冀教版二年級語文上冊古詩閱讀與理解強(qiáng)化練習(xí)

1、冀教版二年級語文上冊古詩閱讀與理解強(qiáng)化練習(xí)班級：_ 姓名：_1. 默寫古詩?；剜l(xiāng)偶書唐 賀知章（ ）（ ）離家老大回，（ ）（ ）無改鬢毛衰。兒童相（ ）（   ）相識，笑問客（   ）何處（ ）。2. 閱讀歌謠，完成練習(xí)。小樹謠（yáo）小樹在春風(fēng)里搖，綠了嫩芽，綠了樹梢（sho）。小樹在春風(fēng)里搖，紅了花蕊（ru），紅了花苞（bo）。它召喚來愛唱歌的小烏，對它說：“等我長成大樹，狂風(fēng)來了也吹不倒。你就在我的枝葉間筑（zhù）溫暖的巢（cháo）?！保?）找出與下列兩個詞意思相近的詞語。呼喚    暖和&

2、#160;  （2）文中第一個“它”是指   ，第二個“它”是指   （填序號）小鳥 小樹（3）小樹在春天里有什么變化呢？用“   ”在文中畫出來。（4）假如你是小鳥，你會對小樹說些什么呢？3. 課內(nèi)精彩閱讀。望廬山瀑布_生紫煙，遙看瀑布_。_，疑是銀河_。1將古詩補(bǔ)充完整。2這首詩的作者是_代的_。3詩中加點(diǎn)字的含義是（   ）（填序號）a.懷疑。 b.好像。4. 把古詩補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。小兒垂釣蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。遙，1把古詩補(bǔ)充完整。2這首詩的

3、作者是_。3詩中的“蓬頭稚子”是個_的孩子。a.沒有禮貌b.貪玩c.專心垂釣、天真可愛5. 你能用自己的話說一說白居易鳥這首詩的含義嗎？_6. 閱讀課文段落，回答問題。_彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？小路說：昨天，他曾路過這里，_年邁的大娘，_路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。（1）把下列三個詞語依次填到文中的橫線上。（填序號）踏著 順著 背著   彎彎的小路，   年邁的大娘，   路上的荊棘。（2）找出詩中的一個疑問句，并畫上橫線。（3）小路說了些什么？

4、找出詩中相關(guān)的句子。（4）所選的這兩節(jié)詩寫了雷鋒叔叔的一件什么事？   （填序號）迷路的孩子。 背年邁的大娘。7. 古詩閱讀。曉出凈慈寺送林子方（ ）風(fēng)光不與四時同，（ ）映日荷花別樣紅。（ ）接天蓮葉無窮碧，（ ）畢竟西湖六月中。1按照古詩的順序排列，序號填到括號里。（ ）（ ）（ ）（ ）2這首詩的作者是_代詩人_。3選擇合適的意思，把序號寫到括號里。曉（ ）a.早上 b.知道 c.明白4選擇合適的意思，把序號寫到括號里。四時（ ）a.下午四點(diǎn) b.春夏秋冬四季5選擇合適的意思，把序號寫到括號里。接天（ ）a.連接到天上 

5、;b.天地相接 c.涌到天邊6寫出詩中表示顏色的字。_7本詩描寫的是哪個季節(jié)的景物？_8. 閱讀古詩宿新市徐公店，回答問題。宿新市徐公店宋楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1這首詩描寫的季節(jié)是_，詩中描繪的景物有_、_、_、_。2第二句和第四句中有兩個字意思相近，它們是“_”和“_”。3“兒童急走追黃蝶”中“走”的意思是（ ）a.跑 b.離去 c.走路4詩中黃蝶“飛入菜花無處尋”的原因是_。9. 閱讀短文。祖先的搖籃風(fēng)兒吹動樹葉“沙沙，沙沙！”那回憶多么美好，又那么遙遠(yuǎn)啊！蒼蒼茫茫的原始森林，我們祖先的搖籃！1“沙沙”模仿了“風(fēng)

6、”的聲音，像這樣的詞語叫象聲詞，我還能寫出幾個這樣的詞語：_ _ _2“蒼蒼茫茫”aabb式的疊詞，寫出了原始森林的郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，廣大無邊。aabb式的疊詞還有  _ _ _3“蒼蒼茫茫的原始森林，我們祖先的搖籃！”句中把“原始森林”比作“（_）”，這是運(yùn)用了（_）修辭手法。10. 對比閱讀?；剜l(xiāng)偶書離 ，鄉(xiāng)   改鬢 衰。，。贈汪倫將欲   ，忽聞岸上踏   。潭水深   ，汪倫 

7、;  。1把兩首古詩補(bǔ)充完整。2回鄉(xiāng)偶書的作者是（_），贈汪倫的作者是（_）。3回鄉(xiāng)偶書中有兩對反義詞，分別是（_）（_）和（_）（_）。11. 閱讀古詩，完成練習(xí)。夜宿山寺危樓高_(dá)，手可摘星辰。不_，恐_。1把古詩補(bǔ)充完整。2這首古詩的作者是（_）代詩人（_）。3對“高百尺”理解正確的是（   ）。a.一百尺高 b.用了夸張的手法，虛指，突出樓的高4站在樓上，面對滿天星辰時，詩人想象道：不敢高聲語，恐驚天上人。請用你的話把這句詩解釋一下吧。_12. 讀兒歌，你知道嗎？小水滴，個兒小， 作用多，本領(lǐng)大。小草喝它冒新綠， 小樹喝它吐新芽。奶牛喝它奶水多，

8、小貓喝它樂開花。禾苗稻谷都需要， 土地莊稼全靠它！地球生命它養(yǎng)育， 萬物都要感謝它！_物離不開水，_ 物離不開水，_ 物離不開水。（1）    物離不開水。（2）    物離不開水。（3）    物離不開水。13. 詩歌欣賞。出 塞唐王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。這首詩描寫了什么情景？_14. 詩歌閱讀。半輪月洛爾迦月亮在水上漂流，天空是多么明凈！河上古老的漣漪，慢慢地織起皺紋。這時一只小小的蛙兒，以為月亮就是一面小鏡。1從文中找出下列詞語的反義詞?？欤╛） 暗（_） 今（_）2在下面的括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（_）鏡子 一（_）小河 一（_）青蛙3這首兒歌中寫了哪些事物？_4你覺得月亮還像什么？寫一寫。_5這首兒歌主要描寫的是什么？_15. 閱讀短文，回答問題。賦得古原草送別離離上，一一枯榮。野火燒不，風(fēng)吹又。1把古詩補(bǔ)充完整。2找出文中一對反義詞。（_）（_）3選擇正確答案，填序號。（1）這首詩的作者是_代詩人