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1、第 10 課時(shí) 課題:單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式主備人:李曉青 審核人: 審批人: 班級: 姓名: 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 熟練運(yùn)用單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的計(jì)算。2. 經(jīng)歷探索單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式法則的過程,發(fā)展有條理的思考及語言表達(dá)能力.滲透數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想?!緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】重點(diǎn):單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式法則 難點(diǎn):單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式法則在實(shí)際問題中的運(yùn)用?!緦W(xué)習(xí)過程】一、課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.3x3·(2x2)= 3a2·4a2 = (2x)3·(3xy) 2.乘法分配律:a(b+c+d)= 3.(5a+4b)= b(3a-5b)= (x-2y)·2x= 二、課堂學(xué)習(xí)研討(一)情境創(chuàng)設(shè):課前要求學(xué)生制作邊
2、長分別為a、b;a、c;a、d的長方形,課堂上由學(xué)生動手拼成大長方形,計(jì)算拼成的圖形面積并交流做法。(二)探索活動:讓學(xué)生在交流的基礎(chǔ)上思考下列問題:(1)有那些方法計(jì)算大長方形的面積?試分別用代數(shù)式表示出來。(2)所列代數(shù)式有何關(guān)系?(3)這一結(jié)論與乘法分配律矛盾嗎?(4)根據(jù)以上探索你認(rèn)為應(yīng)如何進(jìn)行單項(xiàng)式與多項(xiàng)式的乘法運(yùn)算?通過探索得:進(jìn)而得出單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式法則:單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘,就是根據(jù)乘法分配律,用單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的每一項(xiàng),再把所得的結(jié)果相加法則說明:1、分清多項(xiàng)式的各項(xiàng)。2、為避免符號出錯(cuò),所得結(jié)果應(yīng)先用加號連接,再進(jìn)行化簡。(三)例題教學(xué):例1.計(jì)算:(1) ; (2)(3) (-
3、2a2)·(3ab2-5ab3) (4) 練習(xí): 例2如圖,一長方形地塊用來建造住宅、廣場、商廈,求這塊地的面積(你還有其他算法嗎?)例3.解方程:2x(x-1)-x(3x+2)=-x(x+2)-12 練習(xí):例 4.(1)先化簡,再求值:x2(x2x1)x(x3x2x1),其中 x (2) 已知x2y=3,求2xy(x5y23x3y4x)的值(四)課堂小結(jié):1、說說單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的運(yùn)算法則。2、說說單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的運(yùn)算法則是如何得出的?(五)課堂檢測1. 填空:(1)( )·(3x4)=3x24x (2)2x·( )=2x2 +14x(3)ab(a2+ +3)=a3b+2a2b+3ab (4)2ab2(3a2- + )=6a3b2-4a2b3+10ab42.計(jì)算(q+r-13)·a -3xy·(4y-2x-1) -x3y2·(4x+8xy3) (3a3b-2ab2+ab3)·(-2ab) x(y-5)+y(3-x) a(a2-ab+b2)+
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