有理數(shù)的加減2

1、義務(wù)教育教科書義務(wù)教育教科書 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) 七年級七年級 上冊上冊課件說明課件說明1.1.理解并掌握有理數(shù)加法的交換律和結(jié)合律，并理解并掌握有理數(shù)加法的交換律和結(jié)合律，并能運(yùn)用交換律和結(jié)合律化簡有理數(shù)的加法運(yùn)算；能運(yùn)用交換律和結(jié)合律化簡有理數(shù)的加法運(yùn)算；2.2.通過探索、歸納、猜想和驗(yàn)證，體驗(yàn)加法運(yùn)算通過探索、歸納、猜想和驗(yàn)證，體驗(yàn)加法運(yùn)算律的形成過程，并能運(yùn)用運(yùn)算律解決簡單的實(shí)際律的形成過程，并能運(yùn)用運(yùn)算律解決簡單的實(shí)際問題問題. .本節(jié)課學(xué)習(xí)有理數(shù)的加法運(yùn)算律本節(jié)課學(xué)習(xí)有理數(shù)的加法運(yùn)算律.學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo): :課件說明課件說明有理數(shù)的加法交換律和結(jié)合律的探索與運(yùn)用有理數(shù)的加法交換律和結(jié)合律的探

2、索與運(yùn)用學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn): :，（1 1）比較以上各組兩個(gè)算式的結(jié)果有什么關(guān)系？）比較以上各組兩個(gè)算式的結(jié)果有什么關(guān)系？ 每組兩個(gè)算式有什么特征？每組兩個(gè)算式有什么特征？30( (20) ) ( (20) )30 ( (5) )( (13) ) ( (13) )( (5) ) ( (37) )16 16( (37) )（2 2）小學(xué)學(xué)的加法交換律在有理數(shù)的加法中還適用嗎？）小學(xué)學(xué)的加法交換律在有理數(shù)的加法中還適用嗎？（3 3）請你再換幾個(gè)加數(shù)，試一試，看一看所得的結(jié)果）請你再換幾個(gè)加數(shù)，試一試，看一看所得的結(jié)果 如何？如何？ 你能用精煉的語言表述這一結(jié)論嗎？你能用精煉的語言表述這一結(jié)論嗎？ 你

3、能把該規(guī)律用字母表示嗎？你能把該規(guī)律用字母表示嗎？ 有理數(shù)加法中，兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)有理數(shù)加法中，兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，和不變的位置，和不變加法交換律：加法交換律：abba 8( 5)( 4) 8( 5)( 4) （1 1）兩個(gè)式子的結(jié)果有什么關(guān)系？說說你的猜想）兩個(gè)式子的結(jié)果有什么關(guān)系？說說你的猜想. .（2 2）再換幾個(gè)數(shù)試一試，你的猜想是否還成立呢？）再換幾個(gè)數(shù)試一試，你的猜想是否還成立呢？（3 3）請用精煉的語言把你得到的結(jié)論概括出來）請用精煉的語言把你得到的結(jié)論概括出來（4 4）你能用字母把這個(gè)規(guī)律表示出來嗎？）你能用字母把這個(gè)規(guī)律表示出來嗎？， 有理數(shù)的加法中，三個(gè)數(shù)相加，

4、先把前兩有理數(shù)的加法中，三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，和不變個(gè)數(shù)相加，或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，和不變加法結(jié)合律：加法結(jié)合律：)()(cbacba例例2 2 計(jì)算計(jì)算 16( (25) )24( (35) )怎樣使計(jì)算怎樣使計(jì)算簡化的？根簡化的？根據(jù)是什么？據(jù)是什么？)21(15. 3432)5 . 5()56.18()16. 5()44. 1()16. 5(56.18)324()215()313(75. 2413)5 . 0(練習(xí)計(jì)算：練習(xí)計(jì)算：（2）（3）（1）互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)先相加互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)先相加相反數(shù)結(jié)合法；相反數(shù)結(jié)合法；歸納：歸納：符號相同的兩個(gè)數(shù)先相加符

5、號相同的兩個(gè)數(shù)先相加同號結(jié)合法；同號結(jié)合法；分母相同的數(shù)先相加分母相同的數(shù)先相加同分母結(jié)合法；同分母結(jié)合法；幾個(gè)數(shù)相加得到整數(shù)，先相加幾個(gè)數(shù)相加得到整數(shù)，先相加湊整法；湊整法； 整數(shù)與整數(shù)，小數(shù)與小數(shù)相加整數(shù)與整數(shù)，小數(shù)與小數(shù)相加同形結(jié)合法同形結(jié)合法教科書第教科書第2020頁頁1.計(jì)算：計(jì)算：（1）23( (17) )6( (22) )（2）( (2) )31( (3) )2( (4) )1111()()236 13323( 2 )5( 8 )4545 （1）（2）2.計(jì)算：計(jì)算：教科書第教科書第2020頁頁例例 10 10袋小麥稱后記錄如圖所示（單位：袋小麥稱后記錄如圖所示（單位：kgkg）

6、（1 1）如果每袋小麥以如果每袋小麥以90 kg90 kg為標(biāo)準(zhǔn)，為標(biāo)準(zhǔn)，1010袋小麥總計(jì)超過多少千克或不足多少袋小麥總計(jì)超過多少千克或不足多少kgkg？ （2） 10袋小麥一共多少袋小麥一共多少kg？在計(jì)算中我們可以在計(jì)算中我們可以使用哪些運(yùn)算律？使用哪些運(yùn)算律？1.1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些加法運(yùn)算律？本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些加法運(yùn)算律？互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)先相加互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)先相加相反數(shù)結(jié)合法相反數(shù)結(jié)合法；符號相同的兩個(gè)數(shù)先相加符號相同的兩個(gè)數(shù)先相加同號結(jié)合法同號結(jié)合法；分母相同的數(shù)先相加分母相同的數(shù)先相加同分母結(jié)合法同分母結(jié)合法；幾個(gè)數(shù)相加得到整數(shù)，先相加幾個(gè)數(shù)相加得到整數(shù)，先相加湊整法湊整法； 整數(shù)與整數(shù)，小數(shù)與小數(shù)相加整數(shù)