小學(xué)三年級綜合實(shí)踐教案(上冊)

1、小學(xué)三年級綜合實(shí)踐教案（上冊）課題 ：一、我的偶像教學(xué)目標(biāo)1 、 使學(xué)生理解偶像的含義，懂得正確地尊崇自己的偶像。2 、 幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。重點(diǎn) ：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。課前準(zhǔn)備 ： 收集名人圖像教學(xué)過程：一、 提問導(dǎo)入：1 、 你的心目中有沒有崇拜的偶像呢？2 、 板書課題：一、我的偶像二、 新課：1 、 出示名人圖像，指名學(xué)生說出他們的名字。2 、 學(xué)生分組討論：我心目中崇拜的偶像。3 、小組匯報(bào)討論結(jié)果。4 、 教師引導(dǎo)：（1 ）將崇拜的淺層發(fā)展到深層。（2 ）除了崇拜明星外，更要崇拜偉人、英雄以及具有改革、創(chuàng)新的改革家、企業(yè)家，學(xué)會(huì)從他們身上

2、找到理想、人生價(jià)值、青春光輝的真實(shí)內(nèi)涵。三、 小結(jié)：崇拜偶像不要只追名，更要追其行。希望同學(xué)們在崇拜中激勵(lì)自己，以實(shí)際行動(dòng)向偶像學(xué)習(xí)，使自己成為實(shí)現(xiàn)自我期待和社會(huì)期待的動(dòng)力。四、 布置作業(yè)：看看身邊有哪些值得我們崇拜的人。課題 ：走近家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣一、主題的產(chǎn)生：生活中許多民俗我們一代又一代地沿襲著，人們往往知其然，而不知其所以然，進(jìn)行家鄉(xiāng)民俗的研究 ，學(xué)習(xí)和了解家鄉(xiāng)民俗風(fēng)情 ，增長知識，豐富閱歷。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、 通過對家鄉(xiāng)民俗的研究，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣、風(fēng)味小吃、民間藝術(shù)，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。2 、 鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力。3 、

3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力。三、活動(dòng)時(shí)間 ：2009年學(xué)年第一學(xué)期。四、實(shí)施過程：第一階段匯報(bào)：話家鄉(xiāng)風(fēng)俗活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集家鄉(xiāng)風(fēng)俗的圖片活動(dòng)過程：一、 談話導(dǎo)入：1 、 同學(xué)們，還記得王安石的元日詩嗎？誰來背？（生背）請問這首詩描寫一番怎樣的景象？（生：描寫了過春節(jié)時(shí)的熱鬧景象）2 、 師小結(jié)：春節(jié)是我國人民重要的民族節(jié)日，有許多有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如放鞭炮、包餃子、互相拜年等，這些風(fēng)俗是人們在生活中形成的禮節(jié)習(xí)慣等。下面我們將一起來話我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣。二、 話家鄉(xiāng)風(fēng)俗1 、 小組交流家鄉(xiāng)風(fēng)俗。2 、 集體交流。（1 ） 家鄉(xiāng)風(fēng)俗有節(jié)日風(fēng)俗，如元宵節(jié)、重陽、過大年、清明、端午節(jié)、七月半

4、等。生產(chǎn)風(fēng)俗：學(xué)徒與幫工、開張剪彩等?；閱氏矐c：洗三朝、做生日、抓周、祝壽等。生活風(fēng)俗：張貼門神、建房與上梁等。（2 ） 對某一風(fēng)俗作介紹。三、 展出家鄉(xiāng)風(fēng)俗圖片，并說說經(jīng)歷。四、談?wù)効捶ê徒ㄗh。（如對家鄉(xiāng)的哪些風(fēng)俗你是不滿意的？）五、 討論：如何尊重他人的風(fēng)俗習(xí)慣？（1 、 正確看待民風(fēng)民俗。 2 、尊重當(dāng)?shù)氐亩Y儀。 3 、對于迷信活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)加以抵制。）第二階段匯報(bào)：小小點(diǎn)心師活動(dòng)過程1、課前調(diào)查了解家鄉(xiāng)的點(diǎn)心有哪些，知道他們的名稱 ，材料，做法，口味 2 、在家長的指導(dǎo)下學(xué)做一道點(diǎn)心。最好有自己的創(chuàng)意。3 、把自己制作點(diǎn)心的材料和過程，或者制作中的感受寫下來。4 、把自己制作的點(diǎn)心帶到學(xué)校

5、里來，向同學(xué)介紹點(diǎn)心的做法，然后根據(jù)色香味評出最佳點(diǎn)心師。最后和同學(xué)一起品嘗自己的勞動(dòng)成果。5 、整理好在這次活動(dòng)中的資料：包括收集的文字資料、圖片資料、數(shù)據(jù)、表格；活動(dòng)中自己記的筆記（點(diǎn)心的制作材料、過程），活動(dòng)中的心得體會(huì)、活動(dòng)中的圖片資料 第三階段匯報(bào)小小藝術(shù)家活動(dòng)準(zhǔn)備1 、課前調(diào)查了解家鄉(xiāng)的藝術(shù)，工藝、曲藝兩個(gè)方面。2 、虛心請教，學(xué)一工藝制作或曲藝。活動(dòng)過程1 、談話導(dǎo)入2 、露一手每組學(xué)生完成一件手工藝品，然后介紹一下其做法、材料 評出優(yōu)勝組。3 、曲藝表演。評出班級 “金嗓子 ”4 、整理好在這次活動(dòng)中的資料：包括收集的文字資料、圖片資料、數(shù)據(jù)、表格；活動(dòng)中自己記的筆記（點(diǎn)心的制

6、作材料、過程），活動(dòng)中的心得體會(huì)、活動(dòng)中的圖片資料 第四階段成果匯報(bào)：家鄉(xiāng)民俗風(fēng)情展活動(dòng)過程：一、男女主持人宣布：家鄉(xiāng)民俗風(fēng)情展活動(dòng)現(xiàn)在開始二 、引入家鄉(xiāng)風(fēng)俗。女主持人 “十里一風(fēng)，百里一俗 ”，各地都有各地的風(fēng)俗，有些風(fēng)俗是大同小異的，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)的風(fēng)俗；也有些風(fēng)俗具有各地的特點(diǎn)，如嫁娶風(fēng)俗、居住風(fēng)俗、市集民風(fēng)等，下面就請大家把收集到的有趣的家鄉(xiāng)風(fēng)俗故事講給大家聽。二、風(fēng)俗故事會(huì)。（學(xué)生把各自的故事講給同學(xué)聽。）三、男主持人：下面請欣賞故事表演1 、祝壽2 、姐姐的婚禮四、女主持人：看完了精彩的故事表演，再讓我們聽聽趣說風(fēng)昧小吃這檔飲食節(jié)目吧。（模擬飲食文化類節(jié)目）小主持人：俗話說

7、 “民以食為天 ”，我們家鄉(xiāng)的小吃文化博大情深 、源遠(yuǎn)流長，在世界上享有很高的聲譽(yù)。 五、男主持人：哦 ，現(xiàn)在我才知道原來我們家鄉(xiāng)的小吃這么有名??！女主持人：我們家鄉(xiāng)有名的可不止這個(gè)。1 、演唱過年歌曲、相聲表演 拜年趣話2 、兩名學(xué)生表演舞獅；小品表演 紅包七、男主持人：節(jié)目真精采，然而家鄉(xiāng)濃厚的民俗風(fēng)情又豈是三言兩語或幾個(gè)節(jié)目能表達(dá)的。我們?yōu)榇耸占瞬簧俨牧?，并完成了這幾幅展板，下面請看。八、教師總結(jié)九、宣布活動(dòng)結(jié)束。課題 ：走進(jìn)秋天主題由來：秋天，天高云淡，風(fēng)清氣爽；大雁南飛，蟋蟀呢喃；瓜果飄香，田野金黃；菊花盛開，落葉飄揚(yáng) 在孩子們童話般的世界里，秋天是那么美，那么充滿詩情畫意。設(shè)計(jì)了

8、該主題活動(dòng)，力求通過 “豐收的果園 ”、 “尋寶物 ”、“秋天的創(chuàng)作 ”等形式讓兒童回歸自然、親近自然，在大自然的懷抱中感受秋天的美好，了解秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，體驗(yàn)豐收的喜悅之情以及秋天給人們帶來的樂趣。主題目標(biāo)：1 、體驗(yàn)豐收的喜悅，讓兒童在秋天的自然中體驗(yàn)到愉快和舒暢。2 、了解勞動(dòng)成果來之不易，學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)果實(shí)。3 、獲得有關(guān)的農(nóng)作物和其他動(dòng)植物的知識。4 、發(fā)展兒童的想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力。主題內(nèi)容：1 、豐收的果園在家長或者朋友的帶領(lǐng)下，讓學(xué)生到農(nóng)村果園里去采摘果實(shí)。參加力所能及的勞動(dòng) , 讓學(xué)生在勞動(dòng)中認(rèn)識果實(shí)。了解果實(shí)的特征以及有關(guān)果實(shí)的知識，學(xué)習(xí) 些簡單的勞動(dòng)技能，知道勞動(dòng)成

9、果來之不易，懂得珍惜勞動(dòng)果實(shí)，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的道理，體驗(yàn)豐收和喜悅之情。2 、尋寶物組織學(xué)生自主地去尋找植物的落葉、果實(shí)、種子或好玩的小東西，裝起來收集好，為開學(xué)的展示活動(dòng)做準(zhǔn)備，通過這個(gè)活動(dòng)，讓兒童在活動(dòng)中感受自然的美，在秋天的自然中體驗(yàn)到愉快和舒暢，體驗(yàn)探索自然的樂趣 , 激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。3秋天的創(chuàng)作學(xué)生利用找到的 “秋天 ”，例如：果實(shí)、樹葉、種子等自然物進(jìn)行拍照、作畫、做標(biāo)本甚至有創(chuàng)意地玩出各種秋天的游戲，充分發(fā)展兒童的想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力，讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，體驗(yàn)成功的喜悅?；顒?dòng)過程：活動(dòng)一：豐收的果園一、談話引入，提出注意事項(xiàng)教師：同學(xué)們，秋天已經(jīng)悄然走到我們的身

10、邊了，這時(shí)果園里的果樹已經(jīng)結(jié)滿了果實(shí)。抽個(gè)空我們要到果園去，大家高興嗎 ?教師： 到果園去要注意什么 ?( 學(xué)生已有了多次外出活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，他們七嘴八舌地說了許多注意事項(xiàng)。)活動(dòng)二：尋寶物一、導(dǎo)入活動(dòng)，提出要求老師：我們還要利用這個(gè)機(jī)會(huì)去尋找秋天的 “寶物 ”。同學(xué)們要仔細(xì)觀察，認(rèn)真尋找，將自己尋到的 “寶物 ”收集起來裝好，看誰尋找到的 “寶物 ”多?；顒?dòng)時(shí)注意外出的安全?；顒?dòng)三：秋天的創(chuàng)作一、引導(dǎo)學(xué)生以自己或者小組為單位，介紹自己在“尋寶物 ”活動(dòng)中的收獲教師：同學(xué)們，你們在假期中尋找到了許多秋天的 “寶物 ”，你們都帶來了嗎 ?請大家向同學(xué)介紹自己找到的 “寶物 ”。二、展示創(chuàng)作成果教師引

11、導(dǎo)學(xué)生將自己的作品進(jìn)行展示，啟發(fā)學(xué)生互相觀賞，看一看，議一議誰創(chuàng)作的作品最美、最有特點(diǎn)？你最喜歡哪樣作品 ?課題：小導(dǎo)游一、 教學(xué)目標(biāo)。1 、認(rèn)識身邊的旅游景點(diǎn)，開闊學(xué)生視野。2 、為景點(diǎn)做廣告，培養(yǎng)學(xué)生的思維。3 、開展實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)做小導(dǎo)游，二、 教學(xué)內(nèi)容 。1 、認(rèn)識身邊的旅游景點(diǎn)。2 、為景點(diǎn)做廣告。3 、學(xué)做小導(dǎo)游。三、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 。懂得導(dǎo)游的職責(zé)、學(xué)問，學(xué)會(huì)做小導(dǎo)游。第一課時(shí)一、 導(dǎo)入新課。同學(xué)們，你們喜歡外出旅游嗎？你接觸過導(dǎo)游嗎？我國地大物博， 山河如畫，各種名勝古跡、 山水美景數(shù)不勝數(shù)。 隨著我國人民生活水平的提高， 越來越多的人加入到旅游行列， 越來越多的導(dǎo)游出現(xiàn)在你我

12、面前。 讓我們一起關(guān)注旅游， 體驗(yàn)導(dǎo)游的工作和生活吧。二、 板書課題：小導(dǎo)游。三、 提問：你們知道我們所在的地位有哪些旅游景點(diǎn)呢？四、 學(xué)生填表。名稱地點(diǎn)我去過的旅游景點(diǎn)我聽說的旅游景點(diǎn)我最想去的旅游景點(diǎn)五、交流欣賞旅游時(shí)拍攝的照片。六、學(xué)生說說本地哪些景點(diǎn)最吸引人。七、課外延伸：調(diào)查附近旅游景點(diǎn)的運(yùn)作情況第二課時(shí)一、引入新課1 、學(xué)生匯報(bào)課外小調(diào)查結(jié)果。2 、教師提示，今天，我們學(xué)習(xí)為景點(diǎn)做廣告。二、查閱本地區(qū)旅游景點(diǎn)的資料，并記錄下來，1 、旅游景點(diǎn)的傳說。2 、旅游景點(diǎn)的引人之處。3 、我還找到了三、收集有關(guān)風(fēng)景照，向同學(xué)作實(shí)景介紹。四、為旅游景點(diǎn)設(shè)計(jì)廣告詞。五、為旅游景點(diǎn)設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞。六

13、、評選最佳作者，頒獎(jiǎng)。第三課時(shí)一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，平時(shí)的外出旅游都是由爸爸媽媽安排的，這次讓我們自己來安排一次外出行程怎么樣？首先讓我們來做小導(dǎo)游，設(shè)計(jì)一個(gè)“一日游”的方案吧。設(shè)計(jì)“一日游”方案。1 、出團(tuán)日期。2 、天氣預(yù)報(bào)。3 、注意問題。4 、旅游圖及乘車路線。5 、景點(diǎn)特色。6 、行程安排。三、組內(nèi)對“一日游”方案進(jìn)行評議，修改。四、模擬表演，我是小導(dǎo)游。五、說說做小導(dǎo)游的感受和快樂，與同學(xué)分享。六、將自己發(fā)現(xiàn)到的旅游學(xué)問記錄下來。七、寫下自己的心愿。八、評選最佳導(dǎo)游。九、總結(jié)，頒獎(jiǎng)。課題：愛我中華十月，金色的十月。在喜迎共和國六十華誕之際，我們友誼中學(xué)三年二班的全體同學(xué)，也奏響了祖國

14、的頌歌。 他們正以豪邁的激情向我們展示未來； 他們正以磅礴的力量向我們宣告勝利；他們正以熾熱的情感向我們訴說： “愛我中華！ ” 一、活動(dòng)目的 ：1 、培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感。2 、活躍課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，搜集信息的能力。二 、活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、 同學(xué)們在課下搜集這方面的材料，組織成文章，并能有感情的朗讀。 2 、選一名同學(xué)當(dāng)主持人，兩名同學(xué)當(dāng)評委，并制定出比賽規(guī)則。3 、找一名同學(xué)設(shè)計(jì)黑板版面，為同學(xué)們營造一種環(huán)境。三、 活動(dòng)程序 ：1 、由主持人宣布比賽規(guī)則和比賽要求2 、學(xué)生自由發(fā)言金陽淼：中國是一個(gè)偉大的國家，我國有悠久的歷史，是文明的發(fā)源地，因此我們大家一定要刻苦學(xué)習(xí)。

15、心如：我為我是一為中國人而無比自豪， 如錢學(xué)森、陳景潤等科學(xué)家都是我學(xué)習(xí)的榜樣。鐘潛強(qiáng)：我最先學(xué)會(huì)的詞是 “中華 ”，我最先學(xué)會(huì)的歌是 “我愛北京天安門 ”，“月是故鄉(xiāng)明，最愛是祖國 ”劉佳奎：回憶幸福生活的來源是無數(shù)先烈用鮮血換來的，因此，我們一定要珍惜今天的幸福生活。浩翔：當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我們應(yīng)該為這面鮮紅的旗幟而努力學(xué)習(xí)。嚴(yán)錢超：我國有世界上著名的的名勝古跡，有名揚(yáng)天下的旅游勝地， 有豐富的物產(chǎn)資源，有廣闊的平原，所以，我們應(yīng)熱愛我們的祖國。張震：愛家鄉(xiāng)也愛祖國，一方水土養(yǎng)一方人。樂豪：我國是一個(gè)富有、美麗的國家。提倡和平，反對戰(zhàn)爭，我為生在這樣的國土而自豪，驕傲。課題：故事晚

16、會(huì)活動(dòng)目的：通過講故事活動(dòng)， 培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)眾說話的能力、 形象思維能力； 培養(yǎng)同學(xué)們說話大方、口齒清楚的好習(xí)慣，盡快提高他們的口頭表達(dá)能力。活動(dòng)提示：講故事是一項(xiàng)有益、有趣的活動(dòng)。在召開故事會(huì)之前，要選好故事，最好同學(xué)們自己學(xué)習(xí)編寫故事，所編的故事體現(xiàn)連貫性、曲折性和趣味性。要講好故事，必須注意如下幾點(diǎn)：1 、要精心選擇故事材料。（1 ）趣味性。講故事是一種娛樂性活動(dòng)，因此不能沒有趣味。但是，有些故事的 " 趣味 " 很庸俗，例如，嘲諷有生理缺陷的人，譏笑天生弱智的人等，乍聽起來，覺得有趣，稍加思索，留下的都是苦澀。（2 ）善意性。我國古代把講故事叫做" 說善書 &

17、quot; ，講故事是為了勸人 " 行善 " 。雖然，我們現(xiàn)在不再用 " 說善書 " 這種做法，但講故事的目的仍然應(yīng)該是善意的。（3 ）短小性。講故事不能像作大報(bào)告一樣長篇大論，也不能像電視連續(xù)劇那樣。今天講不完，明天接著講。故事像 "獨(dú)幕劇 " ，只說一件事，不蔓不枝。2 、要培養(yǎng)良好的講故事的心理素質(zhì)。同學(xué)們要在故事晚會(huì)上面向眾多同學(xué)講故事，其心理障礙是" 怯場 " 的心理。一是要增強(qiáng)自信心。二是要排除雜念。3 、要重視講故事的技巧。（1 ）控制說話速度。多數(shù)同學(xué)平時(shí)說話有兩個(gè)偏向，太快，不流暢，這都是講故事的

18、大忌。因此，同學(xué)們要學(xué)會(huì)控制說話速度。（2 ）交換說話語調(diào)。要想繪聲繪色地再現(xiàn)故事中人物性格、場景、氣氛，必須學(xué)會(huì)變換說話的語調(diào)。（3 ）調(diào)節(jié)語音量。聲音的大小決定于二個(gè)方面：一是依據(jù)面和聽眾多少而定；二是依故事情節(jié)而定。活動(dòng)步驟：1 、舉辦班級故事會(huì)，交代活動(dòng)方式及規(guī)則。（1 ）故事會(huì)以比賽方式進(jìn)行，可利用課外活動(dòng)和周末晚會(huì)時(shí)間開展活動(dòng)。參賽者由每組選派2 3 名選手。（2 ）比賽內(nèi)容。故事分 " 必講 " 和" 選講 " 兩種。必講故事源于課本，通過抽簽而定，選講內(nèi)容，由參賽者自定，時(shí)間 5 分鐘為宜。2 、評分標(biāo)準(zhǔn)?？偡譃?200 分"

19、必講 " 類 100 分，選講 100 分。（1 ）態(tài)度大方 20 分；（ 2）口齒清楚 20 分。（3 ）說話流暢 20 分；（4 ）說話速度 20 分。（5 ）語調(diào)變換 20 分。故事結(jié)束時(shí)，由評委報(bào)總分名次，由教師總結(jié)，適當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。活動(dòng)材料。1 、在故事會(huì)、故事大王、三百五十夜等故事書選取有意義而又生動(dòng)有趣的故事閱讀。2 、回憶整理平時(shí)閱讀到或聽到的故事。1 、要求同學(xué)們自編故事。課題：漫游成語王國活動(dòng)目的：1 、引導(dǎo)學(xué)生自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)、積累、運(yùn)用成語，體會(huì)成語的魅力，鍛煉學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。2 、培養(yǎng)學(xué)生積極的競爭意識與合作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、布置學(xué)生

20、搜集成語。2 、多媒體課件（內(nèi)有多段錄相及各種競答題目）和實(shí)物投影儀。3 、準(zhǔn)備若干張答題紙，數(shù)顆紅五星?；顒?dòng)方法：1 、把學(xué)生分為六組進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)生在答題紙上示答案，口答無效。2 、教師作為主持人，兩位學(xué)生作評委負(fù)責(zé)評定并為優(yōu)勝組頒獎(jiǎng)?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，在漢語的廣闊天地里，有一個(gè)成語世界，那里風(fēng)和日麗，青山綠水令人流連忘返；那里萬紫千紅，奇花異草令人心曠神怡；那里生機(jī)勃勃，珍禽異獸令人目不暇接。今天，我們就一同去游覽成語世界，進(jìn)行一些有趣的成語競答。二、游成語王國，進(jìn)行競答1 、成語植物園首先我們來到成語植物園，這里有小橋流水，婷婷蓮花，萬紫千紅的花朵 一派賞心悅目的景象， 我們就一

21、同欣賞吧！ （師生共看課件中一段植物園美景的錄相）?？春蟪鍪?:請把以下成語填完整（所填必是有關(guān)植物的）成（）在胸望（）止渴（ ）暗花明百步穿（）雨后春（ ）（ ）（ ）一現(xiàn)出水（）（） 投（）報(bào)（）（）（）滿天下學(xué)生按小組討論， 將答案寫在答題紙上。 答后依次在投影儀上出示， 評出前二名獲勝組，獎(jiǎng)與紅五星。2 、成語生肖園師生共看課件（十二生肖圖片）師稍作解釋?？春髮W(xué)生競答：含有十二生肖的成語 12 個(gè)（ 12 個(gè)為底層數(shù) ,不重復(fù)），五分鐘內(nèi)能寫出最多的優(yōu)勝組，取二名獎(jiǎng)與紅五星。3 、成語數(shù)字園（ 1）寫出帶有 “一、二、三、四 九”的成語 9 個(gè)， 9 個(gè)為底數(shù) , 不重復(fù)。（ 2）寫出

22、以 “十、百、千、萬 ”開頭的成語 4 個(gè)（ 4 個(gè)為底數(shù)，不重復(fù)）第（ 1 ）題請各組在四分鐘內(nèi)寫出，第（ 2 ）題在兩分鐘內(nèi)寫出。寫后交流答案，評出前二名優(yōu)勝組，獎(jiǎng)與紅五星。4 、趣味成語園師：經(jīng)過緊張的競答，接下來我們到成語趣味園輕松一下：（ 1）看課件，展示兩組數(shù)字，猜兩個(gè)成語a、0 、 1、 2 、5 、6 、7 、8 、9 、7b 、0 、 1 、 2 、3 、4 、5 、6 、98（ a：丟三落四 b ：七上八下）（ 2）看課件：兩個(gè)神態(tài)一樣的人物，動(dòng)作一樣，甚至連衣著也一樣，只是字體邊框不一樣。猜一成語（大同小異）（ 3）一位老太太眼含淚水， 讀著一封信： “十幾年沒有音訊的女

23、兒，今天終于找到了 ”用不同成語表達(dá)畫面意思。（ 4） “我演你猜 ”說成語5 、成語故事廊每小組派代表講成語故事，評出前二名優(yōu)勝組，獎(jiǎng)與紅五星。四、師生共小結(jié)1 、各小組說說今天游成語王國的收獲，說一句用上一個(gè)成語。2 、 課后你積累了哪些成語。3 、 師小結(jié)，給優(yōu)勝組（紅五星多的前二名）頒獎(jiǎng)?wù)n題：怎樣進(jìn)行觀察一、教學(xué)目標(biāo)：1 、讓學(xué)生了解觀察是一種很重要的方法，知道觀察的概念，并學(xué)會(huì)怎樣觀察的方法。2 、讓學(xué)生初步了解觀察中要注意的問題。3 、讓學(xué)生初步體驗(yàn)觀察的過程，并學(xué)會(huì)撰寫觀察記錄表。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解觀察的意義，學(xué)會(huì)觀察的方法。難點(diǎn)：觀察法的運(yùn)用，并學(xué)會(huì)撰寫觀察記錄表。三、教學(xué)準(zhǔn)備1 、制作課件。2 、準(zhǔn)備觀察的材料：餅干、礦泉水3 、制作觀察記錄表四、教學(xué)過程（一）談話激趣導(dǎo)語：同學(xué)們，我們先來做個(gè)游戲！我請 * 同學(xué)先到門外去。（轉(zhuǎn)身問）你們有誰知道 * 同學(xué)今天穿什么上衣，什么長褲，什么鞋子嗎？（指名回答）。你怎么知道這么清楚？（觀察了一下）你們怎么沒有注意呢？（沒有仔細(xì)觀察）師小結(jié)：其實(shí)在生活中許多事物只有