心理健康教育的心得體會(huì)1500字

1、心理健康教育的心得體會(huì)1500 字我記得老師說過，現(xiàn)在心里有點(diǎn)病是很正常的，也有好多同學(xué)愿 意把心里的結(jié)說出來，讓老師幫助，我們要學(xué)會(huì)自我?guī)椭?，自己給 自己暗示。向老師同學(xué)傾訴交流，把心中的疙瘩解開。我記得我高 中有段時(shí)間心里很難受，不是學(xué)習(xí)壓力，沒有理由的難過，可能是 為自己感到失望，感覺在虛度時(shí)光，當(dāng)時(shí)我也想讓自己盡快擺脫這 種狀況，可是我又不知道要怎樣擺脫。我也不想和任何人說，因?yàn)?我覺得他們不會(huì)理解，反而會(huì)引起對我的另一些看法，看書也不行， 后來我和好朋友打了電話，我對我自己的事情絲毫沒提，可是打了 電話后我會(huì)覺得好過一點(diǎn)，即使我的問題沒有解決。這個(gè)時(shí)候我就 知道，其實(shí)交流交談改變的是

2、心情而不是解決問題，等你的心情改 變了，你心中的不快、難過也不見了，交談的內(nèi)容也不一定就要說 自己的事情，后來我就學(xué)會(huì)了以這樣的方式來調(diào)解自己，但這個(gè)方 法也不是都有用，會(huì)覺得很矛盾，我居然到了用這種方法來使自己 不難過了的地步。也發(fā)現(xiàn)越長大心里的問題就越多。這大概是我多 想的習(xí)慣造成的。所以聽到老師說現(xiàn)在的人心里多少都會(huì)有一點(diǎn)毛 病，或大或小，我也就不那么擔(dān)心了。我們大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，一方面慢慢步入社會(huì)，一方面 還能像孩子一樣，未免不會(huì)產(chǎn)生某些疑慮某些心理的問題，那么心 理健康教育便成了我們的不可缺少的過程。剛步入大學(xué)的時(shí)候。學(xué) 院還組織了大家做了個(gè)心理測試，通過測試看看大家的心理健

3、康狀 況，由此就知道，大學(xué)生心理健康教育還是很重要的一件事情?，F(xiàn) 在越來越多的大學(xué)生做出許多不可思議的事情，這不能不表明，我 們的心理、思想出現(xiàn)了那么一點(diǎn)小小的問題。學(xué)習(xí)心理教育，不僅 僅是在學(xué)校里起作用，等我們真正步入社會(huì)后，我們也同樣需要這 些方法來調(diào)整自己，擺正心態(tài)。心理健康課令我受益匪淺，我感悟到人世間愛的可貴，學(xué)會(huì)了與 人共處，我會(huì)將課堂學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平日生活中去，接受愛，報(bào)答愛。就讓我們乘著愛的翅膀去騰飛! 在心理課上，我學(xué)到很多知識(shí)，雖然沒有當(dāng)堂回答問題鍛煉膽，我也感到自己身上的不足，并下決心改正。上心理課的老師講課很有特點(diǎn)，給我留下很深的印象。我也希望老師能開展有關(guān)心理的什么

4、活動(dòng)，讓我們以后沒有機(jī)會(huì)上課、但又不敢去到心理咨詢室的同學(xué)能參與健康心理的測試等等，讓更多的同學(xué)更好的了解自己。我也相信，一定會(huì)有很多同學(xué)愿意參加這樣的活動(dòng)。課堂上老師必不少講的是戀愛，大學(xué)戀愛老師也給了我們一些指點(diǎn)，讓我們或多或少有了方向，通過學(xué)習(xí)大學(xué)生戀愛的利與弊，及戀愛中的技巧，讓我認(rèn)識(shí)到大學(xué)生戀愛的正確處理方法，更加深了對戀愛含義的認(rèn)識(shí)，當(dāng)然也會(huì)更慎重地選擇適合自己的戀愛。一、教師自己保持樂觀的心態(tài)（二）調(diào)整情緒，保持心理的平衡。（三）善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系。（四）樂于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時(shí)間，張弛有度。只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。二、以良好的心態(tài)感染學(xué)生兩節(jié)風(fēng)格不一的心理健康課給我留下了深刻的印象，現(xiàn)代的孩子們的心理健康問題已引起學(xué)校家庭的重視，作為教師，應(yīng)該要做學(xué)生心理健康的導(dǎo)師。我們教育的目的是什么 ?是教會(huì)學(xué)生如何做人啊不懂做人的道理，學(xué)知識(shí)又有何用?心理健康教育活動(dòng)課旨在促進(jìn)學(xué)生心理健康地發(fā)展，改善學(xué)生的心理素質(zhì)，因此，在課程內(nèi)容安排上必須以學(xué)生的需要為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生的活動(dòng)為主體，以靈活多變的形式、豐富實(shí)際的內(nèi)容去吸引學(xué)生，提高學(xué)