數字化校園評估細則

1、揚州市中小學數字化校園評估細則（試行）一、說明1、本細則根據揚州市中小學數字化校園評估標準制訂。2、本細則采用二級指標制，a級指標有4項，b級指標有44項，總分值200分。3、對照此評估細則，凡自評符合條件的學校，均可申報“揚州市數字化校園”。經評估驗收，總分達170分以上的學?？杀辉u為“揚州市數字化校園”。4、評估驗收采取聽取匯報、現(xiàn)場查看、查對核實、問卷調查、查閱資料、座談了解等形式。5、評估驗收采用打分辦法，各項指標在規(guī)定分值內由評估小組評議打分，不進行負扣分。6、a1指標總分未達到45分或學校網絡管理缺乏安全保障措施，造成校園網絡安全事故的，不予評估驗收。二、評估總表a級指標分值所占比

2、例a1基礎環(huán)境建設5025%a2教學應用水平7035%a3管理應用水平4020%a4保障工作措施4020%三、評估細表（詳見下表） 農村初中和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學數字化校園評估細則a級指標b級指標分值評估細則評估方法a1基礎環(huán)境建設b1、學校常規(guī)教學設備齊全，有適應教育教學需要的校園廣播網及校園電視臺。6建成校園廣播網3分；建成校園電視臺3分。查對核實b2、學校建成校園網，并寬帶接入教育城域網，信息點覆蓋學校辦公和教學等主要場所，服務器不少于2臺。7建成100m及以上校園網4分；信息點覆蓋學校辦公和教學等主要場所1分；寬帶接入教育城域網1分；服務器不少于2臺1分，少一臺扣1分。查對核實b3、

3、學校有計算機網絡教室，信息技術教學做到一人一機，小學生機比（學生數與學生用計算機比例）達131，初中生機比達111；師機比（主要學科教師數與教師用計算機比例）達31。10學校有單人單機計算機網絡教室2分；生機比達標4分，每低2個點扣1分；師機比達標4分，每低1個點扣1分。查對核實b4、學校有教師用多媒體制作設備（含打印機、掃描儀、視頻捕捉卡、數碼相機或數碼攝像機）小學不少于1套，初中不少于2套。2配備達標2分，少一套扣1分。查對核實b5、學校建有多媒體電子教室，并且小學每6個班擁有1套多媒體教學設備（含投影機、視頻實物展示臺及計算機等），初中每4個班擁有1套。6配備達標6分，少一套扣2分。查對

4、核實b6、學校有符合省市統(tǒng)一標準的、具有一定開放性、擴展性并能彰顯個性的數字化校園平臺，實現(xiàn)教學、科研、管理及服務的信息化。有包括教學、教師人事管理和學生管理、教務管理、校產管理、財務管理、圖書管理、課題管理、實驗管理等軟件。13有數字化校園平臺5分；有教師人事管理和學生管理、教務管理、校產管理、財務管理、圖書管理、實驗管理、后勤管理等軟件8分，少一種軟件扣2分。查對核實b7、學校加強個性化資源建設，整合優(yōu)質資源，構建開放性的校本資源庫（含案例、課件、試題、教學素材等），小學及初中資源容量達30gb以上（其中視頻以外資源容量不少于20gb），并動態(tài)更新。6資源容量達30gb以上（其中視頻以外資

5、源容量不少于20gb）4分，少1gb扣0.5分；資源組織結構可隨教學需求動態(tài)調整,內容動態(tài)更新2分。查對核實a2教學應用水平b8、教師積極利用信息化手段進行備課。80%的教師（1958年12月31日以后出生的男教師，1963年12月31日以后出生的女教師）能利用相關教育資源和素材進行電子備課，并有每節(jié)課的電子教案。380%規(guī)定年齡內的教師能進行電子備課并有每節(jié)新授課的電子教案3分，有1人不符合要求扣0.5分。查看記錄b9、教師能在現(xiàn)代教育理念的科學指導下，積極利用信息化手段開展網絡環(huán)境下的教學，優(yōu)化教學設計，創(chuàng)新教學方法，提高教學效率，實現(xiàn)信息技術與學科教學的有機整合，使用計算機與網絡進行教學

6、并實現(xiàn)信息技術與學科教學有機整合的開課課時不低于學期總課時的20%。420%的課時使用信息技術手段4分，低1%扣0.5分。查對核實b10、教師積極利用信息化手段對學生知識技能掌握情況進行檢查反饋，對學生學習成績實行計算機動態(tài)管理。3主要學科有教師利用數字化校園平臺建立題庫，并組卷對學生知識技能掌握情況進行網絡測試3分，少一個學科扣0.5分。查看記錄b11、教師充分利用網絡資源開展教研活動，并積極開展校內外網上研討交流。3利用網絡資源開展教研，有計劃、有活動、有記錄，每學期不少于20次2分，少1次扣0.5分；積極開展校內外網上研討交流，在校園網上有教研社區(qū)1分。查看記錄b12、教師在應用信息技術

7、方面成果較多，積極參加各級教育行政部門組織的與信息技術相關的競賽并獲獎，20%的教師有個人主頁及資源，學校在推進教師應用信息技術手段改進教學等方面形成一定特色。10近兩年內教師應用信息技術的成果及參加與信息技術相關的競賽獲縣級獎勵的有一項加0.5分，獲市級獎勵的有一項加1分，獲省級及以上獎勵的有一項加2分（同一項目以最高分值計算）最高5分；20%的教師有個人主頁及資源5分，少1%扣0.5分。查對核實b13、學生通過網上查詢、課題研究等方式，不斷提高搜集、篩選、處理、應用信息的能力、創(chuàng)新能力和自覺抵制不良信息的能力。5學生制作研究性學習專題網站不少于5個3分，少1個扣1分；學生個人主頁不少于20

8、個2分，少1個扣0.5分。查對核實b14、學生在應用信息技術方面能力強、成果較多。積極參加各級教育行政部門組織的與信息技術相關的競賽并獲獎。5近兩年內學生參加各級教育行政部門組織的與信息技術相關的競賽獲縣級獎勵的有一項加0.5分，獲市級獎勵的有一項加1分，獲省級及以上獎勵的有一項加2分，（同一項目以最高分值計算）最高5分。查對核實b15、學生在教師指導下積極利用網絡環(huán)境開展自主學習、合作學習、探究學習，學生普遍具有較強的在網絡環(huán)境下進行學習的能力。3學校每學期每班開設2次網絡環(huán)境下的課程3分，少1次扣0.5分。查看記錄調查了解b16、學生在教師指導下積極主動的開展網上交流，使網絡真正成為學生交

9、流思想、增進感情、發(fā)展友誼、展示作品的互動平臺。3校園網內有學生網絡社區(qū)2分；有安全的師生網上互動交流工具1分。查看記錄調查了解a2教學應用水平b17、學校將信息技術與研究性學習、綜合實踐活動緊密結合，組織學生參加網絡環(huán)境下的學習，課余時間、節(jié)假日、寒暑假期間，學校信息化設施向學生開放。2學校能積極利用信息技術開展研究性學習、綜合實踐活動1分；學校信息化設施課余時間向學生開放1分。查看記錄調查了解b18、學校按照教育行政部門要求開設信息技術課，提高學生掌握和運用信息技術的能力。2按教育行政部門要求開設信息技術課2分。查看記錄調查了解b19、學校在推進信息技術應用方面成果突出。發(fā)揮示范輻射作用，

10、積極帶動周邊學校信息技術應用水平的提高，共同促進教育信息化發(fā)展，相關論文在縣級及以上報刊雜志、教育網站上發(fā)表，或在同級競賽中獲獎。5近三年內學校在推進信息技術應用方面經驗、工作總結在縣級及以上報刊雜志上發(fā)表或在縣級及以上會議上介紹或在縣級及以上競賽中獲獎，有一項加1分，最高3分；學校的信息化應用成果能在一定范圍內推廣應用1分；學校能經常對外開放，有其他學校來參觀學習、交流經驗1分。查看記錄b20、學校建有內容豐富、構架合理、服務教育教學、展示師生風采的學校網站。有專人負責維護更新，并積極參加網站大賽評比，每個學科組或年級組有教師管理的主頁，使網站成為師生之間、教師之間、生生之間互動的平臺和學校

11、對外交流的窗口。7學校網站內容豐富，功能完善，每天有定量內容更新4分；學校參加市、縣級網站大賽評比并獲獎1分；主要學科組或年級組有教師管理的主頁2分，少一個扣0.5分；查對核實b21、學校至少有一個與現(xiàn)代教育技術相關的教科研課題。運用信息技術手段，進行教育教學改革，開展信息技術科研，促進學校教育教學、教育管理水平的提高，并有隨研究進度而更新的課題網站。4學校有1個縣級及以上現(xiàn)代教育技術研究課題2分；有課題網站1分；網站能及時更新1分。查對核實b22、學校將信息技術應用于教學。能制作專題網站、建立網絡虛擬學習社區(qū)，進行網上作業(yè)、網上討論、網上測試等網上互動活動，能利用“同步課程”等優(yōu)質教學資源，

12、開展遠程教學實驗，并有相應的評價體系。4學校專題網站不得少于5個3分，少1個扣1分；學校能利用“同步課程”等優(yōu)質教育資源開展遠程教學1分。查對核實調查了解b23、學校利用網絡進行思想品德教育，同時加強師生上網管理，對師生進行網絡道德教育，提高他們對不良信息的判斷和自覺抵制能力。3學校有思想品德教育專題網站2分；網站中有與網絡道德教育相關的材料1分。查對核實b24、學校積極參與市、縣兩級教育資源庫開發(fā)建設及優(yōu)質教育資源評比活動，有激勵教師參與學校資源建設的機制。2學校能按照上級有關部門要求積極參加資源建設1分；資源建設學校有激勵措施，有相關考評辦法1分。查對核實b25、學校積極利用信息技術及網絡

13、資源開展教師校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。2有利用信息技術及網絡資源開展教師校本培訓的培訓計劃、培訓教材、培訓內容、培訓總結2分。查看記錄調查了解a3管理應用水平b26、基于城域網的數字化校園管理應用平臺能將教師人事管理和學生管理、教務管理、圖書管理、課題管理、實驗管理等各管理系統(tǒng)相對集成，有通用的數據格式和數據交換標準，實現(xiàn)教育教學、教育科研、后勤服務管理的數字化。3能利用數字化校園平臺實現(xiàn)教育教學、教育管理、教育科研等的數字化3分?，F(xiàn)場查看b27、在辦公自動化方面，初步實現(xiàn)學校信息處理、工作活動安排、文件收發(fā)、公用場地調度等管理功能，促進學校日常辦公事務的數字化。3能運用相關軟件并發(fā)揮系統(tǒng)的

14、功能3分，否則酌情扣分?，F(xiàn)場查看b28、在教師人事管理和學生管理方面，建立學校完備的教師人事檔案和學生學籍檔案，對教師的學歷、職稱、進修及考核獲獎等情況進行管理，對學生的畢業(yè)升學、留級借讀及平時表現(xiàn)等進行管理。5能運用相關軟件進行教師人事管理2分，進行學生管理3分，否則酌情扣分。現(xiàn)場查看b29、在教務管理方面，實現(xiàn)對學校教學基本信息、教學計劃、學生成績、學科和課程、課表和課務等管理功能。5能運用相關軟件達到管理要求5分，否則酌情扣分。現(xiàn)場查看b30、在校產管理方面，實現(xiàn)學校校產編目、入庫、領用、調撥、報損、查詢、匯總等功能。3能運用相關軟件達到管理要求3分，否則酌情扣分?，F(xiàn)場查看b31、在財務

15、管理方面，按財務管理的要求，對學校帳務進行數字化處理。2正常使用相關軟件并達到管理目的2分，否則酌情扣分?，F(xiàn)場查看b32、在圖書管理方面，實現(xiàn)學校圖書的入庫、借閱、催還、掛失、查詢、統(tǒng)計等功能。5能運用相關軟件進行圖書管理5分，否則酌情扣分。現(xiàn)場查看b33、在課題管理方面，對學?？蒲姓n題的申報、過程研究、中期評估、結題等工作實行數字化管理。2能運用相關軟件或網站上開辟課題專欄實施課題管理2分，否則酌情扣分?，F(xiàn)場查看b34、在實驗管理方面，實現(xiàn)學校實驗儀器的購置、入庫、入櫥、臺帳及使用管理等功能，并能實現(xiàn)演示實驗和學生分組實驗的項目管理。5能運用該軟件進行實驗管理5分，否則酌情扣分?，F(xiàn)場查看b3

16、5、在檔案管理方面，初步實現(xiàn)對學校文件檔案進行歸檔、流通、拆檔、注銷、銷毀、權限設置、查詢等功能。2能運用相關軟件或網站上開辟專欄實施檔案管理2分，否則酌情扣分?，F(xiàn)場查看b36、在后勤管理方面，實現(xiàn)對學校餐廳、宿舍、商店等后勤服務設施的數字化管理。5學校餐廳實現(xiàn)刷卡就餐2分；宿舍管理實現(xiàn)刷卡管理2分；其它管理應用1分?，F(xiàn)場查看a4保障工作措施b37、根據揚州市教育信息化“十一五”規(guī)劃要求，制定學校信息化發(fā)展規(guī)劃，并在學校年度（學期）工作計劃中，對信息化工作提出具體要求。3學校有數字化校園建設發(fā)展規(guī)劃2分；學校年度工作計劃中，對教育信息化工作有具體要求1分。聽取匯報查閱資料b38、加強領導，建立

17、以一把手校長牽頭、分管校長具體負責相關部門參與的學校信息化工作領導小組，并定期召開會議，商討落實學校信息化工作。校長確立以信息化手段促進學校內涵提升的教育理念和管理理念，帶頭利用信息化手段開展教學和實施管理。4學校建立信息化工作領導小組2分；定期研究信息化工作1分；校長帶頭運用信息技術1分。聽取匯報查閱資料b39、設立信息技術教研組，與學科教研組同級建制，在校長室領導下統(tǒng)籌全校信息化建設，有明確的職責規(guī)范，能正常開展工作。3按要求成立相應機構2分；明確職責，工作有計劃、有總結1分。聽取匯報查閱資料b40、信息技術專任教師配備滿足開設信息技術課程的要求。信息技術管理人員配備：初級中學專兼職人員不

18、少于2人（其中專職人員至少1人）；小學專兼職人員至少1人，學校網絡管理員由專人承擔并持市級網絡安全證書上崗。4配備人員達標3分，少1人扣1分；有專職網絡管理人員并持證上崗1分。聽取匯報查閱資料b41、教師要按教育行政部門的要求通過“教育技術能力”培訓考核，學校要組織青年教師參加信息技術校本培訓，每學年培訓課時不少于15課時，信息技術專任教師及網絡管理員要定期參加縣級以上專業(yè)技能培訓，以適應信息技術發(fā)展的需要。6教師按要求通過信息技術與教育與信息技術與課程整合培訓考核2分，1人不通過扣0.5分；按要求組織青年教師參加校本培訓2分；信息技術專任教師及網絡管理員每年參加一次專業(yè)技能培訓2分，少一人次

19、扣1分。聽取匯報查閱資料b42、學校安排專項經費保證信息化工作的正常開展。安排年度預算時，信息技術的軟件和硬件投入及維護費用占學校裝備經費的25%以上。6經費投入達標6分，少1%扣1分。聽取匯報查閱資料b43、學校健全信息化設施使用、管理、維護的各項規(guī)章制度，建立有利于加快信息化發(fā)展，提高師生信息素養(yǎng)的激勵評估機制。7學校有完善的設備使用記錄3分；使用管理制度齊全2分；維護保養(yǎng)責任到人1分；學校有信息化工作綜合考評方案1分。聽取匯報查閱資料b44、學校重視校園網絡管理工作，加強對師生進行系統(tǒng)安全、網絡安全、信息安全的教育，明確網絡管理人員的職責、權限，對網絡定期檢查維護，確保網絡安全暢通。7網

20、絡技術防范措施到位，有防火墻2分，有殺毒軟件3分；學校網絡管理人員職責明確，定期維護，網絡安全暢通1分；加強安全教育及網絡安全管理未發(fā)生網絡安全事故3分。聽取匯報查閱資料城市和縣城區(qū)學校、農村完中數字化校園評估細則a級指標b級指標分值評估細則評估方法a1基礎環(huán)境建設b1、學校常規(guī)教學設備齊全，有適應教育教學需要的校園廣播網、校園閉路電視系統(tǒng)（或網絡視頻系統(tǒng)）及校園電視臺。6建成校園廣播網2分；建成校園閉路電視系統(tǒng)（或網絡視頻系統(tǒng)）2分；建成校園電視臺2分。查對核實b2、學校建成校園網，并寬帶接入教育城域網，信息點覆蓋學校所有場所，百兆帶寬到桌面，有獨立的網絡中心，服務器不少于3臺。7建成100

21、m及以上校園網4分；信息點覆蓋學校辦公和教學所有場所1分；寬帶接入教育城域網1分；服務器不少于3臺1分，少一臺扣1分。查對核實b3、學校有計算機網絡教室和電子閱覽室，小學生機比（學生數與學生用計算機比例）達111，初中生機比達101，高中生機比達81；師機比（主要學科教師數與教師用計算機比例）達21。10學校有單人單機計算機網絡教室和電子閱覽室2分；生機比達標4分，每低2個點扣1分；師機比達標4分，每低1個點扣1分。查對核實b4、學校建有教師課件制作室，多媒體制作設備（含打印機、掃描儀、視頻捕捉卡、數碼相機或數碼攝像機）小學不少于2套，初中及高中不少于3套。2配備達標2分，少一套扣1分。查對核

22、實b5、學校建有多媒體電子教室，并且小學每4個班擁有1套多媒體教學設備（含投影機、視頻實物展示臺及計算機等），初中每3個班擁有1套，高中每2個班擁有1套。6配備達標6分，少一套扣2分。查對核實b6、學校有符合省市統(tǒng)一標準的、具有一定開放性、擴展性并能彰顯個性的數字化校園平臺，實現(xiàn)教學、科研、管理及服務的信息化。有包括教學、教師人事管理和學生管理、教務管理、校產管理、財務管理、圖書管理、課題管理、實驗管理等軟件。13有數字化校園平臺5分；有教師人事管理和學生管理、教務管理、校產管理、財務管理、圖書管理、實驗管理、后勤管理等軟件8分，少一種軟件扣2分。查對核實b7、學校加強個性化資源建設，整合優(yōu)質

23、資源，構建開放性的校本資源庫（含案例、課件、試題、教學素材等），小學及初中資源容量達40gb以上（其中視頻以外資源容量不少于30gb），高中資源容量達60gb以上（其中視頻以外資源容量不少于40gb），并動態(tài)更新。6小學及初中資源容量達40gb以上（其中視頻以外資源容量不少于30gb），高中資源容量達60gb以上（其中視頻以外資源容量不少于40gb）4分，少1gb扣0.5分；資源組織結構可隨教學需求動態(tài)調整,內容動態(tài)更新2分。查對核實a2教學應用水平b8、教師積極利用信息化手段進行備課。1958年12月31日以后出生的男教師和1963年12月31日以后出生的女教師能利用相關教育資源和素材進行電

24、子備課，并有每節(jié)課的電子教案。3規(guī)定年齡內的教師能進行電子備課并有每節(jié)新授課的電子教案3分，有1人不符合要求扣0.5分。查看記錄b9、教師能在現(xiàn)代教育理念的科學指導下，積極利用信息化手段開展網絡環(huán)境下的教學，優(yōu)化教學設計，創(chuàng)新教學方法，提高教學效率，實現(xiàn)信息技術與學科教學的有機整合，使用計算機與網絡進行教學并實現(xiàn)信息技術與學科教學有機整合的開課課時不低于學期總課時的30%。430%的課時使用信息技術手段4分，低1%扣0.5分。查對核實b10、教師積極利用信息化手段對學生知識技能掌握情況進行檢查反饋，對學生學習成績實行計算機動態(tài)管理。3主要學科有教師利用數字化校園平臺建立題庫，并組卷對學生知識技

25、能掌握情況進行網絡測試3分，少一個學科扣0.5分。查看記錄b11、教師充分利用網絡資源開展教研活動，并積極開展校內外網上研討交流。3利用網絡資源開展教研有計劃、有活動、有記錄，每學期不少于20次2分，少1次扣0.5分；積極開展校內外網上研討交流，在校園網上有教研社區(qū)1分。查看記錄b12、教師在應用信息技術方面成果較多，積極參加各級教育行政部門組織的與信息技術相關的競賽并獲獎，30%的教師有個人主頁及資源，學校在推進教師應用信息技術手段改進教學等方面形成一定特色。10近兩年內教師應用信息技術的成果及參加與信息技術相關的競賽獲縣級獎勵的有一項加0.5分，獲市級獎勵的有一項加1分，獲省級及以上獎勵的

26、有一項加2分（同一項目以最高分值計算）最高5分；30%的教師有個人主頁及資源5分，少1%扣0.5分。查對核實b13、學生通過網上查詢、課題研究等方式，不斷提高搜集、篩選、處理、應用信息的能力、創(chuàng)新能力和自覺抵制不良信息的能力。5學生制作研究性學習專題網站不少于5個3分，少1個扣1分；學生個人主頁不少于20個2分，少1個扣0.5分。查對核實b14、學生在應用信息技術方面能力強、成果較多。積極參加各級教育行政部門組織的與信息技術相關的競賽并獲獎。5近兩年內學生參加各級教育行政部門組織的與信息技術相關的競賽獲縣級獎勵的有一項加0.5分，獲市級獎勵的有一項加1分，獲省級及以上獎勵的有一項加2分，（同一

27、項目以最高分值計算）最高5分。查對核實b15、學生在教師指導下積極利用網絡環(huán)境開展自主學習、合作學習、探究學習，學生普遍具有較強的在網絡環(huán)境下進行學習的能力。3學校每學期每班開設2次網絡環(huán)境下的課程3分，少1次扣0.5分。查看記錄調查了解b16、學生在教師指導下積極主動的開展網上交流，使網絡真正成為學生交流思想、增進感情、發(fā)展友誼、展示作品的互動平臺。3校園網內有學生網絡社區(qū)2分；有安全的師生網上互動交流工具1分。查看記錄調查了解a2教學應用水平b17、學校按照教育行政部門要求開設信息技術課，并在中小學信息技術課程指導綱要（試行）要求基礎上，增補校本信息技術教學內容，提高學生掌握和運用信息技術

28、的能力。2按教育行政部門要求開設信息技術課1分；增補校本信息技術教學內容1分。查看記錄調查了解b18、學校將信息技術與研究性學習、綜合實踐活動緊密結合，組織學生參加網絡環(huán)境下的學習，課余時間、節(jié)假日、寒暑假期間，學校信息化設施向學生開放。2學校能積極利用信息技術開展研究性學習、綜合實踐活動1分；學校信息化設施課余時間向學生開放1分。查看記錄調查了解b19、學校在推進信息技術應用方面成果突出。發(fā)揮示范輻射作用，積極帶動周邊學校信息技術應用水平的提高，共同促進教育信息化發(fā)展，相關論文在市級及以上報刊雜志、教育網站上發(fā)表，或在同級競賽中獲獎。5近三年內學校在推進信息技術應用方面經驗、工作總結在市級及

29、以上報刊雜志上發(fā)表或在市級及以上會議上介紹或在市級及以上競賽中獲獎，有一項加1分，最高3分；學校的信息化應用成果能在一定范圍內推廣應用1分；學校能經常對外開放，有其他學校來參觀學習、交流經驗1分。查看記錄b20、學校建有內容豐富、構架合理、服務教育教學、展示師生風采的學校網站。有專人負責維護更新，并積極參加市級及以上的網站大賽評比；每個學科組或年級組有教師管理的主頁；每個班級（小學五年級以上）有學生管理的主頁。使網站成為師生之間、教師之間、生生之間互動的平臺和學校對外交流的窗口。7學校網站內容豐富，功能完善，每天有定量內容更新2分；學校參加市、縣級網站大賽評比并獲獎1分；主要學科組或年級組有教

30、師管理的主頁2分，少一個扣0.5分；小學5年級以上有學生管理的主頁2分，少一個扣0.5分。查對核實b21、學校至少有一個市級及以上現(xiàn)代教育技術方面的教科研課題。運用信息技術手段，進行教育教學改革，開展信息技術科研，促進學校教育教學、教育管理水平的提高，并有隨研究進度而更新的課題網站。4學校有1個市級及以上現(xiàn)代教育技術研究課題2分；有課題網站1分；網站能及時更新1分。查對核實b22、學校將信息技術應用于教學。能制作專題網站、建立網絡虛擬學習社區(qū)，進行網上作業(yè)、網上討論、網上測試等網上互動活動，能利用“同步課程”等優(yōu)質教學資源，開展遠程教學實驗，并有相應的評價體系。4學校專題網站不得少于5個3分，

31、少1個扣1分；學校能利用“同步課程”等優(yōu)質教育資源開展遠程教學1分。查對核實調查了解b23、學校利用網絡進行思想品德教育，同時加強師生上網管理，對師生進行網絡道德教育，提高他們對不良信息的判斷和自覺抵制能力。3學校有思想品德教育專題網站2分；網站中有與網絡道德教育相關的材料1分。查對核實b24、學校積極參與市、縣兩級教育資源庫開發(fā)建設及優(yōu)質教育資源評比活動，有激勵教師參與學校資源建設的機制。2學校能按照上級有關部門要求積極參加資源建設1分；資源建設學校有激勵措施，有相關考評辦法1分。查對核實b25、學校積極利用信息技術及網絡資源開展教師校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。2有利用信息技術及網絡資源開展

32、教師校本培訓的培訓計劃、培訓教材、培訓內容、培訓總結2分。查看記錄調查了解a3管理應用水平b26、基于城域網的數字化校園管理應用平臺能將教師人事管理和學生管理、教務管理、圖書管理、課題管理、實驗管理等各管理系統(tǒng)相對集成，有通用的數據格式和數據交換標準，實現(xiàn)教育教學、教育科研、后勤服務管理的數字化。3能利用數字化校園平臺實現(xiàn)教育教學、教育管理、教育科研等的數字化3分。現(xiàn)場查看b27、在辦公自動化方面，實現(xiàn)學校信息處理、工作活動安排、文件收發(fā)、公用場地調度等管理功能，促進學校日常辦公事務的數字化。3能運用相關軟件并發(fā)揮系統(tǒng)的功能3分，否則酌情扣分。現(xiàn)場查看b28、在教師人事管理和學生管理方面，建立

33、學校完備的教師人事檔案和學生學籍檔案，對教師的學歷、職稱、進修及考核獲獎等情況進行管理，對學生的畢業(yè)升學、留級借讀及平時表現(xiàn)等進行管理。5能運用相關軟件進行教師人事管理2分，進行學生管理3分，否則酌情扣分?，F(xiàn)場查看b29、在教務管理方面，實現(xiàn)對學校教學基本信息、教學計劃、學生成績、學科和課程、課表和課務等管理功能。5能運用相關軟件達到管理要求5分，否則酌情扣分?，F(xiàn)場查看b30、在校產管理方面，實現(xiàn)學校校產編目、入庫、領用、調撥、報損、查詢、匯總等功能。3能運用相關軟件達到管理要求3分，否則酌情扣分?，F(xiàn)場查看b31、在財務管理方面，按財務管理的要求，對學校帳務進行數字化處理。2正常使用相關軟件并

34、達到管理目的2分，否則酌情扣分?，F(xiàn)場查看b32、在圖書管理方面，實現(xiàn)學校圖書的入庫、借閱、催還、掛失、查詢、統(tǒng)計等功能。5能運用相關軟件進行圖書管理5分，否則酌情扣分。現(xiàn)場查看b33、在課題管理方面，對學?？蒲姓n題的申報、過程研究、中期評估、結題等工作實行數字化管理。2能運用相關軟件或網站上開辟課題專欄實施課題管理2分，否則酌情扣分。現(xiàn)場查看b34、在實驗管理方面，實現(xiàn)學校實驗儀器的購置、入庫、入櫥、臺帳及使用管理等功能，并能實現(xiàn)演示實驗和學生分組實驗的項目管理。5能運用該軟件進行實驗管理5分，否則酌情扣分?，F(xiàn)場查看b35、在檔案管理方面，初步實現(xiàn)對學校文件檔案進行歸檔、流通、拆檔、注銷、銷毀、權限設置、查詢等功能。2能運用相關軟件或網站上開辟專欄實施檔案管理2分，否則酌情扣分?，F(xiàn)場查看b36、在后勤管理方面，實現(xiàn)對學校餐廳、宿舍、商店等后勤服務設施的數字化管理。5學校餐廳實現(xiàn)刷卡就餐2分；宿舍管理實現(xiàn)刷卡管理2分；其它管理應用1分?，F(xiàn)場查看a