寫作發(fā)揮聯(lián)想和想象（教案）2021-2022學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版

1、寫作發(fā)揮聯(lián)想和想象1了解聯(lián)想和想象這兩種思維活動(dòng)的特點(diǎn)，培養(yǎng)自己的想象能力。2拓展自己的思維，學(xué)會(huì)寫作時(shí)多角度、多方位立意。3運(yùn)用聯(lián)想和想象，使文章內(nèi)容更豐富，表達(dá)更生動(dòng)運(yùn)用聯(lián)想和想象，使文章內(nèi)容更豐富，表達(dá)更生動(dòng)。2課時(shí)一、導(dǎo)入“如果沒有聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？”這是聯(lián)想集團(tuán)的廣告，這則廣告發(fā)人深思。的確，在這個(gè)世界上，如果沒有了聯(lián)想和想象，我們的世界是多么枯燥乏味，今天，讓我們進(jìn)入聯(lián)想和想象的世界。二、請(qǐng)同學(xué)們閱讀寫作指導(dǎo)，交流學(xué)習(xí)心得，教師小結(jié)。1聯(lián)想(1)觸類旁通，注意從事物的相關(guān)方面去聯(lián)想。這種聯(lián)想的特點(diǎn)是作者由對(duì)某一事物的感知，而引發(fā)對(duì)跟它在時(shí)間或空間上相近或相關(guān)的其他事物的聯(lián)想。(2

2、)逆向思維，朝著事物相反的方向去聯(lián)想。這種聯(lián)想的特點(diǎn)是作者由對(duì)某一事物的感知，而引發(fā)與它在性質(zhì)或特點(diǎn)上相對(duì)或相反的事物的聯(lián)想。(3)尋找特點(diǎn)，抓住事物相似的特點(diǎn)聯(lián)想。這種聯(lián)想的特點(diǎn)是作者由對(duì)某一事物的感知，而引發(fā)對(duì)跟它在性質(zhì)或形態(tài)上有某種相似點(diǎn)的事物的聯(lián)想。2想象(1)立足生活，巧妙編織。想象作文，作者可以上天入地、探奧搜奇；可以和草木交往，與鳥獸傾談，可以歷洪荒遠(yuǎn)古、訪古人來(lái)者。(2)合理組合，移花接木。這種想象也就是把兩個(gè)或兩個(gè)以上的人或事物拼湊在一起，形成新的人物形象，新的事情。(3)大膽擴(kuò)展，添枝加葉。所見所聞可能是簡(jiǎn)單、抽象或粗糙、模糊的，可借助想象，使其變得清晰、細(xì)膩、生動(dòng)、形象。

3、(4)借助夢(mèng)幻，更富魅力。借助夢(mèng)境或幻覺描繪出眼前并不存在的情景，以表達(dá)某種愿望或抒發(fā)某種情感。一、寫作實(shí)踐(一)1導(dǎo)語(yǔ)：小時(shí)候的我們，也曾異想天開，你有過哪些奇特的想象？不管它多么荒誕不經(jīng)，都曾在我們的頭腦中繽紛燦爛過，今天，我們來(lái)進(jìn)行故事接龍，講一講你頭腦中那些奇異的想象。2學(xué)生講故事。注意事項(xiàng)： 注意故事情節(jié)的連貫性、傳承性。不管前一句話是多么的荒誕離奇，后一句話都要緊緊銜接前一句話的思路；努力發(fā)揮聯(lián)想和想象，故事情節(jié)的發(fā)展既要做到出人意料，又要符合內(nèi)在的邏輯要求。3將自己的講的故事寫出來(lái)并修改。范文：那一天，發(fā)生了一件奇怪的事“丁零零”電話響了，我馬上去接：“喂？ 找誰(shuí)？”過了好幾秒，

4、電話那頭才回答：“喂，小妹妹，有興趣當(dāng)我們外星人的導(dǎo)游嗎？不過我們沒有錢，你愿意當(dāng)我們的免費(fèi)導(dǎo)游嗎？”什么？ 外星人？ 世界上真的有外星人么？ 我居然能被外星人邀請(qǐng)當(dāng)導(dǎo)游？ 我心里一陣狂喜！ 是去還是不去，我還不認(rèn)識(shí)他們呢，會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)？ 可這是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)啊，這個(gè)機(jī)會(huì)我一定要好好把握！ 我想了一下，就回答說(shuō)：“我當(dāng)然愿意，你們現(xiàn)在在哪里？ 我馬上過去?！薄安挥媚敲醇甭?，我們來(lái)你家樓下，現(xiàn)在快到了，你一會(huì)兒下來(lái)就行?！蓖庑侨舜鸬?。我換好衣服后，蹦蹦跳跳下了樓。我剛到樓下，就看到兩個(gè)外星人，他們的頭圓圓的，在頭頂?shù)闹虚g有一條類似電線的東西，他們的牙齒白白的，至于身高嘛，比我矮一點(diǎn)點(diǎn) 外星人

5、高興地跟我握了握手，就馬上自我介紹了。男外星人說(shuō)：“我叫藍(lán)柯，今年二十三歲，住在火星。我發(fā)現(xiàn)這里比火星涼快多了，真舒服?！蔽倚α诵Γf(shuō)：“你沒有發(fā)現(xiàn)這里開了空調(diào)嗎？”藍(lán)柯說(shuō)：“就算沒開空調(diào)，也比我們那里涼快多了?！迸庑侨苏f(shuō)：“我我叫藍(lán)幽，是藍(lán)柯的女兒，今年十一歲，不過我住在水星，因?yàn)槲蚁塍w驗(yàn)獨(dú)立生活的感覺。今天是爸爸把我接來(lái)地球旅游的?！蔽艺f(shuō)：“呀！ 藍(lán)幽，你跟我的年齡一樣耶，好了，輪到我來(lái)自我介紹了”“哎！ 我們都清楚，我們?cè)趤?lái)地球之前就了解過你了?！蔽艺晕医榻B，就被他們父女倆打斷了。我只好說(shuō)：“好吧，那咱們出發(fā)吧！”我邊走邊對(duì)他們說(shuō)：“南山這里沒什么值得欣賞的，如果可以去云南的話，會(huì)

6、有很多好東西供我們欣賞，可惜我們沒錢坐飛機(jī)去”藍(lán)幽笑了笑，說(shuō)：“我有這個(gè)神奇門道，有了它，你想去哪里都可以隨時(shí)去喲！”是嗎？ 還有這個(gè)好工具？ 我今天可是開了眼界了。只見藍(lán)幽從背包里掏出一個(gè)軟金屬圈，往地上一放，便自動(dòng)充氣成了一個(gè)飛船形狀，我們剛一進(jìn)去，它便自動(dòng)合攏。我指明了方向，藍(lán)幽輕輕一發(fā)動(dòng)，無(wú)聲無(wú)息地，只幾分鐘的工夫，我們就到了云南。游完昆明后，他們倆突然說(shuō)：“哎呀！ 時(shí)間不夠了，這次就游到這兒，謝謝你啦！ 我們下次一定會(huì)繼續(xù)請(qǐng)你當(dāng)我們的導(dǎo)游的！ 我們現(xiàn)在得回去了！ 再見啦！”我剛想問他們要回哪兒去，他們就消失了，莫名其妙來(lái)的外星人一下子又莫名其妙地消失了！ 我急得大喊：“喂！ 你們不能

7、這樣不負(fù)責(zé)任??！ 我怎么回去啊！”我一腳踹過去，真疼啊，原來(lái)是踹在床沿上！ 醒來(lái)，哪兒有外星人的影子啊，原來(lái)是南柯一夢(mèng)！二、寫作實(shí)踐(二)1導(dǎo)入：續(xù)寫，并不是什么新鮮事，古已有之。紅樓夢(mèng)后四十回相傳是清代人高鶚?biāo)m(xù)，可算得上比較成功的續(xù)寫，其實(shí)，自紅樓夢(mèng)傳出之后，它的續(xù)書可謂數(shù)不勝數(shù)。今天，我們也來(lái)學(xué)習(xí)續(xù)寫。2續(xù)寫指導(dǎo)：續(xù)寫前要認(rèn)真閱讀一下原文的結(jié)尾，從中發(fā)現(xiàn)故事發(fā)展的幾種可能，然后抓住一點(diǎn)進(jìn)行想象續(xù)寫下去。注意續(xù)寫故事中人物的言行和性格要與原文中的一致，故事的發(fā)展和情節(jié)的設(shè)計(jì)合情合理。范文：當(dāng)皇帝回宮之后游行大典舉行完畢，皇帝怒氣沖沖地回了城堡。官員和老大臣緊跟著他。“陛下生氣了，我想我該做

8、些什么?！崩洗蟪及欀碱^想，“比如捉回那兩個(gè)騙子?！薄氨菹掳l(fā)怒了，我得改變他糟糕的心情。”官員想，“比如做世界上最好吃的布丁?！庇鶑N做著布丁，很不解，皇帝明明有這么多值得別人羨慕的資本，有一心向國(guó)的臣民百姓，有形影不離的老大臣，有任他胡鬧卻毫無(wú)怨言的官員，卻只因一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而對(duì)他人大吼大叫。于是，在為皇帝呈上布丁時(shí)，御廚說(shuō)出了自己的想法。但愚蠢的皇帝立刻拍案而起：“你竟然說(shuō)我被騙了，你這傻瓜！”御廚被關(guān)進(jìn)了監(jiān)牢，臨走前他大叫道：“我們一定會(huì)因這昏君而亡！”但沒有人應(yīng)聲?；实矍邢乱粔K布丁，說(shuō)：“現(xiàn)在只有一套華麗的新衣能說(shuō)服我！”老大臣忙把一邊的騙子帶了上來(lái)。“陛下，我們的衣服不適合貴國(guó)，我

9、們是去找世界上最棒的裁縫，不是逃跑呀！”騙子甲大叫?！八p制的新衣華麗無(wú)雙，無(wú)人能比?！彬_子乙笑嘻嘻地說(shuō)。“什么？ 太好了！ 快把他請(qǐng)來(lái)！”皇帝臉上的愁云一掃而空，他高興地跳了起來(lái)?！暗鷥r(jià)比較大，不知皇帝陛下做不做這樁生意？”騙子試探著問道?！白觯　被实鄄患偎妓鞯亟衅饋?lái)。官員大聲抗議，老大臣極力勸說(shuō)，但還是被皇帝斥退。新衣很快制好了。這是一件多么華麗的皇室禮服啊！ 黃金做的領(lǐng)襯，鉆石做的紐扣，“多么耀眼，多么精致！”皇帝情不自禁地叫道?！澳銈円裁椿貓?bào)？”皇帝掩飾著內(nèi)心的興奮說(shuō)。“把領(lǐng)土與人民割讓給鄰國(guó)我們的國(guó)家?！彬_子奸笑著說(shuō)道?；实壑皇仟q豫了一下，但立刻同意了他沒有想到會(huì)是這樣的結(jié)果。老

10、大臣昏厥過去，官員想起了御廚的話，呆呆地說(shuō)：“好像我們真的會(huì)因這昏君而亡啊。他真是個(gè)聰明的人?！钡诙斡涡写蟮渖?，皇帝揚(yáng)著自以為精明的頭顱走在街道上，卻沒有注意所有人都帶著包裹準(zhǔn)備離開。“為我歡呼吧！ 瞧，我做了一樁多么棒的生意。”皇帝說(shuō)。“見鬼去吧，你這個(gè)大傻瓜！ 你居然為了一件衣服出賣了我們！真是難以置信！”人們怒吼著。所有人都離開了，向著鄰國(guó)進(jìn)發(fā)統(tǒng)治那里的是一個(gè)精明、智慧的皇帝。走在最前面的是那兩個(gè)騙子，他們毫不掩飾地譏諷著愚蠢的皇帝。皇帝呆呆地立在那里，什么也說(shuō)不出來(lái)，他不明白為什么會(huì)這樣?！氨菹?，再見了?！崩洗蟪己凸賳T走在后面，向他道別。這位皇帝終于恍然大悟：自己曾經(jīng)多么幸福，卻多么

11、愚蠢，不懂得珍惜，最終失去了一切！三、寫作實(shí)踐(三)1導(dǎo)入：小時(shí)候的我們，總是盼望長(zhǎng)大。十年之后，我在哪里？做著什么工作？請(qǐng)你大膽想象，描述一下十年后的生活吧。2交流指導(dǎo)：(1)可以大膽想象十年后的“我”的相貌、心態(tài)、所從事的工作等等，所想象的內(nèi)容符合你的性格發(fā)展邏輯。(2)還要想象一下十年后的社會(huì)發(fā)展，這是“你”此時(shí)的生活背景。(3)不要只顧想象，而不注意對(duì)具體事件的敘述。十年后的“我”要在一件或幾件事中去突出性格特征，這樣雖是想象作文，也能真實(shí)可信。范文：十年后的我冬天的一天，放學(xué)了，我看見田徑隊(duì)的同學(xué)正在練習(xí)跑步，跑了兩圈后，他們熱得滿頭是汗，就像進(jìn)了蒸籠一樣，他們馬上脫了上衣休息。過了

12、十多分鐘后，他們凍得像冰棍一樣，又穿上衣服，繼續(xù)練習(xí)。這時(shí)，我就想，十年后我要成為一名服裝設(shè)計(jì)師十年后，我成為了一名服裝設(shè)計(jì)師，我設(shè)計(jì)出一種既漂亮，運(yùn)動(dòng)又方便，一年四季都會(huì)出現(xiàn)適宜的溫度的衣服來(lái)。衣服的外形與運(yùn)動(dòng)服很相似，也很樸素；但衣服里面可精致啦！衣服里有紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色的按鈕，下面，就由我來(lái)介紹每個(gè)按鈕的用途吧。紅色按鈕是變換衣服顏色的按鈕，一按這個(gè)按鈕，它就可以變出你想要的顏色來(lái)，使你的心情舒服放松。橙色是變形按鈕，它可以變出各種形狀。如果大家去野營(yíng)，忘記帶被子了，一按變形按鈕，它就會(huì)變成一張被子，讓大家暖和、舒服地做一個(gè)香甜的美夢(mèng)。黃色是溫暖按鈕。冷的時(shí)候可以變得更暖和，就不用加毛衣呀，加厚風(fēng)衣呀，穿得胖乎乎的了。綠色是清爽按鈕，運(yùn)動(dòng)的時(shí)候出汗就可以按這個(gè)按鈕，就更涼快了，也不會(huì)得感冒了。青色是清洗按鈕，如果在下雨天滑了一跤，衣服就會(huì)很臟，按清洗按鈕呢，它就馬上排去身上的污跡，衣服就像新的一樣，可干凈了呢！接下來(lái)是藍(lán)色按鈕，它是一個(gè)可以滅火的器具。如果身上著了火，按它一下，身上的火就會(huì)立刻被撲滅，火場(chǎng)的火也會(huì)隨著它漸漸消失了。這可是一個(gè)十分棒的“隨身滅火器