當代科學技術概論：科學精神與人文精神-新版

1、科學精神與人文精神“科學主要有兩個歷史根源。首先是技術傳統(tǒng)，科學主要有兩個歷史根源。首先是技術傳統(tǒng)，它將實際經驗與技能一代代傳下來，使之不斷它將實際經驗與技能一代代傳下來，使之不斷發(fā)展。發(fā)展。其次是精神傳統(tǒng)其次是精神傳統(tǒng)，它把人類的理想和思，它把人類的理想和思想傳下來并發(fā)揚光大。想傳下來并發(fā)揚光大?！?斯蒂芬斯蒂芬F 梅森梅森“有系統(tǒng)之真理，叫做科學；可以教人求得有有系統(tǒng)之真理，叫做科學；可以教人求得有系統(tǒng)之真知識的方法，叫做系統(tǒng)之真知識的方法，叫做科學精神科學精神?！?梁啟超梁啟超科學精神從布魯諾談起“我不能夠。我不愿放棄，我沒有可以我不能夠。我不愿放棄，我沒有可以放棄的事物。我愿為真理而犧

2、牲！雖然放棄的事物。我愿為真理而犧牲！雖然你們在向我宣布判決，其實比我聽到被你們在向我宣布判決，其實比我聽到被判死刑更加恐懼！判死刑更加恐懼！” 1600 1600年羅馬百花廣場年羅馬百花廣場科學精神的內涵 常見的幾個定義：常見的幾個定義： 1. 1. 價值觀角度：人類在進行科學研究和技術開發(fā)的過程中所價值觀角度：人類在進行科學研究和技術開發(fā)的過程中所形成的形成的世界觀和價值觀世界觀和價值觀。 2. 2. 行為方式角度：為了追求科學真理而頑強不懈地工作，甚行為方式角度：為了追求科學真理而頑強不懈地工作，甚至為此而現身的至為此而現身的決心和行動決心和行動?？茖W精神的內涵 常見的幾個定義：常見的幾

3、個定義： 3. 3. 科學活動角度：科學精神是對科學之本質的理解和追求，科學活動角度：科學精神是對科學之本質的理解和追求，其內容是由理性精神和實證精神所支撐的其內容是由理性精神和實證精神所支撐的“求真求真”。 4. 4. 科學家角度：科學精神是科學家群體行為規(guī)范所體現的一科學家角度：科學精神是科學家群體行為規(guī)范所體現的一種理想的種理想的精神氣質精神氣質，它不能依靠任何學術定義規(guī)定而只能通過，它不能依靠任何學術定義規(guī)定而只能通過了解科學規(guī)范而理解。了解科學規(guī)范而理解?？茖W精神的要素 求實與求真精神 創(chuàng)新與開拓精神 懷疑與批判精神 獻身與協作精神求實與求真精神 竺可楨，40多本日記，字數多達830

4、萬，記載著從1936年1月1日起至1974年2月6日，即他逝世前一天共38年零37天的氣候、物候情況，沒有一天間斷，全部保存完好。 中國近五千年來氣候變遷的初步研究、物候求實與求真精神 李時珍，從35歲起動手編寫本草綱目，花了27年功夫，參考了800多種書籍，經過3次大規(guī)模的修改，終于寫成了這部藥物學巨著共52卷，190萬字，書里記載了1892種中藥，對每一種藥物都說明了它的產地、形狀、顏色、氣味、功用，書里還附了1160幅藥物形態(tài)圖，附了11096個醫(yī)方。書寫成時，李時珍已經是61歲的老人了，但他堅持修改到76歲去世為止?！皷|方醫(yī)學巨典”求實與求真精神牛頓發(fā)現萬有引力定律后的22年中沒有發(fā)表

5、他的研究成果，直到1685年，排除一切疑問之后，并在哈雷的鼓勵下，才發(fā)表了他的科學巨著自然哲學的數學原理。牛頓的原理就像一個坐標系，對后來的科學探索的影響是極其巨大的，他開辟了一個全新的宇宙體系，它是那樣明晰、精確和有條理，它是那樣的和諧和完美，在當時歐洲人眼里，牛頓的原理超過任何詩人的想象。這種對美的追求，引發(fā)了英國著名詩人蒲柏的靈感，他作了一首贊美牛頓的名詩：大自然和它的規(guī)律，隱藏在黑暗中。上帝說：讓牛頓去吧！一切便燦然明朗。求實與求真精神晚年的牛頓走向極端：煉金術研究、神學研究和年代學研究牛頓所寫的宗教神學文字達到150多萬字，是他在物理學上和數學上所寫的全部文字總和的3倍多。癡迷于煉金

6、術：“他不用泥瓦匠，親自動手砌爐子，一邊砌一邊修。他很少在二三點前睡覺，有時一直干到五六點才上床休息。一天總共睡不到四五個小時，特別是在春天或秋天落葉季節(jié)，他在實驗室里一干就是六個星期，不分晝夜他總是那樣仔細，那樣嚴格要求，那樣一絲不茍?！鼻髮嵟c求真精神 德國化學家羅伯特本生 研究元素鈹 氧化鈹1.01毫克創(chuàng)新與開拓精神 想象力比知識更加重要。知識是有限的，而想象能夠擁抱整個世界，推動進步，促成發(fā)展。它在科學研究中是一個重要的因素。 愛因斯坦創(chuàng)新與開拓精神 1915年，美國舊金山，巴拿馬世界博覽會，茅臺酒。 7個人分粥的案例 商業(yè)經營：開山；種樹；服裝 日本丹波村懷疑與批判精神 那種正確地作判

7、斷和辨別真假的能力，實際上也就是我們稱之為良知或理性的那種東西，是人人天然地均等的。笛卡爾 我竟然在一些問題與愛因斯坦有不同的看法，這似乎是膽大妄為的，但是我知道，在科學上沒有比盲目地接受權威和教條更危險的事情了。我必須讓自己的心智作為我的最高權威。 利英費爾德懷疑與批判精神 “螢火蟲下讀書” “車胤恭勤不倦，博學多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉?！?“李約瑟難題” 恐龍滅絕之謎獻身與協作精神 科學決不是一種自私自利的享樂。凡是有幸能夠致力于科學研究的人，首先應該拿自己的學識為人類服務。 卡爾馬克思 科學是沒有國界的，因為她是屬于全人類的財富，是照亮世界的火把，但學者是屬于祖國的。 巴斯德獻身與協作精神 法國微生物學奠基人巴斯德：蠶病 “通過我個人的犧牲，防止了一場危及全國的災難，這太值得了！”科學精神與人文精神科學的人文價值：（1）認識與思想價值（2）精神與審美價值人文精神 這一概念的最初涵義是針對宗教神學和封建道德對個性的壓抑和束縛而提出來的一種提倡個性解放，提倡關懷人、尊重人和以人為中心的世界觀和價值觀。