最新人教版七年級生物上冊期末復習提綱2

1、第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次1.綠色開花植物的六大器官：營養(yǎng)器官：根、莖、葉 ；生殖器官：花、果實、種子2.植物的組織：分生組織（細胞小、細胞壁薄、細胞核大、細胞質(zhì)濃）、保護組織（保護內(nèi)部柔嫩部分的功能）、營養(yǎng)組織、輸導組織（貫穿于整個植物體）、機械組織等3.植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細胞組織器官植物體 第四節(jié) 只有一個細胞的生物體1.單細胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲2.觀察草履蟲時，棉花纖維使草履蟲得運動速度變慢，利于觀察。3.草履蟲的結(jié)構(gòu)和功能： 運動纖毛擺動，旋轉(zhuǎn)前進 呼吸表膜 消化口溝、食物泡、胞肛 排泄收集管、伸縮泡（收集和排除體內(nèi)多余的水分和廢物） 生殖分裂生殖4.單細胞生

2、物與人類的關(guān)系：有利（魚類的天然餌料）也有害（瘧原蟲、痢疾變形蟲、赤潮）第三單元 生物圈中的綠色植物第一章 生物圈中的綠色植物第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物1.生物圈中的綠色植物包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。2.藻類植物的主要特征：結(jié)構(gòu)簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化；細胞里有葉綠體，能進行光合作用；大都生活在水中。（衣藻單細胞）3.藻類植物通過光合作用制造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。4.藻類的經(jīng)濟意義：海帶、紫菜、海白菜等可食用從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用。*”西湖春色歸，春水綠于染”,“日出

3、江花紅勝火，春來江水綠如藍 ”其詩句中水綠的原因是：水中藻類植物大量繁殖的結(jié)果。5.苔蘚植物有莖和葉的分化,根是假根，不能吸收水分和無機鹽。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。植株矮小。6.苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。7.苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。8. 蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。9.孢子是一種生殖細胞。（藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都用孢子繁殖）10.蕨類植物

4、的經(jīng)濟意義在于：有些可食用；有些可供藥（卷柏、貫眾）；有些可供觀賞；有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料（滿江紅）；古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代，變成了煤。第二節(jié) 種子植物1.種子的結(jié)構(gòu)蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、子葉（2片） 是單子葉植物玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉（1片）、胚乳 是雙子葉植物種皮：保護種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 胚芽：發(fā)育成植物體的莖和葉。胚根：發(fā)育成植物體的的根。 子葉和胚乳：內(nèi)含營養(yǎng)物質(zhì)，為種子的初期發(fā)育提供物質(zhì)和能量。2.種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子。3.種子植物包括兩大類群：裸子植物和被子植物。4.裸子植物：種子裸露，無果皮。

5、被子植物：種子外面有果皮包被。5.記住常見的裸子植物（油松、雪松、云杉、銀杏、蘇鐵、側(cè)柏、桫欏）和被子植物。第二章 被子植物的一生第一節(jié) 種子的萌發(fā)1.種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣自身條件：胚成熟、有活性、種子度過休眠期。（干癟的種子或胚被破壞，儲存時間過長，正在休眠的種子不能發(fā)芽。）2.種子萌發(fā)的過程：先胚根，后胚芽胚根發(fā)育成根胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉第二節(jié) 植株的生長1.幼根的生長生長最快的部位是：伸長區(qū)*根尖的結(jié)構(gòu)：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)根冠：保護作用。 分生區(qū)：由分生組織構(gòu)成,不斷分裂產(chǎn)生新細胞。 伸長區(qū)：根生長最快的部位。 成熟區(qū)：根尖吸收水分和無機鹽的主

6、要部位。2.根的生長一方面靠分生區(qū)增加細胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大。根向下生長，從土壤中吸收水和無機鹽；莖向上生長，長出綠葉，通過光合作用制造有機物。肥料主要給植物的生長提供無機鹽。3.枝條是由芽發(fā)育成的，4.形成層：能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，這也是樹木長粗的原因。5.植株生長需要量最多的無機鹽：氮、磷、鉀。第三節(jié) 開花和結(jié)果1.花由花芽發(fā)育而來。 開花和結(jié)果是一個連續(xù)的過程。2.花的結(jié)構(gòu)由花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱、子房）雄蕊（花藥、花絲）。3.花發(fā)育成果經(jīng)過傳粉和受精。 傳粉的方式：自花傳粉和異花傳粉（異花傳粉需要媒介：主要是風和空蟲）4.果實和種子的形成子房果實 子房壁

7、-果皮（與生活中果皮區(qū)別）。受精卵胚 胚珠種子 珠被種皮 受精極核胚乳 5.人工受粉：當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。6.玉米果穗有缺粒，向日葵的子粒常有空癟，主要是由于傳粉不足引起的。第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)1.根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛，增加吸水的表面積。2.運輸途徑疏導組織導管：向上輸送水分和無機鹽篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機物3.蒸騰作用：水分從活的植物體表面以水蒸氣散失到大氣中的過程。4.葉片的結(jié)構(gòu)：表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈。5.氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。6.白天氣孔張開（二氧化碳進，水蒸氣和氧氣出），晚上氣

8、孔閉合。7.蒸騰作用的意義：可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷。是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運輸?shù)闹饕獎恿?。可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。 (填出上圖序號對應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱)第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者1.綠色植物通過光合作用制造有機物2.見光的部分變成了藍色，實際上淀粉遇碘液變藍，說明葉片見光的部分產(chǎn)生了有機物淀粉。3.光是制造有機物的不可缺少的條件。5.天竺葵的實驗暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。脫色：幾個

9、小時后把葉片放進水中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。染色：用碘液染色結(jié)論：淀粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，制造有機物6.植物對有機物的利用主要有兩種：有機物用來構(gòu)建植物體，有機物為植物的生命活動提供能量。 細胞壁的主要成分纖維素 細胞膜的主要成分蛋白質(zhì)和脂質(zhì)7.綠色植物通過光合作用制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其它生物。第五章 綠色植物與生物圈中的碳氧平衡第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣1、光合作用的公式 光能二氧化碳 + 水 有機物 + 氧氣 葉綠體 （儲存著能量）2.光合作用實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放

10、出氧氣的過程。4.光合作用與生產(chǎn)生活關(guān)系：要保證農(nóng)作物有效地進行光合作用的各種條件，尤其是光。合理密植。使作物的葉片充分地接受光照。第二節(jié) 綠色植物的呼吸作用1.種子在萌發(fā)過程中，其中的有機物發(fā)生了變化，釋放出能量，一部分能量用于種子的萌發(fā)，還有一部分以熱能的形式散失了2.二氧化碳具有使澄清的石灰水變渾濁的特性。3.呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進行的。4.呼吸作用公式： 葉綠體有機物氧二氧化碳水能量（儲存著能量） 5.呼吸作用是生物的共同特征，其實質(zhì)都是有機物分解，釋

11、放能量。6.綠色植物與生物圈中的碳氧平衡中的作用：植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。7.呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系：中耕松土、及時排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設(shè)法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。8.農(nóng)村的地窖溫度低，貯存甘薯、蘋果的呼吸作用減弱，有機物分解就少，保存時間長。人在下地窖敞開一段時間，其目的是將窖內(nèi)的二氧化碳放出去，并讓氧氣進入。照明要用蠟燭，通過燃著的蠟燭是否熄滅，判斷窖內(nèi)的空氣情況。第六章 愛護植被，綠化祖國1.我國主要的植被類型草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林2.我國植被面臨的主要問題植被覆蓋率低，森林資源和草原資源破壞嚴重4.我國每年3月12日為植樹節(jié)5.生物圈的“綠色工廠”-綠色植物。6.如果將綠葉比做制造有機物的“工廠”，它的