小學六年級體育前滾翻教案

1、體育與健康課前滾翻教學設計學校 :班級：五、六年級人數(shù)：教學1、前滾翻（第一次課）內(nèi)容2、拓展練習 ：前滾翻接力賽1、認知目標：使學生更加深入了解前滾翻的動作要領和該技術(shù)動作的基本練習方法。2、技能目標：通過練習，使90%以上的學生前滾翻時能做到團身滾動、控制好平衡，能夠較標準的完成前滾翻的技術(shù)動作，發(fā)展學生的滾翻能力。教學3、身心健康：通過本課學習發(fā)展學生的身體素質(zhì)，增強體質(zhì)，促進身心的發(fā)展，在學習中充分目標展示自我，提高自信心，親身體會成功的快樂。4、社會適應：在活動中，培養(yǎng)和發(fā)展學生良好的團結(jié)協(xié)作精神，積極進取，樂觀開朗的優(yōu)秀品質(zhì)。1、重點：滾動圓滑，直線滾動。課的重點、難點2、難點：蹬

2、地有力，頭后部著墊。課的相應教學內(nèi)容時組織教法及教學措施部目標間分提高學生的注意力和一、常規(guī)1、體育委員整隊集合大腦皮1、體育委員整隊報告人數(shù)。12、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，任務開層興2、師生問好。分一、整隊集合：四列橫隊。始奮，3、提出本課教學內(nèi)容與要求。鐘要求：快、靜、齊。部達到準4、安排見習生。分備活動的目的。充分活動身體準備活動1、 教師講解示范、口要求：跑步要保持一的各個1、 成兩路眾隊繞籃球場慢跑三圈。令領作定的隊形關(guān)節(jié)。2、 成廣播操隊形做各關(guān)節(jié)運動。2、 組織學生試做練練習過程中學生活動為下一1、 頭部運動習。充分、自然而且達到個階段2、 肩關(guān)節(jié)運動83、 學生在跑步過程中一定的

3、活動量準3、 腰部運動學習內(nèi)分教師口令指揮備4、 漆關(guān)節(jié)運動容做好鐘部5、 踝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)運動。充分的分3、原地高臺跑（看誰跑得快）準備?；M織教法及教學措施本相教部應學分目內(nèi)標容給學生1、前滾翻動作方法：提供創(chuàng)由蹲立開始，兩手撐地，重心前移至新的學兩手上，同時兩腳用力蹬地，提臀、習空間屈臂、低頭含胸，順勢經(jīng)后腦勺、肩，增部、背部、臀部向前滾動，上體及時強學生跟進，手抱小腿成蹲立（團身）。的自信心，激發(fā)學生的學習興趣。使學生掌握一門技能。2、技術(shù)要點：（ 1）兩腳蹬地， 提臀，同時低頭屈臂。（ 2）前翻順勢經(jīng)后腦勺、 肩部、背部、臀部向前滾動。（ 3）及時跟上體，迅速抱腿成蹲立。3、動作規(guī)格：

4、 蹬地用力， 瞬間腿要伸直，滾動圓滑。4、保護幫助：保護者位于練習者體側(cè)，外側(cè)腿單膝跪地，一手托肩，一手扶其大腿后部，前滾翻時推手， 助其完成動作。教學步驟：一、原地蹲撐、屈臂、低頭、團身、手抱小腿前后滾動練習。三、在保護與幫助下做完整的前滾翻練習。（ 5-8 次）時間1、教師通過提問激發(fā)學生的好奇心：“同學們，低頭怎樣可以看見天空？怎樣可以滾動的又圓又快 ?”2、讓學生自己做前滾翻，體會前滾翻的動作要領。3、通過學生的示范讓學生回答前滾翻的動作要領是什么？4、老師示范前滾翻， 講解前滾翻的動作要領 （口訣：兩臂撐墊成蹲撐；兩腿蹬直快低頭；團身滾動像圓球。）20分 5、教師講解示范完整的前滾翻

5、動作和保護與幫鐘 助的方法。6、讓學生隨口訣一起學練動作：“一蹲二撐三低頭造型滾動像圓球。”24、分組練習，把隊形集合成四行，分為4 組練習，由組長負責保護幫助進行練習。練習一遍之后看誰做得好？每組抽一名學生進行比賽。5、7、教師巡回指導，指出正誤，并進行對比。8、學生學習保護與幫助的方法并在保護與幫助下做前滾翻練習。9、學生練習時注意動作技術(shù)較差的同學，鼓勵他們，使他們對前滾翻產(chǎn)生興趣，并進行有針對性的輔導。鍛煉學生的體質(zhì)，使學生一、拓展練習1、分配場地，組織學生練習。對運動（ 1）教師按順序擺好體操墊。產(chǎn)生興8（1）把學生分成人數(shù)相等的四隊，兩隊一組，趣，培（ 2）每兩隊一組做迎面接力分從同一側(cè)開始，以最先合作兩隊最后一名同學養(yǎng)學生組織如下圖所示：鐘完成為勝利。進行體育鍛煉的習慣。（2）輸了的一組同學送還器材組織隊形：全身心1、放松運動。1、 在教師帶領下做放松運結(jié)放松，2、小結(jié)講評。3動。束愉悅身3、小組長收回器材，師分2、 對本次課進行總結(jié)并提部心。生再見。鐘出要求及期望。分3、 安排小組長收拾器材。要求：全身心放松。安全1、合理布置場地場地：籃球場或體操館2、準備活