊醒來吧，內(nèi)容淺顯易懂，比較符合小班幼兒的年齡特點，故事中的小動物都是孩子們生活中常見的，形象生動的圖片教具吸引著每個幼兒，我有趣兒的模仿聲也吸引著孩子的神經(jīng)。他們始終跟著我的思路和節(jié)奏認(rèn)真地聆聽著，積極地和我互動著，學(xué)著小動物的叫聲，興奮的跟著我模仿小動物的動作。孩子們的興奮感染著我，我的用心感染著孩子們。在整個活動過程中，孩子們都是那樣的盡興，這讓我很開心，沒想到這些小家伙還真的挺乖巧的。從活動中可以感受到有好的常規(guī)是重要的，有了規(guī)矩才有活動的效果。所以，什么樣的行為只要我們?nèi)フJ(rèn)真的執(zhí)行，那么孩子們就一定能堅持做到。這次活動中孩子們只是受到只字片語的促動，但是相信隨著孩子年齡的增長，隨著知識的積累和活動的不斷體驗，慢慢地孩子們會對這樣的愛產(chǎn)生更深的理解，獲得更真切的感受。本次活動的目標(biāo)是理解故