2021年上半年國家教師資格考試真題試卷《綜合素質(zhì)》

1、2021 年上半年國家老師資格考試真題試卷（附答案）綜合素養(yǎng)（中學(xué)）（滿分 150 分時間 120 分鐘） |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. 一、單項(xiàng)挑選題（在每道題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，錯選、多項(xiàng)或未選均無分；本大題共29小題，每道題 2 分，共 58 分）1. 邱老師常常梳理教學(xué)工作中遇到的問題，并運(yùn)用訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)學(xué)問分析問題的成因，查找解決策略；邱老師在這一過程中扮演的主要角色是（ ）A. 訓(xùn)練教學(xué)的討論者B. 行為規(guī)范的示范者C. 心理健康的愛護(hù)者D. 同學(xué)

2、學(xué)習(xí)的組織者2. 康老師常常在班上開展“成語學(xué)問競賽”“演講賽 ”“辯論賽 ”等活動，營造運(yùn)用語文學(xué)問的情境；康老師的做法有利 于（ ）A. 提高同學(xué)實(shí)踐才能B. 進(jìn)展同學(xué)的互補(bǔ)性C. 促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展D. 減輕老師工作壓力第第 11 頁頁，共共 2222 頁頁 |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. 3. 期末考試要到了，數(shù)學(xué)老師請綜合實(shí)踐活動課的吳老師把課時讓給他上數(shù)學(xué)課，吳老師欣然同意；他們的做法（）A. 合理，表達(dá)了老師雙方的意愿B. 不合理，不利于同學(xué)的全面進(jìn)展C. 合理，有利于提高同

3、學(xué)的成果D. 不合理，違反了團(tuán)結(jié)協(xié)作的要求4. 學(xué)校派骨干老師王老師外出參與培訓(xùn)；王老師說：“我常常給別人作講座，哪里仍需要去接受培訓(xùn)？仍是讓剛參與工作的年輕人去吧！”關(guān)于此事的以下說法中，正確選項(xiàng)（）A. 王老師具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識B. 王老師具有專業(yè)進(jìn)展的意識C. 王老師缺乏終身學(xué)習(xí)的意識D. 王老師缺乏課程建設(shè)的意識5. 依據(jù)中華人民共和國訓(xùn)練法的相關(guān)規(guī)定；某地擬設(shè)立一所新學(xué)校，以下不屬于該學(xué)校設(shè)立必備條件的是（）A. 有組織機(jī)構(gòu)和章程B. 有充分的生源C. 有合格的老師D. 有穩(wěn)固的經(jīng)費(fèi)來源6. 某中學(xué)為提高生源質(zhì)量，自行組織入學(xué)考試，實(shí)行跨學(xué)區(qū)招生；該學(xué)校的做法（）A. 合理，學(xué)校有招

4、收同學(xué)的權(quán)益B. 合理，學(xué)校有自主辦學(xué)的權(quán)益第第 22 頁頁，共共 2222 頁頁 |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. C. 不合法，違反了敬重同學(xué)人格的規(guī)定D. 不合法，違反了免試就近入學(xué)的規(guī)定7. 某縣級政府為了提高本縣的中考成果，將轄區(qū)內(nèi)兩所中學(xué)列為重點(diǎn)學(xué)校， 并賜予政府傾斜；該縣級政府的做法（）A. 合法，縣級政府有權(quán)自主治理B. 合法，有助于校際訓(xùn)練質(zhì)量競爭C. 不合法，不能設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校D. 不合法，應(yīng)當(dāng)平均安排各類訓(xùn)練資料8. 張老師責(zé)令考試成果不及格的小強(qiáng)停課半天寫

5、檢查；張老師的做法（）A. 合法，有助于警示其他同學(xué)B. 合法，老師有治理同學(xué)的權(quán)益C. 不合法，侵害了小強(qiáng)的人身權(quán)D. 不合法，侵害了小強(qiáng)的受訓(xùn)練權(quán)9. 某老師積極參與學(xué)校工會活動，并對學(xué)校的改革進(jìn)展建言獻(xiàn)策；該老師行使的權(quán)益是（）A. 訓(xùn)練教學(xué)權(quán)B. 控告檢舉權(quán)C. 民主治理權(quán)D. 培訓(xùn)進(jìn)修權(quán)10. 依據(jù)中華人民共和國未成年人愛護(hù)法，對未成年人的社會愛護(hù)不包括 （）A. 預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)第第 33 頁頁，共共 2222 頁頁 |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. B. 禁止拐賣、虐待未

6、成年人C. 履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，撫養(yǎng)未成年人D. 任何人不得在中學(xué)校教室吸煙11. 中同學(xué)曉東放學(xué)后在校外玩耍時不慎摔傷；對此事故，承擔(dān)責(zé)任的主體應(yīng)是（ ）A. 曉東B. 學(xué)校C. 曉東及學(xué)校D. 曉東及其監(jiān)護(hù)人12. 依據(jù)國家中長期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要（2021 2021年）的規(guī)定，下面不屬于改革訓(xùn)練質(zhì)量評判和人才評判制度 的 做 法 是（ ）A. 探究多種評判方式B. 網(wǎng)上綜合素養(yǎng)評判C. 建立多樣的評判標(biāo)準(zhǔn)D. 樹立終結(jié)性評判理念13. 孫老師把沒有按時完成作業(yè)的同學(xué)趕到操場上，讓他們在冷風(fēng)中把作業(yè)寫完，說要讓同學(xué)明白學(xué)習(xí)的艱辛；這說明孫老師沒有做到（ ）A. 關(guān)愛同學(xué)B. 因材施教C. 廉

7、潔從教D. 嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)第第 44 頁頁，共共 2222 頁頁 |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. 14. 鐘老師在班上設(shè)立“進(jìn)步展現(xiàn)臺”，分類展現(xiàn)在不同方面有進(jìn)步的同學(xué)；這說明鐘老師（）A. 不以分?jǐn)?shù)作為評判同學(xué)的唯獨(dú)標(biāo)準(zhǔn)B. 不關(guān)懷同學(xué)的全面進(jìn)展C. 不留意與同學(xué)家庭親密聯(lián)系D. 不主動與老師親密合作15. 班主任蘇老師發(fā)覺，承擔(dān)本班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)的林老師常常讓同學(xué)罰站；面對這種情形，蘇老師應(yīng)當(dāng) （）A. 嚴(yán)格批判林老師，責(zé)令其立刻改正B. 耐心與林老師溝通，探討更好的同學(xué)治理方法C. 學(xué)習(xí)借

8、鑒林老師的做法，提升自己的課堂治理才能D. 敬重林老師的主動權(quán)，不干預(yù)林老師的這種課堂治理行為16. 蔣老師的親戚開辦了一家培訓(xùn)公司，期望蔣老師舉薦自己班上的同學(xué)參與輔導(dǎo)班，或者供應(yīng)班上同學(xué)的聯(lián)系方式；面 對這種情形，蔣老師應(yīng)當(dāng)（）A. 舉薦同學(xué)參與輔導(dǎo)班，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展B. 堅(jiān)決拒絕親戚的懇求，并說明自己的理由C. 供應(yīng)同學(xué)的聯(lián)系方式，同時舉薦同學(xué)參與輔導(dǎo)班D. 僅供應(yīng)同學(xué)的聯(lián)系方式，不舉薦同學(xué)參與輔導(dǎo)班17. 微積分學(xué)的創(chuàng)立，極大地推動了數(shù)學(xué)的進(jìn)展，過去許多初等數(shù)學(xué)束手無策的問題，運(yùn)用微積分，往往能迎刃而解；以下科學(xué)家中，與微積分理論創(chuàng)立和進(jìn)展沒有重大關(guān)系的第第 55 頁頁，共共 222

9、2 頁頁是（）A. 牛頓B. 柯西C. 愛因斯坦D. 萊布尼茨18. 人類社會經(jīng)受了三次科技革命，第一次科技革命的標(biāo)志是（）A. 蒸汽機(jī)的創(chuàng)造B. 紡織機(jī)的創(chuàng)造 |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. C. 電力的創(chuàng)造D. 電子運(yùn)算機(jī)的創(chuàng)造19. 戰(zhàn)國時代有七個強(qiáng)大的諸侯國爭雄稱霸，史稱“戰(zhàn)國七雄 ”； 以下選項(xiàng)中，不屬于“戰(zhàn)國七雄”的 是（）A. 齊國B. 魯國C. 楚國D. 秦國20. 以下名醫(yī)中， 與“刮骨療傷 ”這一故事有關(guān)的是（）A. 張仲景B. 李時珍C. 華佗D. 扁鵲21. 中國

10、素稱 “ 禮儀之邦”，禮儀文化是中國傳統(tǒng)文化的重第第 66 頁頁，共共 2222 頁頁要 組 成 部 分 ； 下 列 選 項(xiàng) 中 ，不 屬 于 中 國 傳 統(tǒng) 禮 儀 文 化的是（）A. 女士優(yōu)先B. 親疏有別C. 慎終追遠(yuǎn)D. 禮尚往來22. 以下成語中， 不是出自論語的是（）A. 升堂入室B. 教學(xué)相長 |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | C. 誨人不倦D. 有教無類23. 以下明清作家與其戲曲作品，對應(yīng)不正確選項(xiàng) （）A. 李漁竇娥冤B. 孔尚任桃花扇C. 洪昇長生殿D. 湯顯祖牡丹亭|歡歡.|迎迎.|下下.|載載.

11、24“.四書五經(jīng)”是古代典籍中的經(jīng)典；以下選項(xiàng)中，含有周頌的典籍是 （）A.春秋B.詩經(jīng)C.周禮D.易經(jīng)25. 我國不同民族的室內(nèi)裝飾與居住環(huán)境各有恃色；下圖的民第第 77 頁頁，共共 2222 頁頁居室內(nèi)裝飾反映的民族特色是（） |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. A. 彝族特色B. 壯族特色C. 藏族特色D. 漢族特色26. 在 Word中，假如雙擊某行文字左端的空白處， 被選中的區(qū)域 是（）A. 該行B. 全文C. 該段D. 該頁27. 演示文稿 PowerPoint 的基本組成單元是

12、幻燈片， 以下工具欄按鈕可以插入新幻燈片的是（）A.B.C.D.第第 88 頁頁，共共 2222 頁頁28. 以下選項(xiàng)中的概念關(guān)系， 與“土豆”和“馬鈴薯”一 致的是（）A. 坦克 戰(zhàn)車B. 錄音機(jī) 錄音筆C. 蘿卜 青蘿卜D. 番茄 西紅柿 |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. 29“.醫(yī)生都穿白衣服，所以，有些穿白衣服的人留長頭發(fā)；”以下選項(xiàng)中，這一陳述的必要前提是（）A. 有些醫(yī)生留長頭發(fā)B. 有些醫(yī)生不留長發(fā)C. 穿白衣服的人不留長發(fā)D. 穿白衣服的人都是醫(yī)生第第 99 頁頁，共共 2

13、222 頁頁 |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. 二、材料分析題（本大題3 小題，每道題 14 分，共 42 分）30. 材料一高校畢業(yè)后，曲老師到一所農(nóng)村中學(xué)當(dāng)歷史老師，至今已有八年了；在此期間，有的同事調(diào)到條件更好的學(xué)校去了，有的就步入了職業(yè)倦怠期，有幾所條件更好的城區(qū)學(xué)校想 引進(jìn)他，但他總是拒絕說： “我從小在農(nóng)村長大，明白農(nóng)村孩子也需要良好的訓(xùn)練，這里的孩子離不開我； ”為了成為一名優(yōu)秀的歷史老師，曲老師常常翻閱各種期刊雜志，以準(zhǔn)時明白歷史學(xué)科的新信息，他仍常常向體會豐富的老師學(xué)習(xí)，

14、為了提升自己分析和解決問題的才能，曲老師不斷學(xué)習(xí)科學(xué)討論方法，并運(yùn)用這些方法解決了一些教學(xué)問題；曲老師說：“臺上一分鐘，臺下十年功，當(dāng)老師僅靠高校時代所學(xué)的學(xué)問遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠；”他堅(jiān)持每天至少進(jìn)行一個小時的閱讀， 多年來從未間斷過，他的閱讀范疇很廣，除了研讀歷史領(lǐng)域的 經(jīng)典著作之外，他仍廣泛學(xué)習(xí)法學(xué)、地理學(xué)、社會學(xué)、美學(xué)等各個領(lǐng)域的學(xué)問；問題：請結(jié)合材料，從老師觀的角度，評析曲老師的行為；（14 分）第第 1100 頁頁，共共 2222 頁頁 |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. 31. 材料二從教

15、二十余年，洪老師的許多事跡，讓同學(xué)終身難忘；一年秋天，同學(xué)們剛開頭上課，外面突然大雨傾盆，班上三名同學(xué)曬在宿舍外面的被褥被淋濕了，洪老師就讓他們晚上住在自己家里，仍給他們做飯吃；一名同學(xué)從幾十里外的山區(qū)乘汽車來校時，生活費(fèi)被盜，洪老師除與有關(guān)部門和諧外，仍自己掏錢替同學(xué)墊付伙食費(fèi)；有一次，校外不良青年來到學(xué) 校，拿刀威逼同學(xué)，索要同學(xué)財物，她奮不顧身地愛護(hù)學(xué)生，而后積極向有關(guān)部門呼吁，凈化校內(nèi)周邊環(huán)境，同時向同學(xué)講解自我愛護(hù)的方法；有一年春季剛開學(xué)， 位老人把她的孫女小芳領(lǐng)到洪老師 的面前；老人說： “小芳以前始終跟著打工的父母在外地， 轉(zhuǎn)了幾次學(xué)，學(xué)習(xí)成果不好；她可怕老師和同學(xué)們嫌棄她， 期

16、望老師多費(fèi)心；”洪老師說：“小芳是我的同學(xué)，我會盡心去教的；只要她肯努力，踏實(shí)學(xué)，仔細(xì)做事，就是好同學(xué)；” 在洪老師有針對性的幫忙和指導(dǎo)下，小芳進(jìn)步很快，中學(xué)畢業(yè)時以優(yōu)異成果考上了高中；洪老師很留意對自己的訓(xùn)練教學(xué)成敗進(jìn)行反思總結(jié)；她的 訓(xùn)練隨筆我的夸獎何以會成為同學(xué)的壓力如何讓文言文不再枯燥難學(xué)如何讓同學(xué)在青春期不恐慌班主任怎樣才能贏得科任老師的支持相繼獲獎，大家都說她是名副其實(shí)的好老師；第第 1111 頁頁，共共 2222 頁頁問題：請結(jié)合材料，從老師職業(yè)道德的角度，評析洪老師的行為；（ 14 分 ） |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * |

17、 * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. 第第 1122 頁頁，共共 2222 頁頁 |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. 32. 材料三傳統(tǒng)戲曲表現(xiàn)為兩種形狀，一種存在于民間，稱為民間戲曲；另一種是文人在民間戲曲的基礎(chǔ)上，不斷豐富其表現(xiàn)手段，使其具有了較高的審美性和審美價值而形成的戲曲藝 術(shù)；而戲曲現(xiàn)代化，更多的是指戲曲藝術(shù)的現(xiàn)代化；在戲曲現(xiàn)代化的過程中，人們把留意力過多地集中在戲曲現(xiàn)代題 材和思想內(nèi)容的表現(xiàn)上，而忽視了戲曲藝術(shù)作為一種藝術(shù) 樣式所具有的本質(zhì)特點(diǎn)；現(xiàn)代生活題材當(dāng)然是

18、現(xiàn)代戲曲藝 術(shù)應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)的內(nèi)容之一，甚至是重要的內(nèi)容之一，但通過古代生活題材同樣也可以反映當(dāng)代人的思想意識和精神生活；戲劇理論家張庚先生對此有明確的熟悉，認(rèn)為戲曲現(xiàn) 代化的重心就是如何“以中國人的審美標(biāo)準(zhǔn)和方式，表現(xiàn)現(xiàn)代生活與現(xiàn)代意識”，“在歷史劇中貫穿著作者當(dāng)時的時代精神 ”，所以“也不肯定只有描寫當(dāng)代生活的戲才配稱為現(xiàn)代化的戲曲，現(xiàn)代人寫的歷史劇一樣也能成為很好的現(xiàn)代 戲”；而另一方面，戲曲藝術(shù)之所以成為戲曲藝術(shù)，在于它特殊的戲曲表達(dá)形式，也就是說，不在于其表達(dá)的思想內(nèi)容是什么，而在于其如何表達(dá)這些思想內(nèi)容；戲曲藝術(shù)的審美 價值就在于其可以反復(fù)觀賞的特殊的形式美，是形式與內(nèi) 容兩者和諧、有機(jī)

19、的統(tǒng)一；作為一種古老的傳統(tǒng)藝術(shù)，戲曲的形式特別重要，而時下的戲曲現(xiàn)代化雖在“形式美 ”上做了一些嘗試，但力度顯見不足，也缺乏系統(tǒng)性，而且過度強(qiáng)調(diào)對 現(xiàn)代生活的反映；這正是戲曲藝術(shù)現(xiàn)代化的主要困境所在；第第 1133 頁頁，共共 2222 頁頁 |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. 戲曲是一種大眾藝術(shù)，它的根脈在民間，戲曲藝術(shù)的每次發(fā) 展、富強(qiáng)，民間大眾都發(fā)揮了積極的作用；然而，反觀當(dāng)代有一種越來越不敬重和漠視民間的趨勢；當(dāng)然，民間戲曲決不會由于我們忽視她而自動消亡，由于它與民間的生活息 息相關(guān)

20、；人們會發(fā)覺，某些方面民間戲曲在追求其現(xiàn)代轉(zhuǎn) 型的道路上走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)，在一些地區(qū)，它甚至已經(jīng)融進(jìn)了人們的現(xiàn)代精神文化生活，成為他們文化生活不行或缺的 一部分；我們有充分的理由信任，這也會是實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)戲曲 現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的一把密匙；（摘編自劉楨、毛忠中國戲曲的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型與本質(zhì)回來） 問題：（1）戲曲現(xiàn)代化過程中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注哪兩個方面？請結(jié)合文本，簡要說明；（4分）（2）文章認(rèn)為應(yīng)如何走出戲曲藝術(shù)現(xiàn)代化的困境？請簡要分析；（10 分）第第 1144 頁頁，共共 2222 頁頁三、寫作題（本大題 1小題，50分）33. 閱讀下面的材料，接照要求作文；這個世界上有許多種生活，假如命運(yùn)將你推向任何一種，都 別古怪，

21、別怨天尤人，它并沒有剝奪你幸福的權(quán)益；在任何一種生活里，我們都能找到屬于自己的幸福；依據(jù)材料所引發(fā)的摸索和感悟，寫一篇論說文；要求：角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬，不少于1000 字； |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. 第第 1155 頁頁，共共 2222 頁頁2021 年上半年國家老師資格考試真題試卷（一）綜合素養(yǎng)（中學(xué)） |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. 一、單項(xiàng)挑選題1. A【解析

22、】老師即討論者，意味著老師在教學(xué)過程中要以討論者的心態(tài)置身于教學(xué)情境之中，以討論者的眼光注視和分析教 學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，對自身的行為進(jìn)行反思，對顯現(xiàn)的問題進(jìn)行探究，對積存的體會進(jìn)行總結(jié)，最終形成規(guī)律性的熟悉；題干中的邱老師常常梳理工作中遇到的問題，并進(jìn)行討論，從而找到問題的成因及解決策略，即表達(dá)了老師的討論者角色；2. A【解析】康老師留意學(xué)問在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用，這樣有利于第第 1166 頁頁，共共 2222 頁頁 |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. 提高同學(xué)的實(shí)踐才能；3. B

23、【解析】略；4. C【解析】“終身學(xué)習(xí) ”的職業(yè)道德規(guī)范要求老師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬學(xué)問視野，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)；題干中的王老師認(rèn)為自己的教學(xué)體會已經(jīng)足夠豐富了，因而拒絕 去參與培訓(xùn)，表達(dá)了他不積極學(xué)習(xí)新內(nèi)容，缺乏終身學(xué)習(xí)的意識；5. B【解析】依據(jù)中華人民共和國訓(xùn)練法其次十六條規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，必需具備以下基本條件：（1）有組織機(jī) 構(gòu)和章程；（2）有合格的老師； （3）有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等； （4）有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)固的經(jīng)費(fèi)來源；6. D【解析】依據(jù)中華人民共和國義務(wù)訓(xùn)練法第十二條規(guī)定， 適齡兒童、少年免試入學(xué)；地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保證適齡兒童、少

24、年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)；7. C【解析】依據(jù)中華人民共和國義務(wù)訓(xùn)練法其次十二條規(guī)定，縣級以上人民政府及其訓(xùn)練行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡 進(jìn)展，縮學(xué)校校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校；學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班；8. D【解析】題干所述是老師侵害同學(xué)受訓(xùn)練權(quán)的詳細(xì)表現(xiàn)；9. C【解析】民主治理權(quán)是指老師對學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)、治理工作和訓(xùn)練行政部門的工作提出看法和建議，通過教職工代表大會或 者其他形式，參與學(xué)校的民主治理；第第 1177 頁頁，共共 2222 頁頁 |精精.|品品.|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡

25、.|迎迎.|下下.|載載. 10. D【解析】D 項(xiàng)屬于對未成年人的學(xué)校愛護(hù)；11. D【解析】由于曉東是在校外受傷，又是未成年人，所以承擔(dān) 該同學(xué)事故責(zé)任的主體是曉東及其監(jiān)護(hù)人；12. D【解析】略；13. A【解析】“關(guān)愛同學(xué) ”的師德規(guī)范要求老師要關(guān)懷愛惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)人格，公平公平對待同學(xué)，題干中的孫老師把沒按時完成作業(yè)的同學(xué)趕到操場上去寫作業(yè)，這沒有做到關(guān)懷愛惜每一個同學(xué)，違反了關(guān)愛同學(xué)的要求；14. A【解析】題干中鐘老師的做法說明他看到了不同同學(xué)的不同特長，對同學(xué)在各個方面的進(jìn)步都予以確定，表達(dá)出鐘老師并不是以分?jǐn)?shù)作為評判同學(xué)的唯獨(dú)標(biāo)準(zhǔn)；15. B【解析】略；16. B【解析

26、】老師應(yīng)為人師表、廉潔從教，不利用職務(wù)之便謀取利益；蔣老師應(yīng)在拒絕親戚要求的同時，向他說明不能供應(yīng)幫忙的理由；17. C【解析】十七世紀(jì)下半葉，在前人工作的基礎(chǔ)上，英國科學(xué)家牛頓和德國數(shù)學(xué)家萊布尼茨分別在自己的國度里獨(dú)自討論和完成了微積分的創(chuàng)立工作；到19 世紀(jì)初，法國科學(xué)學(xué)院的科學(xué)家以柯西為首，對微積分的理論進(jìn)行了仔細(xì)討論，建立了極限理論，后來又經(jīng)過德國數(shù)學(xué)家維爾斯特拉斯進(jìn)一步的嚴(yán)格化，使極限理論成為了微積分的堅(jiān)決基礎(chǔ)；18. A【解析】第一次工業(yè)革命革命是以工作機(jī)的產(chǎn)生開頭的，以蒸汽機(jī)作為動力機(jī)被廣泛使用為標(biāo)志的；第第 1188 頁頁，共共 2222 頁頁 |精精.|品品.|可可.|編編.

27、|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. 19. B【解析】戰(zhàn)國七雄指的是：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓；20. C【解析】“刮骨療毒”這個故事出自三國演義，敘述了關(guān)羽 生擒于禁斬殺龐德之后，再次攻擊樊城，卻被一枝帶毒的冷 箭射中右臂，神醫(yī)華佗為他用刀刮骨去毒；21. A【解析】女士優(yōu)先發(fā)源于西方，不是中國的傳統(tǒng)文化；22. B【解析】教學(xué)相長出自學(xué)記；23. A【解析】竇娥冤的作者是關(guān)漢卿；24. B【解析】頌是詩經(jīng)中三部分風(fēng)、雅、頌的頌，它是貴族在宗廟中祭奠鬼神和贊揚(yáng)祖先、統(tǒng)治者功德的樂曲，共 40 篇，分為周頌、魯頌和商頌；

28、其中周頌是周王室的宗廟祭奠詩；25. C【解析】略；26. C【解析】在Word中，假如雙擊某行文字左端的空白處，就該段文字都被選中；27. B【解析】略；28. D【解析】“土豆 ”和“馬鈴薯 ”之間是概念的全同關(guān)系，而番茄的別名是西紅柿，兩者也是概念的全同關(guān)系；29. A【解析】略；二、材料分析題（答案要點(diǎn)）30. 材料中曲老師的訓(xùn)練行為表達(dá)了良好的老師專業(yè)素養(yǎng)，也符合新課程改革對老師提出的新要求，是值得每一位老師敬重和學(xué)習(xí)的；第一，曲老師拒絕了條件更好的城區(qū)學(xué)校的邀請，堅(jiān)持留在農(nóng)村中學(xué)教書，表達(dá)了其具有良好的老師職業(yè)道德素養(yǎng)，忠第第 1199 頁頁，共共 2222 頁頁 |精精.|品品.

29、|可可.|編編.|輯輯.|學(xué)學(xué).|習(xí)習(xí).|資資.|料料. * | * | * | * | |歡歡.|迎迎.|下下.|載載. 于人民的訓(xùn)練事業(yè)，為中國農(nóng)村的訓(xùn)練事業(yè)做出自己的奉獻(xiàn)；其次，曲老師為了成為一名優(yōu)秀的歷史老師，常常翻閱各種期刊雜志，以準(zhǔn)時明白歷史學(xué)科的新信息，他仍常常向體會豐富的老師學(xué)習(xí)，說明白曲老師為了擁有具有良好的學(xué)科專業(yè)素 養(yǎng)，更好地訓(xùn)練同學(xué)，不斷拓展自己的專業(yè)學(xué)問；并且他虛心向同事請教，表達(dá)了新課程強(qiáng)調(diào)的合作精神；再次，新課改背景下的老師觀強(qiáng)調(diào)老師應(yīng)當(dāng)是訓(xùn)練教學(xué)的討論者；新課程要求老師應(yīng)當(dāng)是一個討論者，在教學(xué)過程中要以討論者的心態(tài)置身于教學(xué)情境之中，以討論者的眼光注視和分析教學(xué)

30、理論與教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，對自身的行為進(jìn)行反思，對顯現(xiàn)的問題進(jìn)行探究，對積存的體會進(jìn)行總結(jié)，最終形成規(guī)律性的熟悉；材料中的曲老師為了提升自己分析和解決問題的才能，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)討論方法，并運(yùn)用這些方法解決了一些教學(xué)問題，即表達(dá)了這一點(diǎn)；最終，新課改背景下的老師觀強(qiáng)調(diào)，老師要不斷反思，不斷反思自己存在的不足，從而取得更大的進(jìn)步；材料中的曲 老師堅(jiān)持每天至少進(jìn)行一個小時的閱讀，多年來從未間斷 過，他的閱讀范疇很廣，除了研讀歷史領(lǐng)域的經(jīng)典著作之外，他仍廣泛學(xué)習(xí)法學(xué)、地理學(xué)、社會學(xué)、美學(xué)等各個領(lǐng)域的學(xué)問；這也表達(dá)了曲老師具有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷促進(jìn)自己專業(yè)的成長與進(jìn)步；因此，老師在訓(xùn)練教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)樹立正確的老師觀，才能第